|
11.(1)答 C给3分，答 A 给2分，答 B给1分；答 D、E不给分。(B项"表现了其高超的技术"不准确，应是表现其一丝不苟的认真精神。D项"表现他的自卑心理"错;应是表现鞋匠的身残而志不残，也不是交代他身子被鞋摊柜遮没的原因。E项"反衬"错，文中无此意) (2)①运用比喻、比拟手法，描写寒风的刺骨；(1分)②运用比喻描写一阵旋风速度之快。(1分)两处环境描写，突出了鞋匠工作的艰苦、辛勤；(2分)反衬出他一丝不苟对顾客服务的敬业精神。(2分) (3)①细腻地描写鞋匠补鞋的情景，表现他一丝不苟、认真为顾客服务的性格；(2分)②通过"我"付钱给鞋匠的描写，表现了他的自尊和公平待人的性格；(2分)③通过"我"与鞋匠关于皮鞋质量的聊天，以及鞋匠为儿子骄傲的谈话，表现了他豁达、乐观的性格。(2分) (4)①在主题上，表达出像鞋匠这样平凡而高尚的劳动人民应亮相于社会之中、值得社会的尊重的主旨，深化了主题。②在情感上，说明了"我"对鞋匠有了更新的认识，表达"我"对鞋匠的尊重。③在结构上，照应开头"把小区大门外的鞋摊挪到墙角处"的描写，使小说结构严谨。④在艺术于法上，"矮小的身子被鞋摊柜遮得没了影子"运用了象征的于法，"被鞋摊柜遮得没了影子"象征"被世俗的观念遮住了"。(每点2分，其他答案，言之成理的酌情给分) 12.(1)答 E给3分，答 C给2分，答B给1分;答 A、D不给分。(B因果关系原文依据不足。A(百合花》发表后才受到茅盾的推荐。D"无法浇灭茹志鹊的创作激情""其间她依然能取得较大的成就"错误，这其间她"创作上的荒芜""创作上空白") (2)①六十年代初，文艺界对茹志鹊作品评价的分歧，令她感到苦闷，找不到写作方向；②1963-1964年，文艺界对茹志鹊的批判，使她极度痛苦，无法发自内心写作；③茹志鹊坚守自己的创作秉性，不改变自己以适应当时政治的需要，1964年以后，就近乎搁笔了。(每点2分) (4)①"百合花"可理解为茹志鹊的代表作(百合花》，"风雨"是指小说的发表过程曲折，后来作品又备受批判。②"百合花"象征茹志鹊的命运，茹志鹊一生经历坎坷，风风雨雨几十年。③"百合花"外表高雅纯洁， "风雨百合花"象征茹志鹊在风雨中坚守的高尚人格。④痛苦和挫折是人生的一笔财富，这是对人的磨炼，也是一个人在成长中必须经历的过程。人生在世就必须能够承受并战胜这些"风雨"，生命才能闪耀出夺目的光芒。(每点2分，第四点联系现实言之成理即可) 13.B(目不暇接:形容东西太多，眼睛看不过来。应接不暇:原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。琳琅满目:形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品)) 14.C(A搭配不当，把"扛起"改为"展开"；B句式杂揉，应为"始终围绕职工群众利益这个核心"或"始终以职工群众利益为核心"；D关联词语位置不当，应为"许多中国互联网和电信企业不仅") 15.D(①根据前文"自己的优点""他人的缺点"，后文应与之对应，排除B、C项;②根据后文"以至冲突"相连贯，排除 A 项) 16.①但新的技术总是具有两面性(2分) ②人类同样会创造出新的职业(2分) ③人工智能技术的发展会影响社会运行的规则(1分) (意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 17.娃娃头上盛开的花朵寓意繁荣昌盛、幸福吉祥；娃娃身穿的运动装印有雪花图案，代表冰雪天地和冬季运动的主题；娃娃面带笑容，欢快地在腾飞驰骋，热情欢迎全国运动员来参加体育盛会。 18.参照2015年高考作文评分标准。 【写作提示】 可以用由果溯因法审题立意。第二位智者与第一位智者的解释在本质上是一样的，可是第一位智者受到重罚，第二位智者得到重赏，这是为什么呢? 原因很简单，那就是，第一位智者耿直，从"失"的角度说出了事情的真相，招致了国王的愤怒；第二位智者巧妙，从"得"的角度讨得了国王的欢心。 任何时候坚持讲真话是应该的，但人们听了赤裸裸的真话，往往会觉得刺耳，所以说出真相的时候也要注意选择适当的方式。 从两位智者的角度，可以立意为:讲真话要注意方式方法。 从国王的角度，可以立意为:要正确对待忠言与巧言。
|
