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三文学类文本阅读 11．小说 （1）答B给3分，答C给2分，答A给1分，答D E不给分。 解析：A项本文的故事情节算不上曲折复杂。D项，“都是被抓壮丁的穷人”以偏概全。E项，文中讲的是老李头对战争的认识的变化，并未涉及“人性复苏”这一内容 。 （2）①真实再现了他在战场上的英勇表现和卓越战绩，凸显了人物性格 ②和后文他葬石形成鲜明对比，凸显了人物思想的巨大变化； ③大量的演讲内容表明他为自己的战场表现自豪，他对战争的认识正是当时大多数人对战争的认识，如此安排更加突出了后面他思想转变的难能可贵。（6分） （3）①老张头的出现是老李头思想上的巨大变化的关键，老李头作为胜利的战斗英雄，心理上由自豪转为悲悯与敬畏战场上逝去的生命；②带来情节的逆转，从此那些石头再也不能给老李头带来幸福感了；③深化了小说的主旨，作品由对战斗英雄的的歌颂转为对战争的反思，突出敬畏生命、反思战争的主旨。（8分） （4）①自然环境烘托了人物形象。以银装素裹的优美雪景为老李头画了一笔大大的赞字，有力衬托了老李头反思战争、敬畏生命的形象。 ②“雪停、阳光、耀眼”等字眼带有鲜明的寓意，暗示着人性的光辉。 ③“第一场雪”暗示人的观念和思想也该经受洗礼般的净化，生命因此得以提升。 ④“老李头随着冬天的第一场雪走了”，饱含作者的情感倾向，充满敬佩和缅怀，对读者亦有警世作用。 四、实用类文本阅读 12．人物传记 (1)答D给3分，答C给2分。答A给1分。答B,E不给分。 解析：A原文说“真正使他步上研红之路的，是著名学者胡适先生。B“这说明《红楼梦》大受欢迎”错，应是说明了周汝昌先生的研究成果被人认可。E文中没有关于“周汝昌和胡适研究《红楼梦》的不同方法的内容。” （2）①治学初以语言，诗词理论，笺注，赏析和中外文翻译为主。②国学基础博厚，古典文学和诗词研究专著颇丰。③极善诗词，钱钟书曾大加赞叹。④擅长书法，极有造诣。⑤擅长京剧，曾倾倒无数粉丝。（第1点2分，其它各1分） （3）①对学术研究的认真、勤奋、刻苦精神，56年成一书。 ②身体多病却依然坚持研究与写作，执着于追求。 ③俭朴、淡泊,轻物质，重精神。（每点2分，共6分。意思对即可） （4）此题要求考生根据周汝昌先生对苦乐的态度，谈谈自己的苦乐观。答题分为两个步骤，一个是周汝昌的苦乐，一个是考生个人的苦乐观。谈周先生的苦乐，要结合文本进行简要的分析，然后引出自己的看法。 示例：耕耘的人生有一分苦 ，却能收获十分快乐。周汝昌先生身体多病失聪失明，生活俭朴不富裕，但他不以为苦，因为他有追求，有目标，他把全部精力都用在研究学问上并从中获得平常人体会不到的快乐。在现代社会中，我们要达观看待苦与乐，坦然面对人生旅途中的各种困难，不要过多在意物质上的享受，努力追求精神上的快乐与满足，做到学有所为，乐有所为。 五、语言文字运用 13 B 14 D 15 B注意句意之间的逻辑联系。先发现②，后又尝试③，然后解释原因①，再表述结果④，进一步结论⑥，最终的结果⑤。 16① 加工工艺独特②色香味俱佳③营养价值高 17小心网购这个坑 描述漫画略，寓意告诫人们双十一不要被商家的促销活动误导，要理性消费，谨防上当受骗和盲目消费。 六、写作 这是一道寓言类材料作文，苍鹰在高处无拘无束地飞翔便嘲笑低飞的麻雀视野低，当它学着麻雀低飞时却领略到与高处不同的美。我们可以得出结论： 不同的高度有不同的美。由物及人，一个站在高处的人能够去欣赏对岸的美丽风景，而另外一个站在低处的人对此全然不知，但他可以领略脚下的小溪与鲜花的美。 多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈。因此，我们可以得出如下的立意：生活在不同高度世界的人，有不同的视野；时常站在高处的人也要学会从低处领悟生活；人要学会站在不同的高度看世界；蹲下来看世界。
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