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2017年中考《生于忧患,死于安乐》阅读答案及翻译

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2017-07-19 21:00
 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(1)解释下列句中加点的实词
①行拂乱其所为 拂: 拂:违背 
②入则无法家拂士 拂: 拂:通,辅佐 
析:
①句意:使他做事不顺.拂:违背
②句意:在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士.拂:通“弼”,辅佐

(2)解释下列句中加点的虚词。
①管夷吾举于士 于: 于:从 
②曾益其所不能 其: 其:他 
①句意:管仲从狱官手里获释被录用为相.于:从;
②句意:增加他所不具有的能力. 其:他

(3)用现代汉语翻译
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身
句意:所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他内心痛苦,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,使他受到贫困之苦。
(4)文章中列举六位名人的事例有何作用?
答:连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫贱,但他们再经受了艰苦磨练之后,终于成就了不平凡的事业,也从正面论证经受磨炼的好处.这就为下文进一步论理奠定了坚实基础。
(5)本文的中心论点是“ 生于忧患,死于安乐 ”(选用文中句子回答)
解析
(4)本题考查对段落在文中作用的分析.解答时,从内容、结构等方面分析文章最后一段在文中的作用即可.本文是议论性文章,六个事例显然可以作为事实论据,结合上下文分析其在结构上的作用.
(5)本题主要考查的是提炼议论文的论点.中心论点是议论文中作者主要表达的观点,是高度概括全文的简单明了的一句话,从句式上看中心论点是个判断句.分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容概括.结合文章的首尾段以及内容,可以判断,题目就是中心论点。
(出自2017青海省西宁中考)

参考译文:
     舜从田地中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩中被举用,管仲从狱官手里获释被录用为相,孙叔敖从隐居海边进了朝廷,百里奚从市井之间登上了相位.所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他资财缺乏,使他做事不顺,(通过这些)来使他的内心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所不具有的能力。
 一个人常常犯错误,这样以后才能改正;内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法只有)从脸上显露出来,在吟咏叹息中表现出来,然后才能被人们所了解.在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患,国家常常会灭亡. 这样以后,人们才会明白忧愁患害使人生存发展,安逸享乐使人萎靡死亡。




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