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江西九江市2016-2017学年度高二年级下学期期末考试语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2017-08-18 16:01
九江市2016-2017学年下学期高二语文期末试卷参考答案
1.D
2.B
3.B
4.B
5.BE
6.【参考答案】①梁宗岱翻译《浮士德》耗时六十年,虽然命运多舛,最终未能看到自己的译作出版,但他的勤奋、坚持和执着令人钦佩;(2分)②歌德完成《浮士德》的写作也是耗时六十年,古往今来,大凡有大成就者都身具坚忍不拔的品质;(2分)③当我们在人生中遭遇困难和挫折时,我们也应学会努力和坚守,直至实现目标。(1分)
7.C
8.①不相同(1分)②第一次是商场警报响起,警官在检查犯罪现场时,联想到了十年前圣诞之夜的案件,突出了那个案件给他留下的不可磨灭的印象;(2分)③第二次,警官追查到十年前圣诞之夜他击毙了一名罪犯的家里,看到了他们生活的困境,心生内疚和怜悯。(2分)
9.①警官心存愧疚,他认为自己击毙了男孩的父亲,导致他们家庭的悲剧,为此深感内疚,想要弥补;(2分)②警官心存怜悯,男孩的偷盗是出于对母亲和妹妹的爱,应该给他一个改过的机会;(2分)③警官以情感化小男孩,承担了管教他的责任,以情胜法,这比把他关进警局更有效果。(2分)
10.D
11.C
12.C
13.(1)郭橐驼以种树为职业,凡是长安城里种树经营园林游览和做水果买卖的豪富人,都争着迎接和雇佣他。(“业”,意动用法1分,定语后置句式,1分,“迎取”,迎接和雇佣1分,句意2分)
(2)早些织你们的线,养育你们的小孩,喂大你们的鸡和猪。(“而”,你们1分,“字”,养育1分,“遂”,喂大1分,句意2分)                          
14.BD
15.①本词虚实结合(1分)②虚写部分追忆起过去的豪达生活:亲手种植杨柳、挥笔著书赋文愈万字,饮宴堂上,千杯不醉。(2分)③实写饯别宴上劝慰友人把酒言欢,豪情壮别的场景。(2分)④全词抒发了作者意在山水之间的情感。(1分)
16.(1)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(2)矗不知其几千万落(3)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯
17.D
18.A
19.C
20.【参考答案】①如果我们继承不好②必须要着眼于根③少教多育,少教多学(1空2分,2空4分,3空5分)
21(6分)【参考答案】①构图要素:地球、驼峰、丝带。(3分)②驼峰和丝带连接地球,寓意中国通过“一带一路”与世界合作,走向未来。(3分)
22(参考高考评分标准)
【参考译文】
郭橐驼,不知道他起初叫什么名字。他患了脊背弯曲的病,脊背突起而弯腰行走,就像骆驼一样,所以乡里人称呼他叫“橐驼”。橐驼听说后,说:“这个名字很好啊,这样称呼我确实恰当。”于是他舍弃了他原来的名字,也自称起“橐驼”来。
他的家乡叫丰乐乡,在长安城西边。郭橐驼以种树为职业,凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人,都争着把他接到家里奉养。观察橐驼种的树,有的是移植来的,也没有不成活的;而且长得高大茂盛,结果实早而且多。其他种树的人即使暗中观察、羡慕效仿,也没有谁能比得上。
有人问他种树种得好的原因,他回答说:“我郭橐驼不是能够使树木活得长久而且长得很快,只不过能够顺应树木的天性,来实现其自身的习性罢了。但凡种树的方法,它的树根要舒展,它的培土要平均,它根下的土要用原来培育树苗的土,它捣土要结实。已经这样做了,就不要再动,不要再忧虑它,离开它不再回顾。栽种时要像对待子女一样细心,栽好后要像丢弃它一样放在一边,那么树木的天性就得以保全,它的习性就得以实现。所以我只不过不妨碍它的生长罢了,并不是有能使它长得高大茂盛的办法;只不过不抑制、减少它的结果罢了,也并不是有能使它果实结得早又多的办法。别的种树人却不是这样,树根拳曲又换了生土;他培土的时候,不是过多就是过少。如果有能够和这种做法相反的人,就又太过于吝惜它们了,担心它太过分了,在早晨去看了,在晚上又去摸摸,已经离开了,又回头去看看。更严重的,甚至用指甲划破树皮来观察它是活着还是枯死了,摇晃树根来看它是否栽结实了,这样树木的天性就一天天远去了。虽然说是喜爱它,这实际上是害了它,虽说是担心它,这实际上是仇视它。所以他们都不如我。我又能做什么呢?”
问的人说:“把你种树的方法,转用到做官治民上,可行吗?”橐驼说:“我只知道种树罢了,做官治民,不是我的职业。但是我住在乡里,看见那些官吏喜欢不断地发号施令,好像是很怜爱(百姓)啊,但百姓最终反因此受到祸害。在早上在晚上那些小吏跑来大喊:‘长官命令:催促你们耕地,勉励你们种植,督促你们收获,早些煮茧抽丝,早些织你们的布,养育你们的小孩,喂大你们的鸡和猪。’一会儿打鼓招聚大家,一会儿鼓梆召集大家,我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇,又怎能使我们繁衍生息,使我们民心安定呢?所以我们既困苦又疲乏,像这样(治民反而扰民),它与我种树的行当大概也有相似的地方吧?”
问的人说:“不也是很好吗!我问种树的方法,得到了治民的方法。”我为这件事作传把它作为官吏们的鉴戒。




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