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临汾一中2015-2016学年度第一学期高一年级期末考试语文试题答案 一、1、D 2、B（据原文第 3. 4、A解析：断句应依据上下文文意、语气的缓急和行文逻辑。 5、A 6、A王珪隐居的时候与房、杜关系密切。 7、（1）祖孝孙是位品德美好严谨的文人，陛下叫他去教授女乐手，还斥责他，人们大概认为文人不重要吧！（“修”、“责谯”、“其”各１分，句意2分） （2）太宗派公主到府中（家中）探望，又派民部尚书唐俭增减药剂饮食。（“就”、“第”、“省视”各１分，句意2分） 8、这两句描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。（1分）远处树林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起（远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山。近处竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池塘，蝉鸣缭乱）（2分）这两句由远到近，由视觉到听觉（或动静结合)，极有层次地描绘出词人所处的环境，（2分）流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。 9、最后两句表面是说，天公饶有情意似的，昨夜三更时分下了一场好雨，使自己又度过了凉爽的一天。（2分） 10、（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 （3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 11、（1）选E给3分，选A给2分，选C给1分；选B、D不给分。（B“更为了证明自己的独立”文中未提及；D“更为儿子今后的生活充满期望”无中生有；C中“含情脉脉”表述不准） （2）①内容上，我收到了通知书，令我和母亲都格外高兴，所以“笑”；但这一分别， ②结构上，统领全文，以幸福的情节开头，忏悔的情绪结尾；奠定了感情基调，有助于读者对散文情感的把握；自然地引出下文叙述。（3分） （3）①不善言辞：默默为我收拾行李，暗暗垂泪。②充满母爱：为儿子四处筹钱准备学费。③忠厚、老实：对祖父的讽刺忍气吞声。④好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了我能赶上堂兄而早早让我读书、发蒙。（答对一点2分，其中性格特征1分，举例1分，答对三点得6分） （4）①作者在文中表达了对母亲深深的忏悔之情，真挚的表达令读者感动。因为我们也经常这样对身边的爱习以为常，接受得坦然。②为了学业、工作，我们往往会忽略了曾经养育我们的父母，在四处奔波的同时，我们也应停下脚步去好好侍奉一下他们，不要让遗憾再次重演。③成长是一件不容易的事，幸好有父母对我们无微不至的关怀，他们毫无私心地做我们的坚强后盾，用爱时刻守护在我们身旁。④随着年龄和阅历的增长，我们会日益感受到亲情的可贵，学会珍惜，学会感恩。（意思接近即可）（8分） 12、（1）答案：选E给3分，选D给2分，选C给1分；选A、B不给分。（A.“这说明他没有什么光彩的经历，有不善言辞。”错误。这表现了王贻芳的低调。B。“这是因为王焕玉还不是高能物理研究所的党委书记，而王贻芳也只是一名学生”，是强加因果。C. （2）答：①面对媒体，王贻芳在言辞上十分吝啬，把发言时间都用来讲述近些年团队所做的实验情况。②同事面前低调内敛，很少谈及个人的私事。③在国外的学术会议上不苟言笑，回答问题干净利落。（答出一点给2分。） （3）答：这句话运用比喻（1分）和拟物（1分），生动形象地表现了中微子研究竞争激烈，对手众多，（2分）同时也让我们看到了王贻芳在经费短缺的困境中，仍不放弃的“拼”劲儿、维护祖国利益和地位的爱国精神。（2分） （4）答：“疯狂”其实就是一种拼搏精神。①工作上的拼劲：他拼命的劲头连实验项目施工现场的工人都为之敬佩，为大亚湾中微子实验项目他更是申请到了六家单位的支持。②维护国家的利益（热爱祖国）的拼劲：大亚湾中微子项目上，王贻芳疯狂“实践科学无国界，但科学家有国界”，“舌战”十余位具有国际影响力的美国高能物理学家，帮中方赢得了主导权。③带动国内同行一起发展的拼劲：把某些科学项目与同行分享，为科研院所和高校培养人才，给整个中国高能物理界都带来了不可估量的学术潜力。④为未来全力以赴拼搏：他准备用10年时间全力以赴开展微中子实验二期项目。（观点2分，其他四方面任答出一点给2分，合计8分）
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