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月考答案 1．A（3 分） 2．B（3 分） 3．D（3 分） 4．B（3 分） 5．A（3 分） 6．D（3 分） 7．（共10 分）(1)侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情 回答。”（5 分） (2)到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不 是臣下所敢做的事情。”（5 分） 8．（共6 分）①以“故人何处”设问，以“一夜溪亭雨”形象作答，含蓄不尽，意味深长(或耐人寻 味)。（2 分）②寓情于景，词人在溪光亭一夜未眠而听大雨之声，间接回答了因不知故人何在 而产生的深深的惆怅、忧虑与思念之情，（2 分）拓展了诗歌的意境，增强了诗歌的抒情效果。 （2 分） 9．（共5 分）①对时局黑暗的感慨。前两句写秋云暗山，暮鸦归巢悲啼，是社会时局的象征； （1 分）②“故人何处”表达出对故人的挂怀与思念之情（1 分）；③“消残暑”“燕将雏去”，暑去 秋来，燕子长大，词人不禁生发时光易逝，光阴难留的悲叹；（1 分）④“雁将雏去。又是流年 度”，表达了词人因年华虚度、壮志难酬而产生的悲凉之感；或不甘心闲居，却又无法改变现实 的无奈、苦痛；（1 分）⑤虽赋闲却心系国家前途命运的爱国情怀。（1 分） 10.【答案】(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（2 分） (2)城阙辅三秦风烟望五津（2 分） (3)受任于败军之际奉命于危难之间（2 分） 11.（25 分）【答案】(1)CE（5 分） (2)（共6 分）小说中的男人是一个被生活磨掉了棱角的普通劳动者。（2 分）起初，他个性鲜 明，刚直硬气，情愿在家吃亏劳累也不屈从于不良业主的欺压；（2 分）但女儿考试失利，女儿 实现他的大学梦的这根精神支柱倒下了，激烈的思想斗争后，他终于屈服于生活现实并产生了 让女儿回家务农的想法。（2 分） (3)（共6 分）①表明时间的推移，照应前文关于“中午的太阳已见热力”的描写。（2 分）②通过 对美好景物的描写，衬托主人翁与我相见后的兴奋心情。（2 分）③交代季节，推动故事情节发 展，为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。（2 分） (4)（共8 分）示例：①“我”为男人因为女儿考试失利就改变“硬”的个性而感动。（2 分）②“我” 为女人听到男人的话后如此强烈的反应而惊讶。（2 分）③“我”为这个家庭在未来的日子找不到 生活目标感到担忧。（2 分）④“我”为残酷的生活现实磨去人们刚直个性的现象感到担忧。（1 分）⑤同情这一家人的命运。（1 分） 12.（共25 分）【答案】(1)EB（5 分） (2)①家庭文化氛围的熏陶和影响。吴祖光的父亲是饱学之士，其母亦在他很早时教授他诗学文 章，这使吴祖光在少年时期打下了深厚的文化功底。②曹禺对其剧作的称赞和鼓励。尽管成名 作《凤凰城》有一些不足，但得到了一些大师的支持和鼓励。这给初出茅庐的吴祖光很大的鼓 舞与信心。③吴祖光对戏剧艺术的热爱。青少年时期的吴祖光被戏剧艺术的特殊魅力吸引，经 常泡在戏园里，接受戏剧艺术的启蒙教育。④对戏剧艺术精益求精的执着追求。吴祖光在艺术 创作上要求极为严格，每个字都经过深思熟虑才确定的。⑤创作思路开阔，不断创新。他将中 西戏剧“写实”与“写意”艺术手法相融合，尝试不同题材和富有异趣的创作风格。（每点2 分，答 出任意3 点可给6 分） (3)①引用吴祖光本人的话作用：引用吴祖光本人对《凤凰城》的反思之语，正面表现了吴祖光 善于反思、谦虚、勇于剖析自己的性格特点，增加了传文的真实性。②开头引用戏剧导演对吴 祖光的评价，突出了吴祖光在戏剧史上的地位以及具有名士操守的品格，表达了对他的敬佩与 赞美之情。③引用黄佐临在《吴祖光剧作选》序言中对吴祖光追求诗意的艺术观的评价，侧面 突出吴祖光独特的艺术观；引用王玉珍的话，侧面突出吴祖光精益求精的创作精神。这些引用 不仅丰富了传文的内容，而且使人物形象更加丰满，有一种强烈的艺术感染力。（每点2 分， 答出任意3 点可给6 分） (4)吴祖光身上具有独特的价值和精神，我们需要学习并传承这种精神。这种独特价值和精神体 现在：①具有家国天下意识，有高度的社会责任感。当日本发动侵华战争时，他创作歌颂抗日 主题的剧作《凤凰城》，该剧成为全国戏剧界与日本侵略者进行斗争的有力武器。②坚守知识 分子独立的精神人格。蔑视权贵，追求民主思想。作为剧作家，吴祖光抨击声讨国民党的专制 反动统治，1945 年率先发表毛泽东诗词。③热爱事业，治学严谨，胸襟坦荡，勇于反思。吴祖 光对事业孜孜以求，不断创新。晚年对自己的早期作品指出不足，体现了一个知识分子的坦荡 襟怀。④具有正义感，仗义执言。他具有知识分子的良知，勇敢站出来表述自己观点。为尊严 无辜受到侮辱的人鸣不平。⑤乐观、坚韧、不屈服。虽生不逢时，一生中经历种种磨难，但他 最喜欢“生正逢时”这个词语。（（每点2 分，答出任意4 点可给8 分，言之成理即可） 13.【答案】D（3 分） 14.【答案】D（3 分） 15.【答案】C（3 分） 16.（5 分）【答案】①课堂上禁止用手机拍摄教学内容②仍然坚持传统的教授方式③脑子里 留下的印象会很浅（答出任意2 点可给3 分。） 17.【答案】整个图标由心、儿童、托举的双手构成。（2 分）多颗“心”汇集，寓意着来自四面八 方的爱心因慈善而汇聚到一起；（2 分）变形的双手托举着儿童，寓意着共同呵护、关爱与援助 儿童。（2 分） 18.（60 分）【答案】略 【解析】这是一道材料作文。材料叙述的是著名演员因高烧不能演出而亲自向观众道歉，观众 并没有生气而是以井然有序地退场和近900 名观众均未退票方式表示对陈道明的理解。考生可 以从陈道明或观众的角度来进行立意。从陈道明角度可以立意：尊重观众，勇于担当；敬业赢 得敬重。观众的角度立意：学会宽容；学会理解；理智面对，多设身处地，才能理解别人。
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