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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 最近，“新常态”这个词突然在中国网络上走红，与“新常态”相关的文章数不胜数，涵盖面也是极广，随手一翻：《房价回归新常态》《我国反垄断执法进入新常态》《经济新常态与A股新格局》等等，几乎一夜之间，行行都有新常态，人人争谈新常态。 何谓新常态？新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定。 当今世界，我们所处的环境已经并正在发生意义深远的变化。面对“新常态”，我们既要有“新”的思路和观念，来迎接前所未有的挑战，也要有“平常心”和定力，在长久的考验中不负众望。 要求：①自选角度作文；②自定立意，自拟标题，文体不限；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不少于800字；⑤不得套作，不得抄袭。 【例文】 平常心 平常心是一种精神，一种境界，一种积极的人生态度．常怀一颗平常心，就能宠辱不惊，与世无争，生活中就多了一分自然、舒坦，少了一分束缚、压力；多了一分淡泊与宁静，少了一分浮躁与纷争。 古往今来，常怀一颗平常心的人大有人在。远在东晋时期的陶潜，之所以能创作出《桃花园记》中这样的“世外桃源”，与他怀有一颗平常心是分不开的。他“不为五斗米而折腰”，不为世俗所累，辞官去职，退隐山林，躬耕田园，这正是他以平常心处世的大智慧。有了这颗平常心，才有了他“采菊东篱下，悠然见南山”的田园佳境；有了这颗平常心，才有了他“久在樊笼里，复得返自然”的超然洒脱；有了这颗平常心，才有了他“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的处世哲学。 一个人无论在顺境还是逆境中，懂得适时调整自己的心态，尊重生活中那分与生俱来的“平淡味儿”，那么，他做人的“火候”就到了绝佳之境。一代文豪苏轼就做到了这一点。苏轼虽才高八斗，学富五车，可他在仕途中并不得意，曾因“乌台诗案”而被贬黄州．面对人生如此坎坷，苏轼并未消沉，而是以一颗平常心对待。他面对黄州赤壁之景，思接千载，想到“曹操”“周瑜”这些三国英雄，都不过随“大江东去”而“浪淘尽”了，胸襟不禁豁然开朗，顿然感悟，做出了万世传诵的前后《赤壁赋》等不朽篇章。并且用自己的行动证实了自己的顿悟，在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政．被当时百姓传为佳话，也被作家余秋雨大加褒扬。这一切的一切都归功于他的一颗平常心。 但是相反的情况也是有的。屈原面对楚王的不信任，面对令尹子兰的谗言陷害，宁死也不与朝中奸佞之臣同流合污。其崇高的爱国热情和端方正直的高尚节操确实令人钦佩。但我们不妨换个角度想一想，如果屈原能怀有一颗“平常心”的话，那他就不会落个自沉汨罗的悲惨结局，那么楚国历史因他的生存而改写也不是没有可能。 史铁生，正值人生的夏季双腿变成残疾，在母亲的帮助下他用一颗平常的心迎接苦难，找到一条春暖花开的道路，一条充满希望的道路--写作。当贝多芬被放逐到无声的世界里，是一颗平常心让他战胜了命运，让他寻找到音乐中蕴藏的生命的壮烈与伟大．他们都走过了人生的冬季，迎来了灿烂的阳光。 生活中也许还有很多不如意，但只要你我他能善意地对待，赠人以微笑，顺其自然，那么生活就会变得轻松起来；即使有些清贫或其他困境，也会领略人生的几多美好，带给自己也带给他人更多的快乐、坦然。所以，常怀一颗平常心吧，把握今生，把握此刻，过好每一天。 【解析】 试题分析：此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。材料中所说的新常态，实际上是一种新的变化，从党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央总揽全局，站在历史的高度，纵横驰骋，一系列新的变化正在发生着，这就是一种新常态的体现，“新常态”着重强调的是一种思路和观念的创新，更体现在一种前所未有的挑战，考生在分析时可以结合第三段材料中最后部分进行把握。我们既要有“新”的思路和观念，来迎接前所未有的挑战，也要有“平常心”和定力，在长久的考验中不负众望。参考立意：顺应新常态；适应新常态；新常态，新阶段；在新常态下，有挑战、机遇；在新常态下，要有信心、平常心、忧患心等。 点睛：考场作文的立意，最重要要的是准、稳。如果没有十足的把握，尽量不要标新立异．要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。如本题主要围绕“新常态”及如何适应新常态等立意。
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