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2017届高三第四次考试 语文参考答案 论述类文本阅读 1.【解析】D（“情感正是因‘水’而生”，错，除“水”之外还包括“天”“地”“黄叶”。） 2.【解析】C（“都会给人以沉重而悲戚的感受”，无中生有。） 3.【解析】B（“情感的触动、生发、郁结于心”，错，应该是表现出“情感的一发不可收”。） 实用类文本阅读 4.【解析】C （“决不借助他人成果或资料”，“假借”在此句是“宽容”的意思）(3分) 5.【解析】①所谓“以道家自处”是指严耕望“不争”“寡欲”的生活态度：性格柔退谦逊，不慕名利，甘于寂寞，对物质要求极低。②所谓“以儒家待人”是指他珍惜人情的忠恕心理：对人真挚、重情意、记恩，待人宽厚。（意思接近即可，每点2分） 6.【解析】①淡泊名利、耐得住寂寞；②将全部身心都投入到治学中；③治学严谨，决不稍有假借； ④治学勇猛精进、锲而不舍；⑤做学问既能延续传统又能吸纳新观点；⑥兼收并揽四大家的优点。（注意是概括而非概括加分析，每点1分，答对4点得满分） 7.【解析】 A 3分，C 2分，B 1分 （B.“也呼吁全社会关注弱势群体，给弱势群体更多的支持”有夸大之嫌；D“表现出科长的尴尬与歉疚”，错误；E：“一个犀利哥样的长发男人”不是比喻。） 8．【解析】答：①指歌曲里的蒲公英的诉说歌唱；②民工子弟们的歌唱；③民工子弟们的歌声里的倾诉（诉求、呼声）。（每点1分） 9.【解析】同意。①从故事情节上看，小说的结尾“蒲公英的歌唱”照应了标题和开头，使小说结构紧凑、脉络清晰，合情合理；②从写作技巧上看，不知情的孩子们和已定的结局形成了巨大反差，具有悲剧美；③从艺术效果上看，小说以歌声结束，孩子们歌声越美越动听，越是牵动读者的心，孩子们的命运值得关注，收到了言有尽而意无穷的艺术效果；④从主题上看，小说以悲剧结局，旨在真实地反映出现实生活中民工子弟学校处境的艰难，唤起人们的思考和关注，极具警醒意义。（每点2分，答对3点得满分。） 文言文阅读(19分) 10.【解析】：B（“举兵不从”的主语是“华皎”，“因请假东归”的主语是“越”。） 11.【解析】：A（“弱冠”指男子二十岁。） 12.【解析】：B（“回到家乡后陈庆之果真被摧败”说法错误，原文是“裁至彭城，庆之果见摧衄”。） 13.(1) 及武帝撰制旨新义，选诸儒在所流通，遣越还吴，敷扬讲说。 译：等到武帝撰写制旨新义时，选择诸儒士到所在的地方流通，派遣顾越回到吴郡，传播宣扬、讲述解说。（关键词“撰”、“遣”、“ 敷扬”各一分，句子大意2分。） (2) 越以世路未平，无心仕进，因归乡，栖隐于武丘山。 译：顾越因见世路不平，无心在仕途中进取，趁机回到故乡，在武丘山隐居。（关键词“以”、“仕进”、“因”各一分，句子大意2分。） （二）古代诗歌阅读(11分) 14.【解析】：C E （对一个2分，全对5分） （ C“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成对比错误，应该是‘暖’和‘悲’形成对比。”；E“老”字是“总是”的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。） 15.【解析】同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。（2分）异：杜诗描写沦陷后长安的箫条零落，身历逆境思家情切，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操；李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。（4分） 16.【解析】 (1) “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”（注意：浊、燕、勒） (2) “泣孤舟之嫠妇”(注意：嫠) (3) “飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”(注意：豗、砯、壑) 三、语言文字运用(20分) 17.【解析】A （①耳提面命：不但当面告诉他;而且揪着他的耳朵向他讲，形容严厉而又恳切的教导。②安之若素：表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。③坐而论道：论道:谈论道理、学说、主张，坐着谈论各种事理，形容脱离实际，空谈理论。④管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。⑤好整以暇：既严整有序又从容不迫的样子，起初用于形容军队，后也可以用于个人。⑥长此以往：指长久这样下去，会有不好的结果。） 18.【解析】D（A成分残缺，可在“深空探测”后加上“等众多领域”；B搭配不当，“维护”与“要求”不搭配；C不合逻辑，“避免”后跟“不”，可将“避免”改为“使”） 19.【解析】C（②处，根据“才是获得幸福的前提条件”中的“才”字可以推知，此处填“只有”。 ⑤⑥处，说的是常人不讲道德的危害，二者是假设关系。） 20.答： ①有三个重要支柱 21.【解析】①舒---“舍”得给“予”他人，自己才能舒心。 ②加---做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。 ③愧---“心”中有“鬼”，所以才会惭愧。（注意拆字析字的合理性，每处3分，只需答对两处得6分） 四、作文(60分) 【立意探索】作文材料是漫画，表现家长的不当教育造成的后果。 考生可以从家长、孩子、家庭教育、社会风气等角度立意。①善于教导，切忌误导②种瓜得瓜种豆得豆③不良教育误子弟④播种冷漠，自食其果⑤言传身教，有因有果⑥明辨是非，拒绝盲从……
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