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温州市十五校联合体2019-2020学年高一上学期期中联考语文试题 一、语言文字应用（共14分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A.如果“唯以问题识天下”，群情激愤中，任“问题焦虑症”裹挟成极端情绪，固化为狭隘（ài）认识，演变成偏执（zhí）思想，将人人变成易燃易暴品。 B.毋（wù）庸置疑，“权利意识”的高涨（zhǎng），为树立法律权威、培养法治观念、发掘公民意识，起到了巨大推动作用，成为社会进步的催化剂。 C.制度的改革，社会的改良，人心的改善，有待众人一起发力。鞭挞（tà）黑暗时，点亮蜡烛；蔑视贪婪（lán）时，拒绝同流；痛斥冷漠时，伸出双手。 D.握着半杯水，有人感到焦虑，有人却心生乐观。凡事不拘泥（nì）于所见所闻，不宥于成见偏见，我们才能走出注意力陷阱，抵（dǐ）达不凡的人生境界。 阅读下面的文字，完成2-3题。（5分） 虽然利益的巨浪吞噬了理想情怀，我们的身边便会充斥利己主义的铁杆拥趸，责任能够淡忘、道德可以离席、灵魂容许出丑。不是吗？毒奶粉泛滥，地沟油盛行，在唯利是图的利益尽头，是良知的出局和底线的崩塌。 【甲】志愿服务，主动回报社会，却被猜测其中掩藏着利益动机；应对灾难，企业献出爱心，却被揣度背后有着利益交换。利益的风暴撕碎了悬在一些人头顶的崇高云层，人不过是欲念死海中一个小小的漩涡。【乙】“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往，”不与实利挂钩的理想不是“做作”便是“矫情”，利益于是成为时代价值的“粉碎机”，让我们的社会只剩诛心之论，难言感动信任。这是现代版的义利困惑，也是堕落版的利益考量。【丙】走出了“耻于言利”的时代，难道就一定要抛弃“时刻准备着”的理想？经历着“利益解放”的大潮，难道就一定要放弃“为了全人类”的信念？拒绝利益主义独步天下，理想情怀又该何处安放？ （《人民日报》） 2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分） A.虽然 B.充斥 C.诛心之论 D.独步 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.只有善于领会习近平总书记回信的精神，落实新动态新形势，了解新指示新要求，才能砥砺奋进、奋发有为。 B.学生学习上的“负担”，不能仅仅考虑学生主体的心理感受，还需要从“量”上来考虑和判断。 C.针对北宋只重形似而轻神似的绘画倾向，使苏轼发出了下面的呼声：“论画以形似，见与儿童邻。” D.世界各国应遵循平等、包容的文明交流互鉴之道，达成共识，营造和平发展的全球文明生态。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（3分） 最近，《创造101》第二季的播出，重新点燃了人们对选秀节目的兴趣，这档节目的第一季在获得超过50亿点击量的同时，产生了杨超越这样的现象级人物，一举成为全网最热搜。杨超越的走红不但没有随着节目结束而熄火，①______。在这一年里，②______，但都没能复制它的成功，也无法重演杨超越式的话题奇迹。评论人宗城认为：杨超越的幸运，本质上是因为她满足了人们对社会流动的期待，对偏差人设的向往。在《创造101》结束后，杨超越适应着娱乐圈的规则，③______。从打工妹到偶像，对于和杨超越相似出身的人群来说，这个故事近乎于童话，也是一份充满天真的“小确幸”。 ①______②______③______ 1.C A易爆品。B毋庸置疑wú。D不囿于。 2.A A“虽然”应改为“一旦”，与后面的“便会”构成假设复句关系。B“充斥”解释为“充满、塞满（含厌恶意）”。C“诛心之论”解释为“揭穿动机的批评”。D“独步”解释为“超出同类之上，没有可以相比的”。 3.B “天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往，”应改为“‘天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往’，”。 4.D A搭配不当，应改为“了解新动态新形势，落实新指示新要求”。B语序不当，应改为“不能仅仅从‘量’上来考虑和判断，还需要考虑学生主体的心理感受。”C成分残缺，应改为“针对北宋只重形似而轻神似的绘画倾向，苏轼发出了下面的呼声”或“北宋只重形似而轻神似的绘画倾向，使苏轼发出了下面的呼声”。 5.①反而始终保持高话题度。[“反而”以及强调其话题度、网红的持续度都可以]②虽然许多节目模仿《创造101》。[书名号不计字数]③也努力保留自己身上的偏差感。[前面“本质上是因为她满足了人们对社会流动的期待，对偏差人设的向往”点明其走红的原因，故此句应有“偏差人设”或“社会流动期待”][3分，每点1分] 二、现代文阅读（22分） （一）阅读下面这个语段，完成6-8题。（6分） (1)如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以①______着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。 (2)可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只有说不出而已。 (3)真愿成为诗人，把一切好听好看的字都②______在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！ 6.本选段第(3)节化用了“□□□□”的典故表达作者对故乡北平的怀念。（1分） 7.为文本空缺处选择合适的字。（2分） ①A.捡 B.拣 C.拾 ②A.浸 B.搁 C.放 8.作者多次说自己对北平的爱“说不出来”，结合全文分析“说不出来”的原因。（3分） 6.杜鹃啼血（杜鹃泣血）[1分] 7.①B[“拣”指“挑选”，强调从一堆事物中有选择性地选择；“捡”指“拾取”，强调捡的动作，和“拾”一样。]②A[“浸”的本义是“泡在液体里”，这里强调所有表达对北平的爱的字眼都浸润在自己的心血里；“搁”的本义是“放在一定的位置上”，和“放”的含义一样。][2分，每个选项1分] 8.①北平地大事多，我知道的太少，无法一一道来。②我不是诗人。无法把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，我不能啼出北平的俊伟。③对北平的爱很深沉，爱到极致，言语不足于表达内心深沉的爱。[3分，每点1分] （二）阅读下面这篇文章，完成9-12题。（16分） 与虫混战的日子 蔡志忠 (1)二哥蔡高雄小学毕业后，便到台北当学徒。那年冬天傍晚，母亲在厨房煮饭，我坐在炉灶前帮忙把柴火丢入灶中。13岁的二哥忽然从台北回家，蹲在灶前不发一语。 (2)母亲说：“台北工作怎么样啊？生活习惯吗？” (3)二哥默默不语，红了眼眶。母亲接着问：“我托你堂哥拿棉被到台北给你，听说你拿到棉被便开始哭泣，到底怎么回事？”二哥突然哭起来：“原本我已经和老板讲好，要回家拿棉被，堂哥却送来了，我就不能回家了啊！”二哥说完又开始哭了，原来二哥想家想得紧，一心想逃离台北，借故回家。 (4)三年级暑假，家中接到一封来自台北的电报：“雄，车祸，父母速来。” (5)爸妈急急忙忙坐火车上台北，原来二哥蔡高雄在台北水电行工作时，骑自行车送货，在赤峰街平交道的坡上，被一辆人力三轮板车撞个正着，内脏严重受伤，生命垂危，必须立刻动开腹手术。父亲留下母亲在台北医院看护二哥，自己急忙赶回彰化向亲友借了4万元，又急忙赶去台北。 (6)此后三个月，父母都在医院里全心照顾二哥，偶尔回彰化来，也只住一天就又急忙离去，生怕二哥病情随时发生变化。 (7)第一次开刀，二哥病况仍不稳定，医生立刻开第二次刀，才又挽救回来，却依然在死亡边缘挣扎。 (8)第三次开刀时，二哥的身体状况已经无法打麻醉剂，只好无麻醉开刀，听说他有如来自地狱的惨叫声震动了医院整栋五层大楼。可怜的二哥，肚皮上留下了三条长疤，每一道疤痕长达20厘米，是二哥几次病危动手术所留下的痕迹。 (9)父母将家中所有的钱都用来抢救二哥了，没留下一分生活费给我们姐弟三人，更别说零用钱了。漫漫三个月，我和大姐、妹妹三人相依为命，自己料理生活起居。唯一依靠的是：一缸白米、几瓮豆腐乳及酱瓜。 (10)我大嫂是秀水乡富豪长女，娘家经营酱油工厂。除了本业制造酱油之外，也利用制造酱油的豆瓣生产豆腐乳和酱瓜。自从大哥结婚后，我们家中酱油、豆腐乳、酱瓜从不缺货。 (11)姐弟三人苦守家园的日子正逢长期梅雨季，天天下小雨，白米长米虫，酱油、豆腐乳、酱瓜也都长满肥胖蠕动的蛆，看起来很可怕。 (12)整瓮白米都长满了约一厘米细长的黑色小虫，淘米时无法筛选干净，煮成饭时，上面密密麻麻爬着几百只小虫，看起来挺吓人；煮成稀饭，虫子会漂浮在上面，再用勺子捞才能捞干净。 (13)这三个月我们每天吃稀饭，配豆腐乳和酱瓜。我与姐姐对瓶子里的虫子不在意，妹妹则要替她挑选方方正正没被虫子咬过的豆腐乳她才敢吃。 (14)三个月后，二哥健健康康地回到家乡，大家都感到欣喜万分。走在他后面拎着衣服杂物的父母，在开朗的笑容背后是掩不住的疲惫神情，双颊也明显凹陷下去，看起来好像突然老了好几岁。 (15)我知道父母亲度过了一段精神与体力极度耗竭的岁月，而二哥也真的不辜负这段少年时期父母为他生死的用心，直到父母将过世之前的十几年岁月里，他是我们兄弟姐妹五个人当中，真正照顾双亲到老的孝子。而我只是名义上让父母在乡亲中增添光彩，好看而不实的角色。 (16)印证父亲常说的一句话：“有能力的子女飞上天，没能力的子女留身边。” (17)我们姐弟三人只靠一缸白米和几瓮豆腐乳和酱瓜，没花一块钱度过三个月的经验，也让我对钱有新的认识：“过多的钱只是满足财富的贪欲，不是为了生活。” （节选自《天才与巨匠：漫画大师蔡志忠的传奇人生》） 9.文章前三节为何花如此多的笔墨写二哥的哭？（3分） 10.文章多次用到“急忙”，试分析其表达效果。（3分） 11.文章画线句描写细腻感人，请赏析。（4分） 12.结合全文及现实生活谈谈你对划波浪线句子的理解。（6分） 9.①总起全文，为后文写父母去台北看二哥做铺垫。②交代二哥去台北的缘由，点明二哥与父母的情感及其关系。③直接突出二哥对家的想念。[3分，每点1分] 10.①点明二哥病情不稳定、情况危急。②“急忙”是二哥车祸后父母关心、探望、照料二哥的主旋律。③传达了父母对二哥的关怀与担忧。[3分，每点1分] 11.动作描写、神态描写、外貌描写[1分，至少写出2个]，父母因照顾二哥而神情疲惫、双颊凹陷[结合文本，具体分析1分]，生动地写出了父母照顾二哥三个月后的疲劳与苍老[1分]，体现了父母对二哥的付出与用心[1分]。 12.①贫困的物质生活让我明白了，比钱更重要的是亲情，面对二哥的车祸，父母为他生死的用心，我们一家人没有钱却同舟共济[2分，结合文段点明面对车祸家人的选择与坚持]；②我在事业上获得了一定的声誉，却没有做到尽孝的职责，回想“与虫混战的日子”，表达了自己的愧疚之情[2分，文章后半部分流露出作者的隐隐感伤，而结尾句也是在让作者反思眼下的生活，从而表达内心的愧疚]；③在当今物欲横流的社会，我们太多人迷失在金钱和名利堆积的世界里，而忘却了生活周边的美，甚至家人的亲情，所以我们应该放慢追逐财富的脚步，学会去关爱家人[2分，结合现实去谈“财富”“名利”与“亲情”“孝心”之间的关系，点明当下社会的问题，给出相应的建议]。
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