贵州省铜仁市2016年中考语文真题及参考答案-初中语文试题

贵州省铜仁市2016年初中毕业生学业（升学）统一考试语文试题
卷Ⅰ（每小题3分  共30分）
一、（21分）
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（   C  ）
   A．附和（hé ）       镌刻（jùn ）    啜泣（chuò）        忧心忡忡（chōng）
   B．碑帖（tiě ）      炽痛（chì ）    藩篱（pān ）        引吭高歌（háng ）
   C．星宿（xiù ）      伛偻（yǔ ）     稽首（ qǐ ）        独占鳌头（ áo  ）
   D．差使（chāi）      诘难（ jí ）    谮害（ zèn）        扪心自问（mēn ）
2．下列词语中书写正确的一项是（   D  ）
   A．一代天娇      恃才放旷       精血成聚        可见一班
   B．老骥伏历      自做主张       发奋图强        嘎然而止
   C．长途跋涉      大名顶顶       张皇失措        遍辑群集
   D．得意忘形      樯倾楫摧       囊萤映雪        理屈词穷
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（  B   ）
   A．铜仁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛，小明演讲时语无伦次，赢得阵阵掌声，获得了一等奖。
   B．九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见，栩栩如生。
   C．改革开放后，铜仁人民的生活发生了沧海桑田的变化。
   D．九年级下学期，老师对学生的要求  更加严格，每天吹毛求疵地检查作业。
4．下列句子中没有语病的一项是（   A  ）
   A．在 “大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的铜仁人加入到“互联网+”创业的大军中。
B．前不久，铜仁市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。
   C．铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。
   D．能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是（    D ）
   A．熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
   B．赞曰，黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
   C．李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
   D．“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
6．下列句子顺序排列正确的一项是（  C   ）
   黑云压城。乌云是凶悍的是可怕的。               雨后的天空，再也看不见乌云。
   ①狂风骤起，呼啸着肆虐着一切。
   ②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。
   ③雷电中，风愈发肆无忌惮。乌云在哭，在宣泄，抑或是……
   ④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。
   ⑤ 在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块土地。
   A．②③①④⑤                           B．①②④⑤ ③
   C．②①④③⑤                           D．①③②④⑤
7．下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（  D   ）
   A．纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
   B．豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。
   C．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。
D．《三国演义》中有这样一位人物，长坂坡桥头一声大吼，吓得百万大军魂飞魄散，他就是粗中有细、勇而有谋的李逵。
二、比较阅读甲乙两部分选文，按要求完成8—10题  （9分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
8．下列句子中加点的词语解释正确的一项是（  C    ）
   A. 先帝不以臣卑鄙                        卑鄙：语言行为恶劣，不道德
   B. 万钟于我何加焉                        加：虚报
   C. 乡为身死而不受                    乡：通“向”，从前
   D. 所识穷乏者得我与                  得：得到
9．下列各组加点词的用法相同的一项是（   B    ）
   A. 所欲有甚于生者                        三顾臣于草庐之中
   B. 今为妻妾之奉为之                  受任于败军之际
   C. 由是则可以辟患而有不为也          先帝不以臣卑鄙
   D. 呼尔而与之                            由是则生而有不用也
10．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    D  ）
   A. 甲文段选自课文《鱼我所欲也》，出自《孟子·告子上》，《孟子》是儒家经典之一。乙文段选自课文《出师表》，作者诸葛亮。
   B. 甲文段中作者认为当面临生死抉择时，“义”比“生”更重要。乙文段中作者简要讲述自己的生平，意在追叙先帝的知遇之恩。
   C. 两文段的语言特色各有不同：甲文段行文气势充沛，雄辩滔滔；乙文段质朴恳切，感人肺腑。
   D. 甲文的中心论点是“舍生而取义者也”，乙文段可以作为一个事实论据来证明这个论点。两文段都运用了举例论证的方法。