|
参考答案 一、基础•运用（共13分） 1. 范仲淹 2.（1） D (2) A 3.（1） B （2）就这样，英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。 4. (1) 法 悲惨世界/巴黎圣母院/九三年 （2） B 5. D 二、古诗文阅读（共18分） (一）默写。（共4分） 6. 关山度若飞。朔气传金柝 7. 蒙络摇缀，参差披拂 (二）阅读《次北固山下》，完成8-10题。（共6分） 8.寄回家乡的书信何时才能送达。 9.图一，图一描绘了一幅潮水上涨，湖面与两岸平齐；风势正顺，孤舟悬帆于湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象，而图二中的潮落、水浅、 帆停的景象与原诗句意不符，因此选择图一。 10.“悠悠。不尽长江滚滚流” “曰暮乡关何处是，烟波江上使人愁” (三）阅读《出师表》节选，完成11—13题（共8分） 11. C 12. 乙 13. 诸葛亮在为后主刘禅上书《出师表》中写道为报先帝遗愿，己经平定南方并即将北伐，以便早日铲除奸凶，恢复汉朝基业。此外，他还用恳切的言语劝勉陛下“亲贤臣，远小人”，论述至情至理，体现出了他心系国家命运，为国事鞠躬尽痒、直言进谏、耿直不讳的精神。 在《旧唐书•魏征传》中提到魏征耿直不阿、治国有方，为君主上书的谏言多达200余则，可见他对国事的用心负责。 岳飞则是表达了消灭蛮夷、平定动乱局势以安君主的一片忠心， 由此可见他始终是把为国尽忠放在第一要位的。 三、名著阅读（5分） 14. 答案示例：一本好书能够给我们带来无限收获，开启智慧的大门。《三国演义》中，诸葛亮草船借箭的故事，让我学会了面对看似 无法完成的任务时，只要善于转换思路，借助他人力量就可以帮助自己获得成功。关羽单刀赴会，运用勇气和计谋成功脱险，让我明白处 变不惊也是一种智慧。 四、现代文阅读（共24分） (一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分） 15. C 16. （1）图一说明国博接待的观众总量逐年增加，国博己成为公共教 育的重要平台。 （2）图二显示国博接待未成年人的数量逐年增加。说明国博重视与学校合作。充分发挥教育功能。 17. 形式多样的展览、丰富的活动体验、馆校合作 (二）阅读《信天游》，完成18—21题。（共10分） 18.问题：为什么信天游是一件绝伦的艺术品？ 原因：文章第一段极度赞美了信天游但是没有任何具体介绍，为下文作铺垫同时吸引读者兴趣，为什么它是一件精美的艺术品？ 19. 这样富于魅力的信天游，一经入耳，便入髓，我此生便再怎么也忘不了。上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷的死去活来。我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。我整个身心便油然而生一种归 属感。 20. 第二段划线句运用了比喻和对偶修辞手法，将陕北的山川大地都 比喻成延长信天游的舞台，生动形象地展现了信天游的普及以及贴近 生活的特点。将信天游的歌声比喻成了云霞之辞，体现了信天游的高 亢嘹亮的特点。 21. 【丙】 (三）阅读下面的文字，完成22—24题。（共7分） 22. 读书需要循序渐进 23.乙 24. 示例一：我认为第一句话有助于理解上面的文字，"温故而知新， 可以为师矣"意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借 这一点就可以成为老师了。这一观点与文章中心论点“读书需要循序 渐进”相符合，温习旧知识的过程中随着理解的加深，就会产生更加 深入的思考，因而，循序渐进的阅读就更加有助于读书者的进步，与 原文论点表意一致，所以我认为第一句更有助于理解文章。 示例二：我认为第二句话有助于理解上面的文字，”学而不思则 罔，思而不学则殆”意思是孔子说：“只是学习却不思考就会迷惑而 无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”这一观点与文 章中心论点“读书需要循序渐进”相符合，在循序渐进的阅读的过程 中才可以达成在不断学习的同时不断思考所学习的内容，也就保证了 我们的阅读是有收获的，反之如果违背了循序渐进的规律，就会囫囵吞枣，导致阅读没有收获，所以我认为第二句更有助于理解文章。
|
