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12. 【答案】A 【解析】利用排除法。重整旗鼓，比喻失败以后,重新组织力量。褒义。只用于人（包括人的团体、组织等）。卷土重来，比喻失败之后，重新恢复势力。中性。多用于人，偶然也有用于物的。死灰复燃，原比喻失势的人重新得势。现在比喻被打倒的阶级敌人或反动派重新活动起来。贬义。 13. 【答案】B 【解析】A.成分残缺，应在“各界人士”后加“的意见”。C.搭配不当，“有医疗卫生服务行业特点”应为“符合医疗卫生服务行业特点”。D.句式杂糅，“围绕以提高质量为中心”包含了“以……为中心”和“围绕……”两种句式。 14. 【答案】C 【解析】③放最后，构成假设关系，排除D项；“应有”与“不应有”相对，故②放在前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，根据④前的“故”，可断定“④⑥”放在“⑤①”后，排除B项。 15. 【解析】要明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象（主要概念或主要事件）“古籍”（“馆藏古籍”），“人才”是主题词，不可不取。要明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”“缺乏”就是对表述的对象的陈述，不可不取。选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。如本题可连缀成：（馆藏）古籍（亟待）修复，（但这方面）人才（非常）缺乏。这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容————提取主干————筛选比较————整合表达〔一般可以表述为：“谁（或什么）怎么样了”这样一种主谓结构〕。 【答案】 16．【解析】这是一道图文转化的题目，图是构思框架，答题时注意把这些转化为语言。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 17.[写作提示] 信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝，代表的是传统文化；飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。 可以从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根，是我们的立身之本，是我们的精神家园。看来，传统文化不能丢，应该坚守。可以从“没有发展便没有一切”的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通，势必会造成畏步不前的情况。因此，要注重发展，发展才是硬道理。可将两者结合在一起来谈，既要注重传统文化，又要重视科技发展，两者并不是水火不容，矛盾对立的。
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