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育才中学2015级高三第一学期第一次模块考试语文试题答案 1.C(A依据文意，成为主干道的不是“草原之路”，而是张骞出使之路；B依据文意，“西方的现存壁画、文献记录及考古发现”主要说明中国文化向西传播的广度和深度；D依据文意，“其军事层面的胜败显得微不足道”过于绝对) 2.C（文中没有运用对比论证） 3．C（“不同的种族因为文化的差异必先会产生一些激烈的冲突”过于绝对） 4.D “小说情节跌宕起伏，结构精致紧凑”有误。本文为较松散的、开放的情节结构。 5.①“炊烟”是贯穿全文的线索，连接着老木的童年往事和现在的生活。（1分）②“炊烟”的“渐渐消散”表明村庄发生了很大的变化，暗示村庄的人越来越少，人们已渐渐离开了世世代代生存的故土。（2分）③表现出老木对故土的依恋，引发读者对时代变迁的感叹。（2分）（①线索作用，1分。②语句本身含义及作用，2分。③对于主题的作用，2分。） 6.示例一：这是一种发展的退步。①乡村自然的风光和乡村朴素的生活在城镇化进程中逐渐消失。（2分）②老木留恋的乡村淳朴融洽的邻里关系随着人们离开村庄而逐渐消失。（2分）③老木对家园的难舍，对土地的眷恋，对老伴的念念不忘，这些珍贵的情感将要和这村庄的炊烟一样，渐渐消散，渐渐被人遗忘。（2分） 示例二：这是一种时代的进步。①城镇化是历史的必然趋势，离开村庄、土地并不代表着对美好情感的舍弃。（2分）②城镇化进程促使人们寻求更好的发展。（2分）③城镇化进程促使人们勇于改变生活，创造美好的明天。（2分） （每个要点2分。如果没有写明“退步”或者“进步”，在此题得分的基础上酌情扣1分。） 7.C 根据图表显示，手机阅读是碎片化阅读、浅层次阅读。 8.AD B项中材料三介绍了我国当前图书馆资源欠缺的现状,并没有提供推进全民阅读的策略；C项“降低纸质图书的售价，让更多的人买得起书，以此推进全民阅读”于文无据；E E.只要抓住每个家庭中的孩子，培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读兴趣，就能深入推进全民阅读。 9.（1）政府在全民阅读中强化责任，完善体制，加强宏观指导和政策调控。 （2）严把阅读内容质量关，为全民阅读提供更多优质阅读内容。 （3）推进全民阅读需要落实到每个家庭,每个人。 （4）完善图书馆设施建设，为国民提供良好的阅读条件、阅读环境。 （5）规范和引导数字化阅读的内容，加强网络监管力度，推动传统阅读和数字阅读有机结合。（答对四条即可得满分） 10.B 11. B 解析：明清前的朝代基本都是有实无名，直至明清才真正确立“三法司体制”。) 12.C 13. （1）皇上亲自征讨厄鲁特，平定北方大漠，战争刚刚停止，天馥致力于清静和平，让老百姓能够得到休养生息。（“朔漠”“甫息”“务”“休息”各1分，句意1分。） （2）（李天馥）担任学士时，冬月审查复核囚犯，有一名知县李方广犯罪被判处死刑，李天馥说这个人有才华，得以暂缓处决，不久就因为遇上大赦免除死刑。（“虑”“坐”“寻”“以”各1分，句意1分） 14.DE D项不是“含蓄暗示”，“空悲”二字直抒胸臆。E项“由远及近”错误，应该是“由近及远”。 15.两个方面： （1）从月升到月落，诗人辗转反侧，一会儿听窗外各种秋声，一会儿对着满院月色沉思默想，整夜未眠，身体上非常疲倦。 （2）诗人心事重重，想到国家战乱不断，自己报国无门，只能任良夜白白逝去，精神上非常疲倦。 16.（1）怒而飞，其翼若垂天之云 ⑵元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 17. B 鲁鱼亥豕：把“鲁”字错成“鱼”字，把“亥”字错成“豕”字。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误，使用对象错误。穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞的、例行的政治说教，使用正确。白头如新：白头，头发白了；新，新交；指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样；正确。以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去；比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人，使用错误。危言危行，危，正直；说正直的话，做正直的事；此处望文生义。冬温夏凊：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽；指人子孝道，亦泛称冬暖夏凉，运用正确。 18.D A项搭配不当，“奠定......根据”搭配不当，应该为“提供....根据和奠定....基础”；B项表意不明，“离开奶奶和妈妈”有歧义。 C项成分残缺，应在“从温饱到环保”后加上“的转变”。 19.C A项，“大作”是敬词；B项，“华诞”是敬词，且大词小用；D项，“留步”是敬词 20. ①也可能让我们上瘾 ②频繁地玩网络游戏 ③长期释放大量多巴胺（每空2分） 21. ②办案效率提高了，审案不一定会更加公正；③司法改革要成功，我们不一定只能从解放法官入手。（答对一条得2分，答对两条得5分。） 翻译： 李天馥，字湘北，河南永城人。他的祖辈在明朝初年因为军功得以世袭庐州卫指挥佥事，在合肥安了家。有一个同宗族的子弟是永城卫籍贯，李天馥就用永城卫的籍贯（参加了乡试考试）考中了举人。顺治十五年，考中进士，被选拔为庶吉士，授予检讨的官职。他见闻广博，善于选取其中精要，用心研究经世之学，名声很大。多次升迁之后担任内阁学士，充任经筵讲官。每次当值侍奉皇上时，有什么见解，他都毫无隐瞒地全部陈述出来，圣祖皇帝很器重他。康熙十九年夏天，遭遇大旱灾，（皇上）命（李天馥）和大学士明珠会同三法司审查复核囚犯，有值得同情或证据不全有所怀疑的罪囚，都按照最末一等替他们减刑。不久（李天馥）升任户部侍郎，又调到吏部任职。他拒绝一切馈赠贿赂，性情严厉，不徇私情，考核官吏政绩时（人们）称赞他公平。康熙二十七年，升任工部尚书。河道总督靳服建议修筑高家堰重要提防，约束黄河水道使之从清口流出，停止疏通海口；于成龙主张疏通下河（入海口）。皇上召两人进京入宫问询，（两人）仍然各自坚持自己的说法，（皇上）将此事下达给朝中大臣详细讨论，李天馥认为下河海口应当疏通，高家堰重堤应该停止修筑，皇上认为李天馥说得对。李天馥曾先后在刑部、兵部、吏部任职。 康熙三十一年，被授予武英殿大学士。皇上说：“机密的事务责任重大，不能任用喜欢多事的人。李天馥为人老成，清廉谨慎，学问品行都很优秀，我知道他一定不会生事。”康熙三十二年，（李天馥）因为母亲去世而回到原籍，皇上赐给他亲笔书写的“贞松”匾额，用大儒的学识勉励他；又说：“李天馥侍奉我三十多年，不曾有过失。三年时间很快就过去了，命令（有关部门）把李天馥担任的官职暂时空缺起来，等他守孝期满回来。”康熙三十四年，李天馥服丧期满，（朝廷）起用他担任先前的官职，进入内阁处理政事。皇上亲征厄鲁特，平定北方大漠，战争刚刚停止，天馥致力于清静和平，让老百姓能够得到休整。他曾说：“变法不如守法。奉行现成的法规制度，严格实施，不偏移一丝一毫，才是我报效国家朝廷的方法啊。”康熙三十八年，李天馥去世，谥号为“文定”。 李天馥在位时，注重人才，曾响应皇上诏令举荐彭鹏、陆陇其、邵殿尧，（这些人）最终都成为名臣。（李天馥）担任学士时，冬月审查复核囚犯，有一名知县李方广犯罪被判处死刑，李天馥说这个人有才华，得以暂缓处决，不久就因为遇上大赦免除死刑。刑部的囚犯很多人（因为监狱条件恶劣）死在狱中，李天馥筹集建造房屋的材料，为囚犯建造了更多牢舍，根据罪行的轻重让他们分别在不同的牢房里，存活下来的囚犯很多。李天馥侍奉父母很孝顺，在服丧期间在父母墓旁搭盖茅屋守墓，有一双白燕飞来，不离开，人们称他守墓的茅屋为“白燕庐”。他的儿子李孚青，考中进士，担任编修的官职。父亲去世后服丧而回乡，不再出来做官。
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