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2019届高三暑期测试 语文参考答案 1.B A．“文化自信的生成与发展决定文化的融合与冲突”错误，从原文第一段看，应是“文化的融合与冲突决定文化自信的生成与发展”。C．“凭借武力优势”错误，原文第二段中“商品的低廉价格，是……重炮”只是比喻的说法。D．“因否定而获得新生”错误，原文第三段中已强调“文化批判……不是盲目地肯定或否定”。 2.B 主体部分不是并列式的论证结构。第二段“引发了文化的剧烈变革”，第三段“文化认同危机冲击、瓦解了传统的文化自信，引发了人们对既有文化的反省性认识”，应属于递进式结构。 3.C “创造出全新的文化”错误，第三段中，因为文化“具有天然的传承性和保守性”。 4.D 项说“为了强调故乡胡辣汤味道的正宗细品胡辣汤”错误。作者细品胡辣汤不仅是为了弥补早年无钱品尝的遗憾，更是为了“品尝”往事和乡情。 5. ①描写精炼传神。运用神态（细节）描写（“豹眼”“傻”“呆呆地”）、语言描写（“嘣一句重重的陕西话：‘美!’”），生动形象地刻画了老陕们吃饭时的“旁若无人、汪洋恣肆”。 ②前后照应。既呼应了上文老陕们“三碗下肚”的满足感，又表现了下文老陕们吃饭时的“原始”和“野性”。 6. 不同意。 ①倒数第二段结合自己的经历，再次从群体的角度写客居台北的陕西乡党对故乡饭食的留恋，拓宽了作品的选材范围，让“舌苔上的记忆”更具有普遍意义。 ②倒数第二段写台北的陕西乡党津津有味地吃“名实相去甚远”的“陕西饭食”，突出了味觉记忆的“深刻”和“顽固”，使“舌苔上的记忆”内涵更为深刻，增强了文章的感染力。 ③最后一段卒章显志，以“舌苔上的记忆，是渗入血肉和生命同在的东西。那根，深深扎在故乡情思的厚土里!”作结，升华了文章的主旨。 同意。 ①从结构上来看，去掉最后两段，文章的内容也很完整了。 ②从内容上来看，去掉最后两段，从群体的角度写居京的陕西乡党对故乡饭食的留恋，内容也很充实。 ③从主旨上来看，去掉最后两段，文章的主旨“在人类所有的记忆里，我以为以味觉的记忆最为深刻，最为顽固”，主旨基本不变。 7.D 原文中，“杭州图书馆的‘一证通’体系”“囊括市图书馆、区县图书馆、社区图书馆”，但私人图书馆不在其中。 8.B 以偏概全，原文中只是“部分图书馆或多或少存在人浮于事、功能单一、馆藏陈旧、效率低下等问题”，而且这些也不是根本原因。 9. ①市级图书馆：通过自己的馆藏数量、藏书质量，为社区图书馆提供信息共享。 ②市级图书馆：介入社区教育和文化塑造，提升社区居民的阅读意识。 ③社区图书馆：通过自己的高覆盖率，解决市级图书馆与读者之间路途遥远的问题。 10.A 11.D（外家泛指母亲和妻子的娘家；皇族的外戚，一般指皇帝外祖母、母亲和妻子的家族。文中的冯指冯昭仪，平帝祖母；卫指卫姬，平帝母亲。） 12.D（第二次没有当面，只是写信。） 13. (1) 预言没有到达时，当然是虚语，但一旦到达，又来不及了，所以我用忠言极力劝谏您，希望得到接纳。（得分点：豫，固，用各1分，基本句意2分。） (2) 将军是在布衣平民之时被乡人所推选出来的，一直以来都是凭借忠孝闻名，因此士大夫不远千里而来，就是因为仰慕欣赏您的高德大义。（为……所，素，乐各1分，基本句意2分。） 14.B 15. ① 借景抒情。臀上望仙台见到“曙色开”的景色，表达了作者登山的畅快之情；借“云山皆北向”“风雨白东来”，抒发作者对历史变迁的感慨。 ② 借古伤今。“关门令尹谁能识，河卜仙翁去不回”，表达了作者深沉的历史感喟：历史变迁不以人的意志为转移。 ③ 用典抒情。使用“彭泽宰”陶渊明嗜酒爱菊的典故和白衣送酒的典故，表达了诗人对隐逸生活的向往之情，并向友人寄出了愿与之陶然共醉的愿望。 16.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也 （2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 （3）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 17.D 登高自卑：比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。不能误以为看见高山即觉得自己很渺小。 长袖善舞：长衣袖便于舞蹈，多用来形容有财势，有手腕的人善于钻营取巧。不能形容擅长舞蹈，使用错误。无声无臭：没有声音，没有气味，比喻没有名声，默默无闻，或不产生影响，使用正确。 米珠薪桂：米贵得像珍珠，柴贵得像桂木；形容物价极其昂贵，使用正确。 及锋而试：趁士气高涨时使用军队或者乘有利时机行动。 出人意表：出乎人们意料。不合语意，句子前面说“小概率的担忧却是一语成谶”，“一语成谶”指将要应验的预言、预证，由此可知后面的事情应是预料之中的，故应用“果不其然”。 18.A B表意不明, 是制片方的指责不妥当，还是影评人对电影差评不妥当，不明确。C介词残缺，可在“与”之后补充“跟”。D中途易辙，应将“人们由西域带入中原的”改为“由西域传入中原的”。 19.19.A 。A项，“瓦”，古代妇女纺织用的纺砖；“弄瓦”，古人把纺瓦给女孩玩，希望她将来能胜任女工，祝贺人家生女孩。B项，“凯觎”是贬义词，感情色彩不对。C项，“垂”是敬语，对别人说的话，如“垂爱”“垂青”“垂询”，对逝者也是“永垂不朽”。此处谦敬和主宾错位。D项，“务必”错误，请托人不能用祈使句。 20. ①而对阳光却不那么在意 ②把自己全副武装起来 ③在适宜的阳光照射下21. ①应将“不在于……而是”改为“不仅在于……更在于……”（“不仅是……而且是……” “不仅在于……还在于” “不但在于……而且在于……” “不只是……而且是……” “不仅在于……更要……”） ②要结合现实生活与自身经历将经典读深读新 （“现实生活”“自身经历”“读深读新”三个词答出两个亦可。） ③读袁枚诗的经历 （关键词为“袁枚的诗”或“《苔》”。） 22.下面提供几个参考立意，仅供交流： ①亲近自然，感受大美 ②做足功课，“自然”更美 ③自然因科技而更美 ④远离电子产品，发现自然之美 ⑤科技很近，美很远 ⑥美就在身边（侧重写身边的自然美景） ⑦停下脚步感受美景
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