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哈尔滨三中2017-2018学年度上学期高一模块考试语文试题及答案解析

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2017-11-08 21:54
哈尔滨三中2017-2018学年度上学期高一模块考试语文试题
一、基础知识及常识
1. 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
A. 联合国大会曾经两次召开会议,讨论是否应该废除死刑的问题,但因各方立场南辕北辙,讨论无果而终。
B. 他潜心于文字学研究,身居书斋十多年,焚膏继晷,颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫,终于取得了令人瞩目的成就。
C. 去年我国电子商务交易总额高达10万亿元,其中网络商品零售额超过了1.8万亿元,凭此成绩,我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。
D. 家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。
【答案】B
【解析】试题分析:A项,“南辕北辙”:心里想往南去,却驾车往北走。比喻行动和目的相反。对象错配。B“焚膏继晷”:膏,灯油。晷,日影。点燃灯烛来接替日光照明。形容夜以继日地用功读书或努力工作。C项,“当仁不让”:泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。搭配不当。D项,“侧目而视”:不敢从正面看,斜着眼睛看。形容畏惧而又愤恨。望文生义。
2. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是
①科技公司推出的可穿戴设备,为生活提供了多种可能,如戴上一副眼镜,就可以进入惟妙惟肖的虚拟世界。
②石油测井放射源,是国家专控的危险物品,与放射源打交道的测井员工常被社会误解,有着难言之隐的苦衷。
③我们每个以汉语为母语的人都应具有母语保护的意识,自觉地去保护它,但过犹不及,保护母语也要注意适度。
④在广场又一次见到了那个人,老远地她就看到了我,向我招手,笑容可掬地走到我面前,问寒问暖,像位老大姐。
⑤身处高三冲刺阶段的我们意气风发、斗志昂扬,为了自己的理想,为了父母的期待定将踌躇满志,全力以赴。
⑥我国著名的书法中,雄浑大气的颜体与颜真卿刚直的性格相维系;龙飞凤舞的草书与张旭旷达的性情相对应。
A. ①②⑤    B. ①③⑥    C. ②④⑤    D. ③④⑥
【答案】D
3. 下列各句中,没有语病的一项是
A. 科学工作者需要开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作。
B. 她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C. 建设部要求,各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置,采取切实有效措施,保护风景名胜资源的真实性和完整性。
D. 工厂实行了生产责任制以后,效率有了明显提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。
【答案】C
【解析】试题分析:A项,成分残缺,“同行”缺少介词支配,在“和”字前加“与”。B项,结构混乱,偷换主语,在“为这项设计付出的所有努力”前加“她”。D项,不合逻辑,“下降”后面不能接“倍数”。
点睛:结构混乱是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B项因暗换主语造成结构混乱。
4. 下列各句中,没有语病的一项是
A. 为确保“二十四节气”的代际传承,在文化部等多部门的努力下将联合推出《二十四节气五年保护计划》等相关条例。
B. 最近,各种保健品公司推出的所谓保健产品花样繁多,价格极高。在购买者中,老年人的需求往往是最容易受骗的人群。
C. 到目前为止,来自全国各地的捐款已经达到20万元,这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
D. 百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。
【答案】D
【解析】试题分析:A项,成分残缺,介词湮没主语,删去“在……的努力下”。B项,搭配不当,“老年人的需求”不是“群体”,删去“的需求”。C项,结构混乱,删去“费用”。
5. 下列各句中语言表达得体的一项是
A. 这张我和您还有您家父的合影,对我弥足珍贵,我一直惠存着。
B. 您的大作已经拜读,唯几处有疑,特致函垂询。
C. 新居落成,为答谢您,特于府上备下薄酒,恭请莅临。
D. 奉上拙作一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
【答案】D
【解析】试题分析:A项,“家父”“惠存”;B项,“垂询”;C项,“府上”不当。
6. 某学校文学社发出了一封邀请信,请某知名作家担任顾问,下面的用语最得体的一项是
A. 我们敬请您担任我社顾问,您如能应允,将是我们莫大的荣幸。
B. 您若接受邀请成为我社顾问,将令我社蓬荜生辉,望不吝赐教。
C. 我们荣幸地聘请您为我社顾问,您定会欣然受此殊荣,敬望如约。
D. 我社亟需您的鼎力相助,故请您担任顾问,敬请雅正,万勿推辞。
【答案】A
【解析】试题分析:B项,“蓬荜生辉”; C项,“殊荣”;D项,“雅正”不当。
7. 下列各项中关于古代文化常识表述有错误的一项是
A. 《史记》对后世史学发展产生了深远影响,司马迁首创的纪传体为后来历代“正史”所传承,“二十四史”全都是纪传体史书。
B. 五声也称“五音”,即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级,“变徵”是角、徵二音之间接近徵音的声调。
C. “先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩”指帝王死亡,《礼记》记载,“天子死曰崩,诸侯死曰不禄,大夫曰薨,士曰卒,庶人曰死。”
D. 北斗七星,指在北方天空的七颗亮星,排列如斗杓,故称“北斗”。《小石潭记》用“斗折蛇行”形容溪水像北斗星排列那样曲折。
【答案】C
【解析】试题分析:应为“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死”。
8. 下列各项中关于古代文化常识表述有错误的一项是[来源:学&科&网Z&X&X&K]
A. “祖道”是指古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。《荆轲刺秦王》中“至易水上,既祖”中的“祖”就是“祖道”。
B. 《曹刿论战》“牺牲玉帛,弗敢加也”中的“牺牲”,是指祭祀或祭拜用的纯色全体牲畜,色纯为“牺”,体全为“牲”。
C. 《送东阳马生序》中说“既加冠,益慕圣贤之道”,加冠是指古代男子到二十岁时,举行束发戴帽的仪式,表示已成年。
D. 年号是中国古代的一种纪年方式,《岳阳楼记》中“庆历四年春”、《桃花源记》中“晋太元中”、《曹刿论战》中“十年春”都是这种纪年方式。
【答案】D
【解析】试题分析:“(庄公)十年春”是王公即位年次纪年法。
9. 对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是
A. 若舍郑以为东道主(《烛之武退秦师》)     以为:认为
B. 樊将军以穷困来归丹(《荆轲刺秦王》)     穷困:贫穷
C. 备他盗之出入与非常也(《鸿门宴》)       非常:意外变故
D. 未有封侯之赏,而听细说(《鸿门宴》)     细说:详细叙述
【答案】C
【解析】试题分析:A项,以为:“把他当做”;B项,穷困:精神潦倒,走投无路;D项,细说:奸细。
10. “烛之武退秦师”中的“退”译为“使……撤退”。这种名词、形容词或动词作谓语时表示“使宾语怎样”的文言现象称之为使动用法。下列各项中加点词不属于此类用法的一项是。
A. 凄神寒骨,悄怆幽邃(《小石潭记》)    B. 阙秦以利晋(《烛之武退秦师》
C. 使使以闻大王(《荆轲刺秦王》)        D. 沛公欲王关中(《鸿门宴》)
【答案】D
【解析】试题分析:D项,“王”,译为“称王”,名词动用。
11. 一般来说,宾语都是放在动词或介词后面的,但也存在宾语前置的情况。如“沛公安在”(《鸿门宴》)译时应将语序调整为“沛公在安”。下列各项不属于此类特殊句式的一项是。
A. 微斯人吾谁与归(《岳阳楼记》)    B. 夫晋,何厌之有(《烛之武退秦师》
C. 将军岂有意乎(《荆轲刺秦王》)    D. 大王来何操(《鸿门宴》)
【答案】C
12. 下列对两首诗(曲)理解正确的一项是
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
A. 作者都借用所见之景来抒发情感。  B. 都是作者登楼远眺的所见所思。
C. 都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。    D. 都刻画了作者归乡途中的心情。
【答案】A
【解析】试题分析:B项,《天净沙·秋思》不是登楼远眺;C项,“小桥流水人家”不是“荒凉萧瑟的秋景”;D项,《黄鹤楼》不是“归乡途中”。
点睛:诗歌的对比阅读有两种情形,一种是一道题目中出现两首诗歌,运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比,一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点,有时给出比较的对象,有时不给。如果给出就按要求进行比较,如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析,此题乙选择题的方式比较,注意从手法和内容的角度分析。
13. 下列对诗歌理解有误的一项是
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
A. 首联通过环境描写渲染气氛,衬托出朋友依依惜别之情。
B. 颔联直叙眼前发生之事,表达对乘船远离的朋友的关切。
C. 颈联以“浮云”、“落日”作比,背景廖阔,情景相融。
D. 尾联中的“挥手”与“萧萧”再现了分别时的动人场景。
【答案】B
【解析】试题分析:B项,应是“想象离别之后的情景”。
点睛:诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义和故意拔高等,错误选项一般都较明显。此题B项弄错虚实关系。




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