当前位置: 首页 > 学习资料 > 高中语文试题 >

华中名校2016年高考押题金卷语文试题及参考答案解析(6)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-05-27 16:34
华中名校高考押题金卷语文参考答案
1.C  (根据原文“新诗的创始者们采取的便是这后一种办法”可知,中国新诗变革的方向是面向外国,而非古代。)
2.D  (根据原文“从新诗诞生的情况看,创始者们更多的是借鉴了西方浪漫主义与现实主义的文学传统。”)
3.B(原文是“特别是,“五四”落潮和大革命失败后,中国的知识分子陷于苦闷、彷徨之中,于是年轻一些的诗人开始把眼光转向西方的现代主义。”并不能说明这些年轻诗人是有意识的以现代主义来反对浪漫主义。)
4.C  (居房山者四年,明师将抵燕,淮王帖木儿不花监国,起为承旨如故,素甫至而师入,乃趋所居报恩寺,入井。)
5.B  (“左迁”才表示官职降低。)
6.B  (“这引起了御史王著等人的嫉妒,他们屡进谗言”与原文不符。)
7.(1)编纂后妃等传,事迹亡佚无所凭据,危素买来糖饼馈赠给宦官,叩问得到实情,就记载在书中,终于编纂成完整的史书。(逸、叩、卒各1分,大意2分)
(2)洪武二年,被任命为翰林侍讲学士,皇帝多次拿元朝兴亡的原凶询问他,并且诏令他撰写
《皇陵碑》文,都能符合皇帝的意旨。(授、状语后置句、称旨各1分,大意2分)
【参考译文】
危素,字太仆,是金溪人,唐代抚州刺史危全讽的后奇。少年时精通《五经》,游学于吴澄、范柠门下。至正元年,由于大臣推荐任用为经筵检讨。编纂宋、辽、金三史并完成《尔雅》的注释,赏赐金银以及宫女给他,他不接受。由国子助教升迁为翰林编修。编纂后妃等传,事迹亡佚无所凭据,危素买来糖饼馈赠给宦官,叩问得到实情,就记载在书中,终于编纂成完整的史书。升迁为太常博士、兵部员外郎、监察御史、工部侍郎,转任大司农丞、礼部尚书。
当时动乱将更加危急,危素常常直言陈述时政得失。至正十八年,参与中书省事务,建议专任平章定住总领西部之兵,不要迎接皇帝所率部队而贻误军事,建议任用普颜不花为参政,经营江南,设立兵农宣抚使司来安定畿内,任用有德才的地方官来安抚流窜的百姓。并且说:“今日之事,应当卧薪尝胆,力图中兴。”不久进用为御史台治书侍御史。至正二十年,授任参知政事,旋即授予翰林学士承旨职务,出京担任岭北行省左丞。上书言事,皇帝不答复,于是弃官居住在房山。
危素为人刚毅正直,屡有建言,敢于承担大事。上都宫殿失火,敕令重新修建大安、睿思二阁,危素进谏阻止了这件事。请皇帝亲自祭祀南郊,筑坛北郊,来驳斥南北郊合祭的悖礼做法。趁机进言陈说民间疾苦,皇帝下诏发放钱粮赈济河南、永平昀百姓。淮南发生兵乱,危素前往察问,借机发放楮币(一种纸币),赈济维扬、京口一带的饥荒。
在房山住了四年。明朝的军队将要抵达燕地,淮王帖木儿不花监国,起用他仍然(像以前那样)担任翰林学士承旨。危素刚到任,明军就攻入,他便跑回所居的报恩寺,跳入井中。寺里僧人大梓奋力拉起他,说:“国朝历史除了您没有人知道。假如您死了,这是让国朝历史丧失啊。”危素才停止。军队逼近史库,他前去禀告镇抚吴勉等人使军队退走了,《元实录>得以保全。
洪武二年,被任命为翰林侍讲学士,皇帝多次拿元朝兴亡的原因询问他,并且诏令他撰写《皇陵碑》文,都能符合皇帝的意旨。不久,因为失朝被弹劾罢免。过了一年,恢复了以前的官职,兼任弘文馆学士,赐给他小车,免去朝谒。曾经偕同诸学士参加赐宴,皇帝多次派内官劝他饮酒,并作诗一首,来显示恩宠,敕令各人写诗进献,危素的诗最后写成,皇帝唯独看了他的诗称赞说:“危素年老有德,诗里有先忧后乐之意。”当时危素已经七十多岁了。御史王著等人弹劾危素是亡国之臣,不应当列为侍从,皇帝下诏贬谪他到和州,守护余阙庙,一年多后去世。
在这之前,至元年间,西方僧人嗣古妙高想要火烧宋朝会稽诸皇陵。夏人杨辇真珈担任江南总摄.悉数挖掘宋徽宗以下诸皇陵,攫取其中的金银珠宝,收集皇帝皇后的遗骨,埋葬在杭州的故宫,在上面修建佛塔,取名叫镇南,以此显示压服;又截取宋理宗颅骨作为饮酒器具。真珈失败,他的资产全部被没收入官(被官府登记没收),颅骨也被收入宣政院,把它赐给所谓皇帝老师的人。危素在翰林时,在宴会上见过,因而详细叙说事情始末。皇帝叹息了很久,命令北平守将从西方僧人汝纳那里购得颅骨,告谕有关部门安放在高坐寺西北。第二年,绍兴献来永穆陵图,于是敕令安葬颅骨在旧陵墓,这事实际是从危素开始倡议的。
8.同:两首诗都写了离别时的悲伤。(1分)异:沈诗是当面送别,写暮年时的离别。(1分句中,两人都老了,已经不是年轻时离别的样子了。(1分)吴诗是寄诗送别,(1分)表达的是没有当面送别的遗憾和相见不易的感伤。终究无缘见一面,只能空白伤怀。(1分)
9.虚实结合(1分)沈诗“及尔同衰暮,非复别离时”是实写,而追怀少年时的离别和和设想梦中寻友是虚写。(2分)吴诗写“清晨发陇西”是实写,晚上到达飞狐谷和沿途所见为虚写。(2分)运用虚实结合的手法,使诗歌内容层次更丰富,更充分地表达了对友人的牵挂,不舍。(1分)
10.(1)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(2)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(3)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。




------分隔线----------------------------