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高一第三次月考语文 参考答案 1.【答案】 D【解析】A项，文章第一段“它大量出现在宋以后的戏曲小说中”，可见非泛指“古代”而是“宋代以后”。B项，从文章第一段和最后一段来看，“申冤昭雪”“梦境呈现”只是“大团圆”审美心理的部分表现形式。C项，曲解文意，文中是说中国悲剧缺少了“美的、崇高的、善良的事物和人物被毁灭”的震撼感，而并非“中国的悲剧缺乏美的、崇高的、善良的事物”。 2.【答案】D【解析】D项，“使中国古典文学领先于世界”属于无中生有，原文只是说“它推进了中国文学艺术对中和之美的追求，以及向圆熟精致的技能方面的发展”。 3.【答案】B 【解析】C项，“‘圆’为佛家所推崇……是循环往复的表现”错误；“圆”“循环往复的表现”是老子哲学思想的自然观，与“佛家”无关。 4.【答案】C【解析】分析有误，这不是性格软弱，而是张德贵疼爱妻儿的体现。 5.【参考答案】①突出了乱石滩水情复杂，滩险浪急的特点； ②以乱石滩的凶险衬托船老大张德贵一流的胆色和掌舵本领，有力地突出了人物形象； ③为下文鬼子不敢过乱石滩和张德贵在乱石滩沉粮船等情节做了铺垫。 （一点1分，两点3分，三点5分。其它答案言之成理亦可酌情给分） 6．【参考答案】答案：①呼应照应。照应标题，并与前文多次出现的“船歌”相呼应； ②渲染悲壮的的气氛，突出了张德贵大义凛然、视死如归的气概，增强了小说的艺术感染力； ③突出主旨。铿锵有力的“船歌”象征民众的抗日力量和决心，借此深化了小说的主题。 （每点2分，其它答案言之成理亦可酌情给分） 7.【答案】A【解析】无中生有，文中并未提及“空巢老人数字多”与中国是“发展中国家”有因果关系。 8.【答案】A D 【解析】B项，“直接”错，原文是“折射”，说明“中国经济、社会正在转型”等问题，是间接造成空巢老人问题。C项，“必将”表述绝对，另外，原文是“有助于”，说明这些措施并非唯一。E项，张冠李戴，“一键呼叫式”养老模式的对象目前是“有一定经济基础的老年群体”，而不是“空巢老人”。“享受到了”也错，这只是一种“尝试”或探索，它只是在技术上成为可能，而不是已经成为现实。 9.【参考答案】①加快经济发展，促进地区发展平衡，减少劳动力候鸟式迁徙；②推进社保制度和户籍制度改革，为解决“空巢老人”的养老问题创造条件；③加大政府投入，同时鼓励民间资本进入养老市场；④加大对农村养老服务的扶持力度，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。⑤积极探索“互联网+”时代新的养老模式，如“一键呼叫式”等。（每点1分，答出四点即可） 10．【答案】D【解析】原文正确断句为：章楶欲以御史荐，力辞之，徽宗求言，远臣上章，封识多不能如式，有司悉却之，时建言，乃得达。 11．【答案】 C【解析】赋税由户部掌管，军械由兵部掌管。 12．【答案】B 13．【参考答案】(1)古代动用军队打仗时就背着粮食去供养军队，没有战争时就移动军队以得到（靠近、接近）粮食，如果（果真）能够把军队调到华州，那么前面所说的费用就可以免掉了。(得分点：“赢”“诚”“就食”“前费”各1分，大意1分) （2）上朝入对时讨论到夺取燕州之事，吴时说：“祖宗歃血盟誓的血迹还没有干，改变必定会招致祸乱。”(得分点：“进对”“歃盟”“渝”“速”各1分，大意1分) 【参考译文】 14.【答案】BE【解析】B项，颈联的概念使用错误，这是一首古体诗。该项的设置是为响应“了解并掌握常见的古代文化常识”这一考点要求。E项误解诗意，对“春雨绵密的抱怨之情”错，应为对生活已心如死灰的绝望之情。 15.【答案】BD【解析】B项，应理解为“只有白鹭不关心六朝兴废”。D项，“抖擞尽尘埃”是指词人要抛却政治上强加的污水，抖落掉官场上的污浊。 16.【答案】 ①对于国家命运，词人关心忧虑。六朝兴废，只有沙洲白鹭不关心，含蓄地表达自己对历史兴废的关心，也即对南宋政权的忧心。 ②对于自身的遭遇，“多风雨”“留不住”表达了词人想要施展抗敌才能而又不得实现的悲愤；“直须抖擞尽尘埃”，流露出词人以藐视排斥打击的态度，把政敌加给他的尘埃、污垢“抖擞尽”，表现了他坚强、旷达的心胸。 (每点3分,意思对即可。) 17.【答案】（1）位卑则足羞 官盛则近谀（2）人生如梦 一尊还酹江月 （3）佳节又重阳 玉枕纱厨 半夜凉初透（4）竟无语凝噎 18.【答案】B【解析】今非昔比：指今天与过去不能相比，形容变化巨大。而这里应该用“今不如昔”。毁家纾难：指不惜捐献所有家产，牺牲自我，帮助国家减轻困难、解救国难的行为。句中使用正确。前合后偃：指跌跌撞撞，站不稳。句中使用正确。翻云覆雨：反复无常或玩弄手段。与句意不合，且感情色彩用错。广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。不合语境。着手成春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。使用正确。 19.【答案】D【解析】A项偷换主语，应将“研制了”改为“研制的”。B项“记录”与“真实的”语序不当。C项搭配不当，“引导和推动”不能与“氛围”搭配。 20.【答案】A【解析】B项“笑纳”为敬辞，不用于自己；C项“绵薄之力”谦指尽自己微不足道的力量，努力去帮助别人；D项“先父”又称先公、亡父，多用于称呼自己的过世的父亲。称谓前面加“先”，表示已故。 21.【答案】①艺术精品万里挑一；②讲述方式新颖活泼（或：利用明星带动人气）； ③背后故事感人至深。 22.【作文主要立意参考】 （1）从彭敏的角度立意：可以分析失败的原因，写保持心态，战胜自己，也可以谈不以成败论英雄。如：①人生中最大的对手是自己。 ②成功和失败都是人生宝贵的财富。③人生应不惧失败，勇于追求，坚持梦想。 （2）从雷海为的角度立意：读书的意义与作用，梦想与坚持的作用，英雄不问出处，知识面前人人平等。如：①懂得读书对人生的意义。 ②人都需要梦想，人活着要有追求。③内心笃定，诗歌未必来自远方。④生活纵然负重，心中诗意安然。 ⑤位卑未敢忘修身。 （3）从两人的角度立意：可以从身份、地位、处境等角度辩证分析对待人生、对待梦想的态度。如：①读书不一定能改变命运，但可以改变人生态度。②梦想不论出身，人生自有诗意。
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