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11．(25分) (1)(5分)EC (2)(6分) 翠姨一个传统而又心地纯良的少女。①接触到新思想,向往文明生活。如采办嫁妆时她开心于受到的“尊敬”、勇敢要求“读书”等。②性格内敛、含蓄。她把对哥哥的爱意深藏内心,不告诉母亲,也没有明白告诉哥哥。③执著内心情感（纯情）。她喜爱哥哥,不愿出嫁,宁肯自我折磨而死,也不改变。④无力冲破伦理观念和时代社会的束缚。尽管深藏对哥哥的喜爱,仍无法明白表达,只能抑郁而死。(答出一点2分,任答三点即得6分。) (3)(6分)①坟头的落寞与城里春天的热闹相对照,表现翠姨死后的悲凉。②柳哨声与“杨花”“榆钱”等意象的更迭,表明春天的易逝,暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤。③以姑娘们换装的形象,既表现了物是人非的感慨和对翠姨的怀念,又表现了陈腐社会的顽固不化。(答出一点2分,意思相近即可) (4)(8分)答案示例:①新旧交替的时代,唤起了翠姨对文明的向往、对爱情的渴望。但在这样的时代,翠姨无力冲破旧的束缚,爱情的渴望反而变成一种巨大的负担。(时代方面的原因)②母亲、祖父等亲人爱她却不理解她,他们认为婚姻是无需感情根基的生活方式；夫家催婚更促使翠姨走向自我毁灭。(家庭环境的原因)③她和哥哥之间隔着辈分等阻碍,依据当时的伦理观念,爱情几乎没有实现可能。(伦理方面的原因)④翠姨既执着,又含蓄内敛,自我孤独,自我坚持,自我折磨,必然走向死亡。 12．（1）BD（B.2分，D.3分，C.1分） （2）①领导方面：担任过多项职务，为许多重大水利项目的实施指明方向并提供指导。②实践方面：他跑遍了祖国的各大江河湖泊，参与过多项重大水利建设项目的论证和审查工作等。③建言献策方面：多次为解决我国水资源短缺提出了明确的对策，还提出要尽快开展西北地区生态蓄水研究。④技术方面：“西北水资源合理利用及生态保护研究”，为20世纪末我国西部大开发战略的实施提供了重要的科技支撑。（每点2分，答3点，即可得6分） （3）①爱国、责任感强。一生献身祖国水利事业，为祖国大江大河治理倾注大量心血。②科学作风严谨。说话数据从不含糊，遇事及下结论都要事先充分论证。③求真务实勤奋。治水遵循规律，说话从不浮夸。一直奋战在水利一线，考查、实践、记录，为国家水利事业作出巨大贡献。④讲原则。对年轻学者的请教不吝啬，有原则性，立下三个“门规”。⑤淡泊名利。“全国离退休干部先进个人”，是他平生唯一接受的个人荣誉。⑥平和谦逊。从不以专家身份凌驾于别人之上，说自己只是一个普通劳动者。（每点1分，共6分） （4）徐乾清对自己的总结是：“我只能算是一个平庸的水利科技工作者，根本够不上‘专家’的称号。这一生辛勤劳累有余而业绩成效甚微，不能不说是终生遗憾。”（2分）该总结给我的启示是：①我们要勤奋努力。徐乾清无论是考查、实践、记录，都勤奋努力，对中国水利事业倾注了大量心血。（2分）②我们要有不知足的精神。徐老深爱自己的祖国和水利事业，希望能为国家作出更多的贡献，所以不满足于已有成绩，才会觉得遗憾。（2分）③我们要有谦逊朴实的品质。徐老已经取得了很大的成绩，却从不居功自傲，80高龄依然为祖国的水利事业继续发挥着自己的作用。（2分） 13．B(习以为常:常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，觉得很平常。习焉不察：习惯于某种事物而察觉不到其中的问题。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没有看见一样，指对应关心的事物漠不关心。) （3分） 14．B（A.偷换主语，“是优良环境与个人努力相协调的结果”一句主语应该是“他的健康成长”； C.“对……打造中国经济升级版的实现具有重要的意义”句式杂糅；D.强加因果）（3分） 15．C(根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应。)（3分） 16．①它所表现的形式(或：其特点)是短小、迅捷；②但其内涵却包罗万象，也有深度；③而是对这个文化消费时代缺乏应有的见识。(5分） （第①空，根据后句“体现了这一特征”，结合前句微阅读的阅读方式，应填微阅读的特点；第②空，依据后面的“因为……”，应填一句与常人理解不同的转折句；第③空，前句有“不是……”，该处应填“而是……”，是对前句的否定，见解上要有所升华。写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思答对即可，如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。） 17．示例一：高考励志标语日趋直白、现实是社会现实的反映。首先，励志标语的日趋白热化，反映的是社会竞争的日趋激烈；其次，教育资源不公平，社会贫富差距严重，标语的变化背后蕴藏的是人们对现实的不满；再次，这些标语折射了社会日趋功利的心态，是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。（5分） 示例二：励志标语日趋直白、现实是进步的表现。伴随着时代的发展，那些老套的标语早已不符合青年人的口味，他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考；这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正朝着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（5分）（观点要明确（2分），理由要充分（3分），言之成理即可）
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