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浙江金华十校2017-2018学年第一学期期末高三调研考试语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2018-02-12 21:43
金华十校2017—2018学年第一学期期末调研考试
高三语文试卷参考答案与评分标准
1.(3分)B(A.“磨和”应为“磨合”;C.“置疑”应为“质疑”;D.档dàng期)
2.(3分)D(“一脉相承”意为由一个血统或一个派别传下来。应用“一以贯之”。“一以贯之”泛指用一种思想理论贯穿于始终。)
3.(2分)A(电视栏目不用书名号,应该用引号。一个具体的节目可以用书名号,例如,必修一的版块“向青春举杯”用引号,里面的课文则用书名号。)
4.(3分)A(B.成分残缺,“等”后面加“模式”;C.关联词语使用不当,把“而是要和机器人合作”改为“而应该把机器人视为合作伙伴”;D.搭配不当,“存在”改为“有着”)
5.恭喜荣获写作大奖,愿你母亲早日康复!(内容应涉及两方面,一是祝贺,二是慰问。表祝贺的内容1分,表慰问的内容1分,表达1分,共3分)
6.参考示例:我方认为个性不需要刻意追求。首先,个性是天生的,遗传是最主要的因素,后天的刻意追求很难改变一个人的个性,“江山易改,本性难移”说的就是这个道理;其次,“性相近”并不代表“性相同”,说明还是有差异的,这个差异就是个性,既然有了差异的个性了,你再去追求模仿别人的个性,最后就等于失去个性。所以,我方坚决认为个性不需要刻意地去追求。(观点明确1分;能扣住正方论述来辩驳2分;能自圆其说、符合逻辑3分,共6分。)
7.B(3分)(目的还包括说明前人“还遗留什么问题”。)
8.D(3分)(这句话是针对论文首先“须对当前的研究现状有回顾,说明在此问题的研究上目前学术界进展到何种程度,还遗留有什么问题”“国内学者的做法比较灵活”而说的,意思是要不要先对前人观点作回顾,个人可以根据具体情况,做法可以比较灵活。)
9.(4分)①引据准确可靠。②论证充分。③推理严密。④了解该领域研究现状。⑤尊重前人研究成果。⑥推陈出新。(答对一点给1分,给满4分为止。)
10.(6分)①运用细节描写,生动地刻画了书桌的斑驳、陈旧和漫漶不清。②通过连续设问和揣测的语气,暗示了书桌历经沧桑,和自己的成长息息相关,是自己往昔岁月的见证和记录。③为下文张本,通过对桌面的详细描写,引出下文有关书桌的故事和往事的回忆。(每点2分)
11.(4分)①是指相对于桌上其他小坑和划痕,这处斧砍的是大硬伤。②我的精神世界也在那场运动中,像被斧砍一样受到伤害。③指那个时代给年轻一代的心灵造成大创伤(本来纯真可爱的姑娘变得可怕而冷漠)。④指当时的政治运动给国家和民族带来的大创伤。(每点1分)
12.(4分)不能删去。(1分)通过新旧桌子给自己的不同感受的对比,(1分)突出了旧桌子对于“我”的意义,强调一个人需要今生今世的证据的重要性;(1分)抒发一个人对自己的过往的无法割舍之情,升华了文章主题。(1分)
13.(6分)①书桌是贯穿全文的线索,(1分)是文章标题,是全文故事的载体。(1分)②书桌是一种象征,它的斑驳象征个人和民族曲折而复杂的过往。(1分)③书桌是一块石碑,刻录“我”过去的生活;见证“我”的快乐和幸福、忧愁和不幸、成长与创伤。(1分)④书桌代表一种思考,表达对过去生活的回顾和反思。(1分)⑤书桌是一份情感,寄寓一个人对酸甜苦辣的过往的无法割舍之情。(1分)
14.(3分)D(燕:通“宴”,安逸、安闲)
15.(3分)A(均为副词,将要。B.介词,用/介词,凭借C.副词,于是/副词,却,竟然D.助词,取消句子独立性/助词,宾语前置的标志)
16.(3分)B(对“从父兄”理解有误,“父兄”是偏义复词,“从父兄”指堂兄)
17.昔郑火灾/子产救灾补败/得宜当理/史实书之/卫有狄人之难/文公治其城市宫室/合于时制/诗人歌之(错一处扣0.5分,共3分。扣完为止)
18.(1)这个州的百姓,认为劳役工程巨大费用筹措困难,不经过几年,城池营垒居室房屋不可能复建完成。(得分点:“邦”在文中特指“瀛洲”,“以谓”意为“认为”,“稔”意为“年”,各1分,文意通顺1分,共4分)
(2)(这是)因为李肃之先生经营管理劝勉督促,内部尽心,外部尽力,所以能够变毁坏的为修葺一新的,(先生)就是如此奋勉。(得分点:“经理”意为“经营管理”,“劝”意为“劝勉”,“敏”意为“奋勉”各1分,文意通顺1分,共4分)
19.用典、拟人。(“武陵人”和“秦楼”用典,“锁”拟人。一个空格1分,共2分)
20.(1)抓住生活细节。香消烟冷,无心再焚;锦被乱陈,无心折叠;髻鬟蓬松,无心梳理;宝镜尘满,无心拂拭:日上三竿,未觉光阴催人。通过生活细节写出了词人与丈夫临别时怅然若失、百无聊赖的心情。(2)直抒胸臆。因为“离别”,“多少事,欲说还休”,万种愁情,一腔哀怨,本想在丈夫面前尽情倾吐,可是话到嘴边,又吞咽下去。词情又多了一层波折,愁苦又加重了一层。(3)反面傅粉。“新来瘦”不是因为生病、喝酒,也不是因为悲秋,从反面婉转道出憔悴的原因是伤离别。因离别身体急遽消瘦,把作者的离情推向高潮。(每点2分,共6分)
21.“仁”是“礼”的依据和基础,“礼”是“仁”的外在表现形式。(2分)
22.(1)“志于道”的“道”指仁道、正道;(2)“邦有道”“邦无道”之“道”,指国家政治情况;(3)“道不同不相为谋”的“道”指人的思想主张;(4)“与师言之道”“相师之道”的“道”指与人相处的规矩。(每点1分,共4分)
23.(1)瞻之在前 忽焉在后
(2)柳丝长玉骢难系 恨不倩疏林挂住斜晖
(3)鹤汀凫渚 穷岛屿之萦回
(4)廊腰缦回 钩心斗角
(5)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
(每空格1分,如果全做,则选前三题评分。共6分)
24.按高考作文要求。
【参考译文】
熙宁元年七月甲申日,河北地区发生大地震,城市的房屋坍塌了很多,而瀛州最严重。这一天地震两次,百姓之中谣传将要发大水,于是百姓都非常震惊争相要出逃。谏议大夫李肃之先生做高阳关路都总管安抚使,兼管瀛州事务,派人到处去劝说安抚,谣传才消失。这一天下起大雨,官府和百姓的房屋财物都暴露在外,仓库中储存的粮食或其他物资,都没有什么东西蒙盖。李肃之先生指明有利国家,合乎时宜之事项,使各项事务都有所处理,于是重新修盖仓库,筹划营造做遮盖之用的帐篷之类的东西。大雨停止,用石来计算粟米的数量,一共筹集到一百三十万石,兵器以及其他物资的数量也与此相当,这都是各处搜集起来没有毁掉的物资。当初地震发生的时候,先生命令给士兵发放武器时刻保持警戒防备维持治安秩序,一直到赈灾之事结束以后,百姓之中没有发生争抢偷窃物资的事情,街巷之间都很安定。
瀛州北边自从与契丹通使以来,城墙高台等防御守城的装备,都废弃不加整治了,大家都习以为常。先生因为瀛州经历灾变之后,把重新修建百姓房屋住宅作为自己的主要任务,知道百姓不可再加重困苦了,于是就向朝廷请求,民力可以从邻近地区多余的士卒中征取,赈灾的费用可以从防备河患的多余的木材中征取,又拿一千万钱从真定购买木材。这些人力物力都征集完成以后,就开始修筑新城,方圆十五里,城墙高大宽广坚固结实,都比原先的好。在城墙的上面建成御敌的谯楼,战棚一共四千六百间。原先的时候,瀛州的正门,缺点在太过窄小粗陋,到这时才扩建变大了。其余凡是坍塌毁坏的房屋,没有不修缮的,都恢复为原先的样子。巡视全州,官员听讼断案都有地方,休息也井然有序,粮食都有高大的粮仓储藏,其他财货也都有深库储存,官府僚属士人官吏,各自都有固定的住所。又用剩余的人力休整了若干里南北甬道,让人去除泥淖,就成为坦途。这些事务从七月庚子日开始做,直到十月己未日完工。工程所用的人力,前后一共若干万若干千若干百的人工;使用的竹苇木瓦,前后也有若干万若干千若干百。在遭遇大灾变的开始时期,财物匮乏百姓流离失所,这个州的百姓,认为劳役工程巨大费用筹措困难,不经过几年,城池营垒居室房屋不可能复建完成。但是达到开始做很快就大功告成。这是因为先生经营管理劝勉督促,内部尽心,外部尽力,所以能够变毁坏的为修葺一新的,先生就是如此奋勉。他的事迹被上报给朝廷,有诏令嘉奖他。
过去郑国国都发生火灾,相国子产拯救火灾补建毁坏的房屋,处理得非常得当,史官据实记载了下来。卫国有狄人攻败的灾难,卫文公修治卫国的城市宫殿,合乎当时的规制,诗人作诗歌颂他的事迹。现在瀛州地震所造成的损害,与郑国国都发生火灾、卫国遭遇敌人侵犯的国难没有不同。而李肃之先生所进行的防备措施以及各项构造建筑工程也很合宜,这也如同古制啊。所以瀛州的士大夫都想立碑记载显扬先生的大功,而我的堂兄正好在瀛州参与军政事务,在李肃之先生的幕府,亲身见到先生的所作所为就写信来,嘱托我记下他的事迹。我不能推辞,所以就为他写下了这篇记,也是想使来世的人了解先生曾经对这个地方这个国家如此勤勉。




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