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参考答案 1.C【解题思路】A胜赞一盛赞。B似（shì）的。D荣膺（yīng） 2.B【解题思路】A昭示，明白地表示或宣布。B经过，通过（处所、时间、动作等〉，应用“通过”。C雪泥鸿爪,鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往亊遗留下的痕迹。D蔓延，像蔓草一样向周围扩展。 3.C【解题思路】“飞坠”后的句号去掉，或移到引号外改为逗号. 4.D【解题思路】A成分残缺，“问题”后加“的担忧”。B搭配不当，应为“提升……水平。C句式杂糅，应把“就指日可待”去掉。 5.（1）收费低廉、使用方便和政策支持。（答出两点1分，三点2分） （2）示例：爱护我多一点，方便你多一天。 文明使用见素养，有序停放显文明。 我想成交通风景线,不想做城市垃圾堆。（内容1分，修辞手法1分） 6.示例:你们好！谢谢你们对我的提醒，但我真的非常渴望参加这次比赛。DIY是我最喜爱的，也是我一直坚持的梦想。这次比赛是我难得的机会，可以让我各方面得到历练。离高考还有一段时间，我之后一定会加倍努力全力备考。请爸爸妈妈理解我，支持我！（观点明确给1分，语言得体给1分,答到三点理由给3分，答题可涉及自己的爱好、高考的意义、时间的利用、长辈的想法、未来的选择等〉 7.B【解题思路】A“天子、堵侯”错，由原文第四段“既然大家地位并没有本质区别……大夫为什么就不能世袭呢”可知，没有包含天子、诸侯。C.“在政局稳定的社会，能够永久持续下去”说法过于绝对，原文笫六段是“很适合―个静态的社会”。D“官员世袭现象消失，而代之以察举制度”无中生有。 8.B【解题思路】A“独有的”说法过于绝对，原文第一段是“在世界别的国家，极少见到这样选拔官员的”。C“为世袭制的产生奠定了理论基础”无中生有。D“也推动了西周选官制度的改革”错，原文第七段是“推动了选官制度的变化". 9.（1）大一统局面破坏后权力集中致使官职不固定，（答到“大一统局面破坏”给1分,答到“权力集中致使官职不固定”错给1分）（2）知识分子群体产生并渴望走上政治舞合。（答“来自民间的压力”只给1分,答“来自民间知识分子的压力”给2分） 10.快乐(其实雀快乐着呢,远处有老熟的红果球，沙棘火把果，还有圆黑的樟树果，尤其是沙棘果，津甜润喉，啄一口，果浆四溅)。悠闲（寒雀比之春雀和夏雀，要悠闲得多）。有情趣(其实，寒雀在文人眼里，饶有情趣)。忙碌艰辛(寒雀在土中刨食，有小人物的艰辛生活状，不求奢华,只求温饱，它们吱吱喳喳，忙忙碌碌，小爪子印在雪地上)。坚守(它们没有乡愁，固守乡土，在希冀中紧攥冷硬树枝，等待春天)。（答出两点给1分，三点给2分,五点给3分） 11.（1）作者细致地描画出图中雀的姿态,表现了寒雀或悠闲或灵动的特点，（2）自然地引出下文对崔白的介绍，并能与其“不受拘束”的气质相印证。（3）图画丰满了寒雀的形象，也丰富了文章的内容。（4）对画作的描摹增加了文章的诗情画意。（答对一点2分,两点3分,三点5分,任选三点即可） 12.（1）运用了类比手法，梅雀之寒暖类比为没钱人对自己和有钱人的看法。传递出作者认为雀本不分寒暖，只是因为看雀人主观情绪的映射而产生不同。（2）通过“绕穿”“啁啾”等动作和对冬天的环境描写，细致刻画出寒雀不畏严寒的自在，活泼、灵动妙曼的形象。“迎风啁啾”“水瘦树寒”“踢踏腾挪”等诗化的语言，给文章增添了诗请画意。 13．“形散”:①取材广泛自由。不仅写了现实中的寒雀，还写了古代诗画中的寒雀，又从寒雀写到人。②结构自由，节奏舒缓。全文联想行云流水，诗画皆可入文，信手拈来，节奏舒缓自然。 “神聚”①内容紧紧围绕“寒雀”展开，万变不离其宗。（2）文章中心明确。题为“寒雀”，其实写人。“寒雀”之 “寒”是因为看雀人心冷，而作者眼中的“寒雀”悠闲、活泼、坚守，体现出作者悠然闲适的心境。 14．B【解题思路】吊，慰问， 15.A【解题思路】A。趁机。B连词，表修饰/连词，表目的。C介诃,至/介词，对于。D语气副词/代代词，那些 16.A【解题思路】由文章第二段可知作者对“吏隐”的做法是持否定意见的. 17.夫任人之亊/则忧人之忧/抱关击柝之职/必思自效而求其称/岩穴之下/畎亩之中/医卜释遒/何所不可隐 18.（1）有的客人问（我）取名的原因，常常担心自己无法回答，于是就把它更名为“吏隐堂”（"或”"换"“易“各 1分,句意1分） （2）这是过往的客人看到了都会叹息的(地方)，是读书人所轻视的(地方)，不是迫不得已的人不会来到(这里)。（“咨嗟”“弃置”各1分,句意2分） 【文言译文】 门山县的官署，过去有一个“三老堂”。大概在正寝室的西面，旧厅的东面，(与官署)屋脊相连，只是稍稍低矮些，现在用它来安顿客人。我到这里半年，重新修葺了它。心想，这堂名叫“三老”，一定是有主人而命名的。然而搜求图册和记载的文字，却无法找到，询问当地父老，他们也不知道。有的客人问我（取名的原因），常常担心自己无法回答，于是就更名为“吏隐堂”。 “吏隐”之一说法，始于谁呢？（《汉书》中说）隐于首阳山的伯夷叔齐是笨拙的，而隐于朝廷的老子才是聪明的，（所以世人）认为隐于山林者是小隐，隐于朝市者是大隐。喜欢奇谈怪论的人，常常将隐于朝市者列为美谈，而那些尸位素餐的人，于是以此为借口（一边做官一边隐居）。大概是因为自古以来人们都已习惯了，不认为这是怪事。 唉，出仕和隐退，是君子最重要的节操，做官就做官，归隐就归隐，两者的区别清清楚楚的，是不可以混淆的。明明是做官却又说归隐，这是什么道理呢？担当别人的职事，那就应该为别人的忧虑而担忧。担任守门打更这样的职事，一定要想着为主人效力，求得称职。岩穴之下，田野之中，行医、占卜、寺庙、道观，哪一个地方不可以隐居？难道（非得）隐居在这里？这是奸诈之人欺骗世人的言论，我不相信它。 既然这样，那么我取“吏隐”为堂名的用意在哪里呢？我说：“我所指的不是这个意思，我认为自己做官如同隐居。门山县城是一座小小的孤城，高高地坐落在偏僻的山顶，人烟稀少，勉强叫做县。这里四面荒芜险峻，令人不忍目睹，黯然神伤。这是过往的客人看到了都会叹息的地方，是读书人所鄙视的，不是迫不得已不愿来的地方。起初我得到这个官职，亲朋好友都惨然失色，都来安慰我，没有人为我庆贺。我本来也很忧愁，到了这里（才发现），这里事务简单，民风淳朴，以致于疏懒，所以自己心里深感安慰。等到国家边境警报四起，军事文书驰马传递，出使的人日夜兼程的时候，这个小县城却因为偏远而好像没有听到一样。邻县官吏疲于奔命，连一天休息都得不到，而我常常太阳升起很高才起床，四肢舒展，冠带马鞍，差不多都成了多余的东西，因此呆在这里更加安逸，只担心自己会离开这里。有时我与客人们寻找幽深的景致，眺望空旷的山野，荫庇于高高的树木下，枕着丰美的野草，酒到尽兴时开怀大笑，自己和世人全都忘却了，不知道我身属于官府。这难道与隐者果真有什么不同吗？” 我听说江西筠州，因为百姓没有奸诈的诉讼，担任当地刺史的人，称为“守道院”。那些州郡太守的居所，因而得以被称为“道院”，那么我这个厅堂的匾额虽然题为“隐”，谁说不行呢？ 19.深夜 拂晓 20.苏诗，“春宵一刻值千金”写出了光阴的宝贵，接下来的 “花有清香月有阴”描绘了夜景的淸幽和夜色的宜人。后两句转而描写官宦贵族阶层纵情享乐的情景，委婉含蓠地表达了诗人对这种醉生梦死、贪图享乐、不惜光阴的人的谴责。 王诗,是春夜怀人之作。诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时光的推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。表面上是这庭院夜色搅了诗人淸梦，实际上是由于对远方的人强烈的思念，使诗人感到眼前景色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉。 21.礼（或礼治） 22.孔子，提倡为政以德，反对为政以刑（法），认为一旦用刑（法)来执政，会使百姓丧失道徳感（“无耻”）。 苟子提倡“隆礼重法'“礼”“法”并用，对百姓不仅要用“礼义”教化之，还要用“法度”禁之治之。 23.（1）无求生以害仁 有杀身以成仁（2）覆杯水于坳堂之上，置杯焉则胶（3）绕船月明江水寒 梦啼妆泪红阑干（4）位卑则足羞，官盛则近谀（5）月有阴晴圆缺 千里共婵娟 24.略， 评分标准：材料要紧扣“做人”二字来写，如替换为 “人生”，或变为“有的人像山”，则不妥当，应降等给分。 材料写出了四种不同的做人态度，写出其中一种做人态度便视为符合题意；如果逐一写四种做人态度也符合题意；如能融合在一起(如将山和水融合、将太阳和萤火虫融合)，进行辩证分析，则可适度加分。如果完全脱离这四种做人态度，自己另写一种或几种，则降等给分。 材料中四种做人态度均运用了比喻手法，写作时本体，喻体对应要合理，如对应不当，或只出现本体不分析喻体，可酌情扣分。
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