|
曲阜师大附中高中2015级高二上学期期中考试语文参考答案 一、1．A （B项“完备成熟”的原因是“因为那时不仅形成了系统的礼乐制度，而且赋予了礼乐以丰富的人文内涵”。C项周公“继承了殷商的礼乐”解说不确，原文是“将远古至殷商的礼乐加以改造和发展”。D项原文“其内容不断丰富，主旨却变化不大”与原文“具体内容有变而主旨不变”不符。） 2．C （“‘礼’‘乐’并存，涵盖一切”与原文“礼即人文，是涵盖一切，包括乐在内的”不符。） 3．B（文章“后世许多文字材料都记载着夏朝时期的礼仪”与原文“夏礼因文字记载和考古材料的缺乏，已难知其详”不符。） 二、（一） 4.D（临刑，呼弼谓之曰：“吾必欲平江南，然此心不果，汝当成吾志。且吾以舌死，汝不可不思。”） 5.A（禅让在后来已经失去实际意义，仅仅是说法而已） 6.C（“酹酒而祝，激励士气”的事发生在渡江前） 7.（1）贺若弼年轻时性格豪爽（慷慨激昂），怀有大志，骁勇善战，熟习骑射，又懂得撰写文章，广泛地涉猎各种书籍，在当代有很大的名声。（采分点：慷慨，性格豪爽或慷慨激昂；便，熟习；解，懂得；属文，写文章；书记，书籍；有重名于当世，状后倒装句，在当时有很大的名声。每错1处扣1分） （2）在这种情况下（在这时），项羽就骑上马，部下骑马跟随的壮士还有八百多人，当夜突破重围，向南冲出，疾驰而逃。天快亮的时候（黎明），汉军才发觉，命令骑骑兵将领灌婴带领五千骑兵去追赶他。（采分点：于是，在这种情况下，在这时；麾下壮士骑从者八百余人，定语后置句；直夜溃围，当夜突围；平明，天快亮的时候。每错1处扣1分） （二） 8. ①刘诗的“空”字有荒无人烟之意，突出了战后城池残破、十室九空，百姓流离的凄惨；②王诗的“空”字有空明幽静之意，表现了诗人内心的闲适恬静。(4分。每点2分，意思对即可) 9.①与朋友的离别之情；②对朋友此行的担忧；③对百姓遭受战乱仍被征税的同情；④对朝廷向战后百姓征税的不满。(5分。①②每点1分，③④每点2分，答够点即可得5分) 10.（1）去以六月息者也 /（水击三千里），抟扶摇而上者九万里 （2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 （4）宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞 （5）红藕香残玉簟秋 （6）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（1句1分，错1个字该句不得分） 三、 11（1）BE（E3分，B2分，A1分）（A．因果错误；C．“无助”属于无中生有；D“以此方式”对应内容错误，应为认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记，而后相继出版了《容安馆札记》和《钱钟书手稿集·中文笔记》） （2）①运用比喻修辞，形象地写出了杨绛的温婉清秀，静美端庄。（外在形象）②生动地写出了杨绛文字的特点和内心的品质：干净、清澈、透亮，清华其外，淡泊如水，不做媚俗之态，也不被世俗所打扰（内在品质）。③暗示文章主题，表达了作者对杨绛的无限欣赏赞美；④激发读者阅读兴趣，引发读者的联想。（每点2分，答对3点即得6分） （3）①她的漫漫人生有书相伴，在书香里优雅地老去，“才”是一种书卷气质；②她通晓多门外语，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为优秀翻译佳作；③早年创作的剧本《称心如意》至今仍在公演；④艰苦繁重的劳动之余，写下散文《干校六记》，从容练达，幽默风趣，细微处见真情，晚年创作的《我们仨》等温馨感人。（每点2分，答对3点即得6分） （4）①钱钟书不善于生活琐事，杨绛常对他说“不要紧，有我”，淡定从容解决事情；②女儿丈夫都去世后，她淡定地接受现实，甚至在丈夫去世前安慰他“放心吧，有我”；③女儿丈夫去世后，整理、抄录丈夫的笔记、书稿，完成他未完成的事业；④被下放“干校”劳动之时，写下《干校六记》，从容淡定地与丈夫一起面对苦难。（每点2分，共8分） 四、 12.A 13．C（A项递进不当；B项结构混乱，可把“也是对心理素质的极大考验”改为“更是心理素质”，或把“考验的不仅是知识和能力”改为 “不仅是对知识和能力的考查”。D项主语混乱，首句主语为“莫言的作品”，尾句主语承前省略，与‘寻根文学’作家” 不搭配） 14．C (⑥句作为横线前“万籁无声”的转折，是写“骚动和聒嗓”，应放在首位，排除A、D；再看横线后的句意，“使所有的色调融合为浑然一体”，应和③句衔接，故应选C) 15. ①经常被误认为就是有知和无知的区别 ②而在于是不是明事理 ③也还是无法改变一个人的糊涂或愚蠢（写出一处得1分，意思对即可得分） 16. 地下老旧管线管理分为两个阶段（2分）：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查（2分）； 再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造（2分）。（叙述顺序，信息全，语句通顺。 意思对即可得分） 五、17．写作 1、立意分析：这是一则寓言，讲了“痛苦与快乐”“长与短”等的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者既对立又统一，在一定条件下可以相互转化。 整体把握立意可以从人生的苦乐、得失、长短等方面去思考。局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝诱惑”“莫被华丽的外表所迷惑”等。 2、立意角度：（1）苦乐人生；（2）快乐与痛苦的辩证法；（3）得与失；（4）长与短（5）拒绝诱惑；（6）面对诱惑，保持冷静理性；（7）莫被华丽的外表所迷惑等。 3、文体选择：更适合写议论文，有大量的例证可用，也能联系实际，如高中生如何拒绝诱惑，专心学业；又如很多官员无法拒绝诱惑，最后身败名裂等。也可以写成记叙文等文体。 【文言文参考译文】 贺若弼字辅伯，是河南洛阳人，父亲贺敦，因为勇武刚烈出名，在北周做金州总管，宇文护嫉妒他就加害他。临行刑时，父亲把贺若弼叫过对他说：“我一心想要平定江南，可是这个心愿没能完成，你一定要完成我的志向，而且我是因为说话不小心被害死的，你不能不考虑(今后说话要谨慎)。”于是拿铁锥刺贺若弼的舌头，使他口舌流血，以训诫贺若弼以后说话谨慎。贺若弼年少时精神振奋，情绪激昂，充满正气，怀有大志，骁勇善战，熟悉弓马，又懂得撰写文章，广泛地涉猎各种书籍，在当时有很大的名声，北周的齐王宇文宪听说后很尊敬他，把他召做记室的官。不久被封为当亭县公，升任小内史。北周武帝时，上柱国乌丸轨报告皇帝说：“太子没有做帝王的才干，我也曾经跟贺若弼讨论过。”皇帝叫贺若弼问他这件事，贺若弼知道太子的根基不可动摇，恐怕给自己惹灾祸，就假意答道：“皇太子德行学养每天都有进步，没见到有什么缺失的地方。”皇帝默然不语。贺若弼退出宫外后，乌丸轨责备他背叛了自己，贺若弼说：“君主说话做事不稳妥、周密就会失掉大臣(的信任)，臣仆说话做事不稳妥、周密就会丢失性命，因此我不敢轻易地发表意见啊。”等到宣帝承继帝位，乌丸轨最终被杀，贺若弼却获免于难。不久他与韦孝宽讨伐陈朝，攻占数十座城池，其中贺若弼攻下的居多。 隋高祖受禅让，登基为帝，心中怀有吞并江南的志向，寻访可以担当这个重任的人。高颖说：“朝臣当中，论文武才干，没有比得上贺若弼的。”高祖说：“你说得太对了。” 开皇九年，隋大举伐陈，任命贺若弼为行军总管。大军将要渡江，贺若弼举酒祭奠、祈祷说：“我贺若弼从宗庙里领受了祖宗的指示，将要征讨远方，以振国威，讨伐有罪的人，安抚受苦的百姓，剪除凶恶残暴之徒。上天长江，请看着我做这些事，如果能赐福给善人，降祸给恶人，大军就会渡江顺利；如果事情不顺利，被江水吞没死在鱼腹之中，我死了也没有什么遗憾的。” 在这之前，贺若弼先请命让沿长江布防的军队在换防交接的时候，一定聚集在历阳。于是军旗林列，营帐遍野。陈国人以为大兵将至，让国中军队全部开拔出设防。知道是换防交待之后，陈军又散去了。后习以为常，就不再戒备了。等到此时，贺若弼率领大军渡江，陈国人并没有发觉他们。于是大军偷袭并攻占了陈的南徐州，逮住了南徐州刺史黄恪。贺若弼军令威严整肃，秋毫无犯，有个士兵在老百姓那里买酒，贺若弼立刻把他斩首。大军前进驻扎在蒋山的白土岗，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等人率领兵马抗拒，田瑞先攻打贺若弼大军，贺若弼将他击退。鲁达等人相继依次而进，弼军屡屡(假装)退却。贺若弼揣测他们渐渐骄傲自大，士兵也疲惫懈怠，于是就督促激励将士拼死战斗，这样就大破敌军，取得了胜利。
|
