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语文答案 一、现代文阅读（35分） 1．（3分）D 2．（3分）B 3．（3分）A （二）实用类文本阅读（12分） 4．（3分）B 5．（5分）A D 6．（4分） ①谭云山和玄奘一样，都为中印文化交流做出卓越贡献，因此可称为“现代玄奘”。②谭云山在印度“归西”而没有像玄奘一样归国，他的贡献主要是“东土送经”而不是玄奘般的“西天取经”，所以说他不是“现代玄奘”。 （三）文学类文本阅读（14分） 7．（3分）C 8．（5分） ①“捶背”将两人的命运连在一起，强化了情节的戏剧性，也使情节更集中。②借助“捶背”来呈现两人的言行，使人物形象的刻画具体集中。③通过“捶背”这一小事来表现军营练兵的主题，体现出了以小见大的写作特点。 9．（6分） 观点一：辉是主人公。①小说借写“捶背”来刻画人物形象，而辉是“捶背”的实施者。②小说的主要情节都是围绕辉而展开的，小说着重写辉从一个“新兵”到一名“训练标兵”的成长过程。③小说着力要表现的主题，是新一代青年士兵挑战自我、刻苦拼搏、不断成熟的精神风貌。 观点二：文魁是主人公。①小说借写“捶背”来刻画人物形象，而文魁是“捶背”的主导者。②小说重在写文魁对辉的发现、特训、推荐、激励，有关文魁的情节较多，且贯穿全文。③小说着力要表现的主题，是新时期军队培养士兵因材施教、不拘一格的创新精神。 二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 10．（3分）C 11．（3分）D 12．（3分）B 13．（10分） （1）（6分）吕文德任元帅，一向傲慢欺侮士人，常常拿难办的事情来测试他们，杨霆马上就办好了，都符合他的意思。 （2）（4分）城被攻破之后，杨霆投水而死，他的妻子和妾奔跑来援救，没有赶上，于是都死了。 （二）古代诗歌阅读（11分） 14．（5分）C D 15．（6分） ①羁旅的愁苦。当地居民尚闭门安卧，诗人已愁出行太迟。②年华逝去的伤感。诗人两鬓毛发凋落，青春不再，功业无成，空留感慨。③怀才不遇、壮志难酬的激愤。诗人有建功立业之志，却如青萍委匣，无从报效，只有激愤。 （三）名篇名句默写（5分） 16．（5分） （1）水何澹澹 （2）座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 （3）纵一苇之所如 凌万顷之茫然 三、语言文字应用（20分） 17．（3分）B 18．（3分）D 19．（3分）C 20．（5分） 示例：①肠蠕动就会受到过多的刺激 ②粗纤维过少了 ③食物中含有适量的粗纤维 21．（6分） 示例：大学生创业要获得成功，客观上应有足够的资金支持和良好的市场环境；主观上须拥有良好的自身能力，能建立优秀的创业团队和广泛的人脉。 四、写作（60分） 22．（60分）（略）
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