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三、语言文字运用 17. 下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是( ) ①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师；对于如何维持老师身份的新鲜感，大家各执一词，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。 ②蒙娜丽莎的微笑为什么是最美的？500多年来，人们对此一直莫衷一是；即使是同一个观者，在不同的时间去看，看法也会不同。 ③近代欧美轮船侵入我国，宁波商帮见微知著，迅速停止了传统的沙船贩运业，转而经营轮船运输业，甚至组成了航运集团。 ④生活的智慧离不开细心的发现，在日常工作中，我们一定要善于观察，善于分析，以小见大，才能发现问题背后的本质。 ⑤《红楼梦》表面看来写的是寻常的生活琐事，却能够一叶知秋，借贾史王薛四大家族的命运，表现整个封建王朝的兴衰。 ⑥对于怎样的人才才算是优秀的企业人才，与会者各抒己见，但有一点得到公认，即优秀的企业人才必须具备领导、谈判和全球思维三大能力。 A. ①④⑤ B. ③④⑤ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥ 【答案】A 18. 下列各句中，没有语病的一项是( ) A. 8月26日凌晨，京珠高速韶关段发生一起特大车祸，一辆大客车从后撞上一辆停下维修的大货车，造成17人死亡；交警部门提醒司机规范操作，最大限度地消除潜在的隐患。 B. 预计于2017年建成的港珠澳大桥，是桥、岛、隧一体化超级交通集群工程，将从根本上解决阻碍港珠澳三地交通的问题，成为深化港珠澳合作、促进三地繁荣稳定的“金桥”。 C. 虽然中央为避免楼市调控不陷入尴尬的局面采取了诸多措施，但2015年前两个季度的房价连续“两连涨”，出现了量价齐升的局面，“中国式”调控的局限性也开始被人们质疑。 D. 国庆长假出行，饱览名山大川、游历秀美风光，轻松美妙，然而，有些游客却喜欢在水池旁向水中投掷硬币，有的甚至扔纸币；对这些不讲文明的行为，景区管理者该如何处理？ 【答案】B 【解析】试题分析： A重复赘余，“潜在”与“隐患”的“隐”同义；C项不合逻辑，去掉“避免”后的“不”字；D项搭配不当，“游历”与“风光”不搭配。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 B. 本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 C. 因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【答案】C 【解析】试题分析：A项，“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。B项，“鄙人”语体不符。D项，“内人”指自己的妻子。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 何谓“语言的民生意识”？在社会宣传和人际交往中，注意连词造句的效果，营造社会的和谐气氛，正是民生意识的具体体现。我们的身边就有不少耐人寻味的例子。机关办公室的大门上，本来挂的是“闲人莫入”的牌子，现在却成了“有事请进”，①；装了电子眼的超市，原本贴的是“电子监控，请君自重”的告示，现在改为②，无形的监督化成了善意的调侃；养护期间的街头绿地常常发出这样的禁令——“严禁入内，违者罚款”，现在我们看到的是“小草休息，请勿打扰”，在幽默中流露出善意。③，是对人的关心，对人的尊重，对人的体谅，让我们从一字一词的选择开始吧！ 【答案】①由生硬的拒绝变为善意的接纳 ②“你正在镜头前面，请绽放笑容” ③民生意识的核心 【解析】试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。 21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。 古有“孟母三迁”，今有“陪读大军”。如何看待高考陪读，网友意见不一。网友甲认为家长陪读增加了和孩子相处的机会，开导孩子，与孩子一起分担高考压力，满足孩子精神需求，一定能让孩子考上一个好的大学。网友乙认为高中时期全程陪读不但不能发挥陪读正面效果，而且势必会让孩子产生依赖心理，造成学习的被动性，让孩子产生过重的心理压力，对孩子身心健康成长只会适得其反。网友丙认为由于陪读耗费了大量的时间、精力和金钱，使得家长产生更高的期望值，一旦孩子的成绩不够理想，陪读家长必然产生失落感。 ①在一起不一定就分担高考压力。 【答案】全程陪读不一定会让孩子产生依赖心理；陪读不一定使所有家长产生更高的期望值。 【解析】试题分析：原文“一定”“势必”“使得所有”等说法过于绝对，表述不够严谨。 四、写作 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 某外省旅游团来湖南旅游，其成员对岳麓书院、湖南卫视、湘菜、烟花、花鼓戏、湘绣湘瓷、曾国藩、雷锋、袁隆平、株洲南车、石牛寨玻璃桥、张家界等湖南特色文化元素很感兴趣。 请从中选择两三个文化元素写一篇文章向旅游团介绍湖南，让他们更好地了解湖南精神。要求选好文化元素词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【解析】试题分析：本题考查的是一篇任务驱动型作文，和今年的全国一卷的作文考查的类似，考生要注意作文的要求，“请从中选择两三个文化元素写一篇文章向旅游团介绍湖南，让他们更好地了解湖南精神。要求选好文化元素词，使之形成有机的关联”。注意在选取关键词的时候要注意关联，比如湘菜、花鼓戏、湘绣湘瓷这几个关键词的有机联系体现在不同层次的文化。 点睛：考生要注意任务驱动型作文的特点是要考生完成任务，就本题而言考生的任务是从所给的关键词中选取三个，然后找到有机的关联进行写作，考生要注意选取自己较为熟悉的关键词。
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