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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。 张曰韬，字席珍，莆田人。正德十二年进士。授常州推官武宗南巡江彬纵其党横行州县将抵常州民争欲亡匿时知府暨武进知县咸入觐曰韬兼绾府县印，召父老约曰：“彬党至，若等力与格。”又释囚徒，令与丐者各具瓦石待。已，彬党果累骑来。父老直遮之境上，曰：“常州比岁灾，物力大屈，无可啖若曹。府中惟一张推官，一钱不入，即欲具刍秣，亦无以办。”言已，彬党疑有他变，乃稍退，驰使告彬。曰韬即上书巡按御史言状。御史东郊行部过常州，谓曰：“事迫矣，彬将以他事缚君。”命曰韬登己舟先发，自以小舟尾之。彬党果大至，索曰韬，误截御史舟。郊使严捕截舟者，而阴令缓之。其党恐御史上闻，咸散去，曰韬遂免。彬亦戒其党毋扰，由是常以南诸府得安。世宗即位，召为御史。杨廷和等之争织造也，曰韬亦上言：“陛下既称阁臣所奏惟爱主惜民，是明知织造之害矣。既知之，而犹不已，实由信任大臣弗专，而群小为政也。自古未有群小蒙蔽于内，而大臣能尽忠于外者。崔文辈二三小人尝浊乱先朝，今复蒙惑圣衷，窃弄威福。陛下奈何任其逞私，不早加斥逐哉？臣闻织造一官，行金数万方得之。既营之以重资，而欲其不责偿于下，此必无之事也。”帝不能用。席书以中旨拜尚书，曰韬与同官胡琼各抗疏力争。既受杖，犹占疏劾奸人陈洸罪。未几，竟死。隆庆初，追赠光禄少卿。 （节选自《明史•张曰韬传》） [注]江彬：曾任明朝边将，后成为明武宗义子，统领镇军，恃宠擅权。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．授常州推官／武宗南巡／江彬纵其党横行州县／将抵常州／民争欲亡匿时／知府暨武进知县咸入觐／曰韬兼绾府县印／ B．授常州推官／武宗南巡／江彬纵其党横行州县／将抵常州／民争欲亡匿／时知府暨武进知县咸入觐／曰韬兼绾府县印／ C．授常州推官／武宗南巡／江彬纵其党横行州县／将抵常州／民争欲亡匿／时知府暨武进知县咸入觐／曰韬兼绾府县印／ D．授常州推官／武宗南巡／江彬纵其党横行州县／将抵常州／民争欲亡匿时／知府暨武进知县咸入／觐曰韬兼绾府县印／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.父老，古代乡里管理公共事务的人，多由年岁大德望高的人担任，有时也用作老年人的尊称。 B．御史，先秦时为负责记录的史官，其后为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏，并承担缉捕盗贼等职责。 C．织造，明清于江宁、苏州、杭州各地所设的专门织造宫廷所需丝织品的机构，也指该机构的相关官员。 D.先，古代用以尊称已故之人，如“先考”“先妣”分别是对已故父母的尊称。文中“先”指先帝。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．张曰韬不惧江彬，智弱以对。江彬放纵党羽横行州县，在他们将抵达常州时，张曰韬发动民众积极应对，最终使江彬党羽疑有他变而退去。 B．张曰韬上书御史，赢得主动。阻止江彬党羽之后，张曰韬立即上书巡按御史说明江彬横行情况，恰逢御史东郊率领部队路过常州，设计保护了他。 C．张曰韬积极进言，指陈政弊。杨廷和等争论织造之利弊，张曰韬积极上言希望皇上明辨是非，信任大臣，斥逐小人，但进言未被采用。 D．张曰韬不惧龙威，抗疏力争。皇上下旨任命席书为尚书，他与同僚胡琼上书竭力反对；受杖刑后他仍口述奏书揭发奸臣陈洸的罪行。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）常州比岁灾，物力大屈，无可啖若曹。（5分） （2）既营之以重资，而欲其不责偿于下，此必无之事也。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 和寇十一晚登白门 陈师道 重楼杰观屹相望，表里山河自一方。 小市张灯归意动，轻衫当户晚风长。 孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。 富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。 【注】寇十一：即寇国宝，从陈师道学。白门，徐州城门名。陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授。本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。小市：徐州地名。 14．下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是(5分) A．诗题中的“和”字表明这是一首和诗，应是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。 B．首句写登城所见的雄伟壮丽之景，“屹相望”写出了楼观高耸对峙的样子。 C．第二句写徐州城的地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重镇。 D.第四句写诗人回家之后伫立门前，晚风吹动衣衫，顿生凉意，让人伥惘不已。 E．第六句写游子青春年少便能重见故乡，与上句中孤臣白首才被召回形成对比。 15．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。(6分) （三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)孟子在《鱼我所欲也》中阐述“高官厚禄如果不合礼义就不应该接受”这一道理的句子是“____________，____________”。 (2)庄子在《逍遥游》中用“____________，____________，____________”描绘了列子轻盈行走的情形。 三、语言文字运用（20分） 17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分） 在红色家风中，最深沉绵长的就是爱民、敬民、惠民的情怀，老一辈无产阶级革命家对此不仅身体力行，并且一以贯之。 没有谁的青春能够一直走在红地毯上，青年人欲成大事，就必须沿着既定目标前进，并付出旷日持久的努力。 台风“天秤”在2017年12月22日凌晨，以石破天惊之势在菲律宾南部登陆，使当地防灾救灾体系受到了沉重打击。 孩子在幼儿园得到的应是无微不至的关爱和呵护，而不是耳提面命、针扎喂药之类的伤害。 所谓“洗稿”，就是通过东拼西凑、改头换面炮制“原创”作品。这种行为严重破坏了互联网生态环境。 A． B． C. D． 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．面对各种拿钱换奖的山寨赛事，相关部门只有各司其职，加强协作，多管齐下，这些掘金圈钱的赛事才会逐渐消失，学生的无谓负担才能减轻。 B．针对廉价药短缺问题，专家建议，制定全国统一的廉价药品目录，并建立基于实际成本变化的廉价药品浮动定价制度，在保障企业利润的同时合理控制药价。 C．如果说数字化阅读存在着将文化经典碎片化的问题，那也不是数字化阅读本身的错，而是少数网络写手对传统经典断章取义的改写。 D．《舌尖上的中国》讲述的河南三门峡的“穿山灶”，可同时放置七口锅，蒸煮炖焖并且保温，能很快做出十碗席，是一种十分高效的烹饪方式。 19．下面是一位高中毕业的学生在教师节给自己高中老师发来的短信，其中加点词语使用不得体的一处是(3分) 虽已毕业一年，但学生仍感念师恩。感谢您曾惠赐我知识与智慧，也感谢您曾斧正我的错误，是您用自己的光亮，照亮了我的前程。今天是教师节，遥寄鲜花一束，区区此心，请您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！ A.感念 B．惠赐 C．斧正 D．区区此心 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件；____________ 。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，____________ 。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之词怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，____________ 。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言”“少卿足下”就是这样。 21．下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（5分） 每年六月底，高考状元及其所在学校就会成为各地媒体报道的焦点，这说明人人都在关注高考，关注教育。如果一个学校能出高考状元，那么其师资必定是优秀的；而有了优秀的师资，进入该校的学生自然也能学得好，考出好成绩。 考状元及其所在学校成为媒体焦点不一定说明人人都关注高考和教育。 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 某班班会上，同学们纷纷介绍自己最欣赏的格言名句并畅谈感想，其中有六句同学们感受尤深，这六句是： 凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。（《荀子》） 千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》） 立身成败，在于所染。（魏征） 青春须早为，岂能长少年。（孟郊） 问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹） 灭人之国，必先去其史。（龚自珍） 请结合其中的两三句确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际写一篇发言稿，在下次班会上与同学们交流。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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