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语文参考答案及赋分标准 一．（9分） 1.（3分） 答案：A项。 解析：B项，对科学的自由探索这一特征理解错误，自由探索不是不要结果，而是不需要事先预设结果。C项，误解了萨顿的科学史观，将科学史夸大成政治斗争的革命历史。D项，对捆绑科学的对象理解错误，此处的捆绑，指前文中的“暴力、专横错误和迷信”，不是后面所说的技术。A项考查有推断能力，将原文中的“目的”拓展延伸为“主观目的”和“客观结果”两部分。 2.（3分） 答案：B项。 解析：B项中的因果关系与原文不一致。原文中的科学研究内容是因，科学与技术的发展过程螺旋式方式是果。 3.（3分） 答案：D项。 解析：D项 中的科学与技术对应的内容错位了。科学对应的应是要素，技术对应的应 是系统。 二．（36分） （一）（19分） 4.（3分） 答案：D项。 解析： 突厥降，诏议所以安边者，彦博请如汉置降匈奴五原塞，以为捍蔽，与魏徵廷争，徵不胜其辩，天子卒从之。 突厥投降了唐朝，皇帝下诏让大臣讨论安定边塞的方法，温彥博请求采用像汉朝设置让投降的匈奴部落组成五原边塞的安置匈奴的方法，用来做为保卫边关的屏障，他和魏徵在朝堂上争论，魏徵辩说不过他，天子最终听从了温彥博的建议。 5.（3分） 答案：C项。 解析：C项说造反的人是突厥可汗是错误的，造反的人是突厥可汗的弟弟。 6.（3分） 答案：B项。 解析：B项中的“阴山”不是他被俘的地方，而是他被囚禁的地方。 7.（10分） （1）高丽进贡地方土产，唐高祖打算拒绝接受并不把他们当作属国看待，温彥博坚持认为不可以。 （2）每次回答皇帝询问四方风俗，宣布皇帝命令，好像事先背过了在吟诵一般；举止进退端庄幽雅，人们都注目观看。 参考译文： 温彥博，字叫大临。通晓公文书信，机警敏悟并且善于论辩。开皇末年，参加朝廷的对策取士，考中优等，被授为文林郎，在内史省值班。隋朝天下大乱，幽州总管罗艺推荐他担任司马一职。后来罗艺用幽州全州人民土地军队归降唐朝，彥博参加了归降的谋划，被授官为总管府长史，并受封为西河郡公。后来被召调到朝廷担任中书舍人，再升迁为侍郎。高丽进贡地方土产，唐高祖打算拒绝接受并不把他们当作属国看待，温彥博坚持认为不可以，说：“辽东一带本来属于周朝时期的箕子国，在汉朝时属于玄菟郡，如果不让他们北面称臣，那么其他四方边境地区依靠景仰谁呢？”高祖皇帝接纳了他的建议停止了自己的做法。 突厥部落入侵，温彥博凭着并州道行军长史的身份在太谷与突厥作战。朝廷的军队被打败了，温彥博被俘虏。突厥首领知道他是唐朝皇帝身边的大臣，多数逼问唐军的多少及国力的虚实，温彥博不肯回答，就被囚押在阴山苦寒的地方。太宗即位，突厥归顺唐朝，温彥博才能够回到唐朝。他被授职为雍州治中，不久任命为检校吏部侍郎。温彥博打算淘汰选取士人官员，但方法缺乏不能服众，于是投诉的奏章满朝廷都是，当时人们都讥讽他烦琐细碎。又改任他为中书侍郎，升职为御史大夫，做检校中书侍郎一事。贞观四年，升职为中书令，被封为虞国公。突厥投降了唐朝，皇帝下诏让大臣讨论安定边塞的方法，温彥博请求采用像汉朝设置让投降的匈奴部落组成五原边塞的安置匈奴的方法，用来做为保卫边关的屏障，他和魏徵在朝堂上争论，魏徵辩说不过他，天子最终听从了温彥博的建议。后来突利可汗的弟弟勾结当地部落谋反，皇帝才开始后悔了。 温彥博善于辞令，每次回答皇帝询问四方风俗，宣布皇帝命令，好像事先背过了在吟诵一般；举止进退端庄幽雅，人们都注目观看。高祖曾宴请近臣，派秦王李世民宣布圣旨，不久又看着左右人员说：“与温彥博相比怎么样呢？”贞观十年，升任为尚书右仆射，第二年去逝，年岁六十三。 温彥博天性细心谨慎，掌管机要职务后，就谢绝宾客不与人们来往，他进见皇帝一定要陈述政事优劣利害。去逝后，皇帝叹息说：“温彥博因为忧劳国事的原因，耗尽了心思精神，我有两年看到他的精神状态极差了，很遗憾当时没有让他稍微休息轻闲一下，来让他正常活完他的寿命啊。”温彥博家里贫穷，无力建造正式的灵寝，只好安葬在另外的墓中，皇帝命令有关部门为他建造正式的灵寝。赠封他为特进，赠谥号为恭，并让他陪葬在昭陵旁边。 （二）（11分） 8.（5分） 突出了湖阴先生居住环境的“干净”、“香雅”的特点。（2分） 用居住的环境来侧面烘托主人湖阴先生的高洁形象。（3分） 9.（6分） 诗人用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期的仍对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。（4分） 护田，指春天清澈的河流护绕农田；排闼，指两山对湖阴主人送来青绿秀色。两词都暗用典故，采用拟人的手法。表达了对湖阴先生的热爱和赞美。春河、两山都用诗人的心愿，借此表达的是他自己在退官闲居时期对高洁清雅品格的喜爱和坚守。（2分） （三）（6分） 10.（6分） （1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （2）桑之未落，其叶沃若。 （3）金戈铁马，气吞万里如虎。
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