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濮阳市2018届高三毕业班第一次模拟考试答案 （1~4题，7题，10~12题，17~19题，每小题3分） 1．答案D 命题透析本題考查筛选并整合文中信息的力。 思路点拔A．原因分析不全面。B．对文中引用盛唐名家诗歌的目的分析有误，应是意在探究中国古诗为大众接受度最高的多数是盛唐诗的原因。C．范围缩小。这类诗歌的体裁不仅有七绝，也有五绝、律诗等，只是绝句较多，不能单说七言绝句。 2．答案D 命题透析 本題考查分析论点、论据和论证方法的能力。 思路点拔“取得前无古人、后无来继成就”的是盛唐山水田园诗，犯了范围扩大的毛病，“作为唐代文学的高峰”于文无据。 3．答案B 命题透析本题考查分析概括作者在文中的观点态废的能力。 思路点拔强加因果关系，“比民歌更自觉地提炼共同的民族情感”并非“语言纯净，情韵天然”的原因 4．答案B 命题透析本題考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 思路点拨没有心理描写。（心有余悸、若有所悟等词语，是人物心理的外化，并不是心理描写 5．命题透析 本题考查对小说主要内容的鉴赏评价的能力。 答案①了解热门话题市场，懂得人们盲从的心理。吴先生懂得社会大众对热门活题的关注心理，能顺利开办“热门话题培训班”，说明他懂得并善于利用人们盲从的心理。②善于炒作话题，没有底线，看客下菜。他能够招来作曲家、画家、企业家、演员、导演笭人，并根据求助者的情况去炒作话题，赢得他们的信任。其中让女演员利用成为癌症患者来炒作，毫无底线可言。③看似见解独到，针对性强，实则毫无用处。文中吴先生的建议看似能真正助求助者并嬴来了阵阵掌声，其实毫无价值。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分，如有其他答案，言之成理皆可） 6．命题透析本题考查鉴赏小说语言的能力。 答案①语言多用夸张。如“在那里注册一家公司，就像到菜场买一株白菜一样容易”。②通俗晓畅，符合职业特征。“这不挺好嘛”“那不正好吗”“嘿，当今的记者谁不争着想当被告”等等。③风趣幽默，具有讽刺性。如“你应该立即把你的画背到上海外滩，并标价一百万美元，少一分钱也不卖”“那你可以请观众来修改细节”。（每点2分，如有其他答案，言之成理皆可） 7．答案B 命题透析本題考查筛选并整合文中信息的能力。 思路点拔“又让上人惧怕”表述不当，应是说明了南仁东的气场、魅力和风度。 8．答案AD（答出一项给2分，答出两项给5分） 命题透析本題考查对材料相关内容的概括和分析的能力。 思路点拔B．“这对他今后的科学研究都有着直接的影响”表述有误，应为“有着直接或间接的影响”。C．“主要说明他善于在给自已制造的困难中前行”表述不当，主要说明为国家省钱的爱国精神。F．“分别照应标题中的‘梦想与‘坚守’”错，“梦想”与“坚守”贯穿全篇，不可分开理解。 9．命题透析本題考查筛选并整合文中信息的能力。 答案①讲究形象，注重尊严。不同场合不同着装，出国代表着国家形象。②文理兼通，善于创新。南仁东作为科学家，热爱艺术与哲学，在工作研究中也注重审美。球面主动反射面技术、“水环”方案、弹簧方案等体现了南仁东的创新精神。③勤俭节约，真诚爱国。将反射面放在索网上面，坑的弧度要求就没那么高了，节省费用。④认真负责，殚精竭虑。FAST钢索结构的研制过程等，南仁东都要亲临现场，沟通改进措施。（每点1分，言之有理即可得分） 10．答案D 命题透析本题考查文言断句的能力。 11．答案D 命题透析本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。 思路点拔“征税”不属于檄文的功能范畴。 12．答案A 命题透析本题考查筛选升整合文中的信息及归纳内容要点、概括中心意思的能力。 思路点拨“被乡里举荐”理解有误，应为乡试中举，考中了举人，才能被授予官职。 13．命题透析本题考查理解并翻译文言句子的能力。 答案（1）我们县城正处于流贼的必经之路，而只有二百个疲惫瘦弱的士兵，靠什么守城呢?（关键词“冲” “羸”及“何以守”句式的翻译各I分，大意2分） （2）派出使者用绳子从城墙上坠下去向熊文灿求援，一共去了十四次，都没有答复。（关键词“缒”“报”“乞援于文灿”句式的翻译各1分，大意2分） 参考译文： 郝景春，字和满，江都人。乡试中举，代理盐城教谕，因犯事罢职归家。起复任陕西苑马寺万安监录事，后 调任为黄州照磨，代理黄安县知县。到任刚三日，流贼突然来到，坚守八天八夜，才解围而去。崇祯十一年，升任房县知县。罗汝才率领九营人马向熊文灿请求授降，文灿接受了他们。罗汝才犹豫不定，景春单骑进入汝才营中，并与汝才及其同党白贵、黑云祥歃血为盟。汝才到熊文灿军门投降，将各营军马分散到竹谿、保康、上津，自己与白贵、黑云祥驻于房县城郊。当时，郧阳府下属各州县，城郭都已成为废墟，只有房县有赖于景春安抚，勉强可以守备。然各色人等杂处一地，居民日夜不安。景春与主簿朱邦闻、守备杨道选休整守城装备，聚集军队。崇祯十二年五月，张献忠在谷城举兵反明，约汝才一同造反。景春的儿子郝鸣銮，是秀才，勇力可敌万人，他对其父说：“我们县城正处于流贼的必经之路，而只有二百个疲惫瘦弱的士兵，靠什么守城呢?”便穿上铠甲去见汝才说：“你就不想着结盟的情意吗?千万不要跟着作乱。”汝才假意允诺。鸣銮察觉到他的虚伪，归来与杨道选派兵士登城，而献忠所派遣的前锋已到城下，守军出击杀死张献忠部将上天龙。派出使者用绳子从城墙上坠下去向熊文灿求援，一共去了十四次，都没有答复。流贼很快大批来到，张献忠兵打白旗，汝；才兵打红旗，不久两种旗帜混杂，四面围城全力进攻。白贵、黑云祥扬鞭策马向城上高喊：“把城让给我们，保证没有别的事。”献忠又用张大经书信劝降，景春大骂将之撕碎。呜銮且守且战，一共五天，死了许多流贼。流贼便頂着木板在城墙上掘洞，城墙将要崩塌，郝鸣銮将油烧热浇灌下去。又打伤了张献忠的左脚，杀死他喜欢的好马。又派间谍进入流贼营垒，暗中查清张献忠所住的营帐，准备突袭生擒他。指挥张三锡开北门迎接汝才入城，杨道选巷战至死。张大经让汝才劝景春投降，景春怒而不答。问他府库财物何在，景春厉声道：“库藏若还有财物，城岂能为你们攻陷!”贼军愤怒，杀一典史、一守备来恐吓他，景春终不屈服，与其子鸣銮一道被杀。其仆陈宜也为之而死。朱邦闻和他的家人都因不屈服而被杀死。事情上报朝廷，追赠景春尚宝少卿，建祠堂奉祀，杨道选等也有追赠和抚恤。之后，皇帝召见辅臣贺逢圣，详细叙述郝景春死于国事的情形，改赠他为太仆少卿。张三锡后被官军擒获，被碎割而死。 14．答案BD（答出一项给2分，答出两项给5分） 命题透析本题考查对诗歌艺术手法及内容的理解和赏析的能力。 思路点拨B．“虚实结合”不当，应是虚写，作者设想二人到了贬谪之地。D．“点明……”错，尾联只是诗人的宽慰勉励之语。 15．命题透析本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。 答案①）惜别关切之情。首联中“嗟”“意何如”“问谪居”等可以看出诗人对二人遭遇的同情与惋惜之情。颔联设想两位友人到达贬所后的生活——听猿声而落泪，睹归雁而思人思乡，是表达关切之情。②宽慰勉励之情。颈联以想象风景名胜之美来表达对二人的安慰之情：秋高气炎、一洗烦恼，古木参天，枝叶扶疏获得精神慰藉。尾联劝慰二人定会有归来之日，不必犹豫不前。③在劝慰之中所蕴含的微讽之情。尾联既是诗人对朋友的劝慰，也深藏微讽之意。在圣明的时代，应该多蒙皇恩，而诗人的两个朋友却这样遭贬，似乎是在嘲弄圣朝，委婉表达对圣朝的不满之意，为友人鸣不平。（每点2分，言之有理即可得分） 16．命题透析本题考查默写名篇名句的能力。 答案（1）人则无法家拂士 出则无敌国外患者（2）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇（3）岂余心之可惩 （每句1分） 17．答案B 命题透析 本题考查正确使用成语的能力。 思路点拨①首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾害。望文生义。②折冲樽俎：在酒席宴会间制敌取胜，指进行外交谈判。③才华横溢；原指才华充分显露：现指在文学艺术方面很有才华。④闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。望文生义。⑤坐而论道：原指坐着议论政享，后泛指空谈大道理。此处用来形容王立群老师，褒贬失当。⑥薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。 18．答案C 命题透析 本题考查辨析病句的能力。 思路点拨A．成分残缺，在“享受奉献、成长与幸福”后面加上“的快乐”。B．句式杂糅，去掉“根据”或“表明”。D．搭配不当，“焕发”与¨精神世界"不搭，删“焕发和"。 19．答案B 命题透析本题考查语言表达得体的能力。 思路点拨A．“令弟”使用有误，应为”舍弟”或"家弟”，“令”是用于对方的礼貌敬辞，如令尊、令郎、令爱等，不用于自身，“家”“舍”为用于自身的谦辞，如家兄、家严、家慈、舍弟、舍妹等。B．“垂教”意为“垂示，训教”；也作“赐教”讲。C．“惠赠”用于“对方赠予自己”，应为“敬赠”，或改为“×x室友惠存”。D．“顺祝春祺”，不合语境，应为“顺祝冬祺”或“顺祝冬安”。 20．命题透析本题考查语言表达简明、连贯的能力。 答案①病情恢复仍需要一个过程②流感治疗需要时间③不要乱用药物（每句2分，意思对即可） 21．命题透析本题考查筛选提取信息、归纳概括内容要点的能力。 答案以“不赡养不继承”“赡养即继承”为名的协议（2分）不获法律和道德的支持（2分）。（语句通顺1分） 22．写作提示 这是一则材料}作文。材料的主题词是一个“新”字，立意行文都要围绕“新”字来谈，审题立意，难度不大，但要写好，也有一定的难度。从所给的材料看，有三个点：一是名句”苟日新，日日新，又日新”选自《大学》，是从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，自然、人生、社会皆是如此；二是“周虽旧邦，其命维新”选自《诗经·大雅·文王》，意为周虽是旧的邦国，其使命也在革新，一个社会、民族、国家如果不革新的话，就无以进步，甚至消亡，自古皆然；三是十九大的主题词，也是一个“新”字，体现出了共产党人的责任、担当、变革意识，不改革无以迎新，不求新无以国富民强!新时代，新征程，一个“新”字引领未来，走向复兴。 材料提示语要求谈对“新”的看法、启示或感悟，并要结合现实来谈，应该说话题看似窄狭，内容却异常丰富，涉及关于“新”的面很广。无论个人、社会，还是国家、民族，无不与“新”相关，无“新”难行。
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