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四、阅读下面这首清诗，完成下列小题。 岁暮杂感十首（其二）① 曾国藩 高嵋山下是侬家②，岁岁年年斗物华。 老柏有情还忆我，夭桃无语自开花③。 几回南国思红豆，曾记西风浣碧纱。 最是故园难忘处，待莺亭畔路三叉。 （注）①曾国藩25岁进京科考未第，客居京城，准备参加来年会试，除夕将至时写下此诗。②侬：我。③夭桃：出自《诗经》，以“夭桃”称艳丽的桃花。 14. 对这首诗内容和写法的理解，正确的一项是（ A. 首联点出故乡位置“高嵋山下”，用“斗”字突出故园万物竞绿的风姿，表现出对故乡的自豪。 B. 颔联诗人运用比喻的修辞手法，并在“老柏有情”“夭桃无语”的对举中写出故乡树木花草对主人的悠悠思念。 C. 颈联写红豆相思，西风浣纱，诗人在春秋交替中回想起自己在故乡的一段美好情愫，从而更激发了搏击人生的壮志豪情。 D. 全诗语言质朴，笔调自然，词约意丰，在对家乡人事的思念中透露出灰暗凄婉的色彩。 15. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】14. A ②诗人在岁暮除夕将至时写下“岁岁年年斗物华”的豪言，表达了自己勇闯前程的豪情与自信。 【解析】 【14题详解】 此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中B项，“比喻”错误，不是比喻而是拟人。C项，“从而更激发了搏击人生的壮志豪情”错误，借红豆相思抒写诗人身处北疆而思念南方的绵绵情意，西风浣纱是写自在的乡村生活，诗人通过描叙春、秋特有的生活画面，抒发心中浓浓的思乡之情。D项“灰暗凄婉”错，在抒发“对故乡浓浓的思念之情”的同时也表达出“勇闯前程的豪情与自信”。故选A。 【15题详解】 此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。注意根据诗中的重点词语“老柏有情还忆我，夭桃无语自开花”“思红豆”“曾记”“故园难忘”分析思乡之情；根据““岁岁年年斗物华”以及注释中的“准备参加来年会试“分析勇闯前程的豪情与自信。 【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）从《诗经·氓》最后一章里的“____________________，____________________”两句来看，男女主人公年少时关系非常融洽。 （2）在《离骚》中，屈原用“____________________，____________________”两句直抒胸臆，表明心志，写自己对美好德行的追求纵死不悔。 （3）《短歌行》中“____________________，____________________”两句比喻新颖，生动形象地抒发了曹操对人生短暂的深沉感慨。 【答案】 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“宴”“晏”“犹”“譬”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 五、语言文字运用 17.下列句子中，加点成语的使用全部正确的一项是（ ①出生于国画世家，又深入研习了西洋画，深得中西艺术精髓的他，在作品中表现出放荡不羁的画风，充分展现了他的个性。 ②全球约有8000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原有的行为大相径庭，但人们还是认为，它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。 ③既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么，绿色旅游，这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？ ④公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。 ⑤现在许多年轻人急公好义，不愿踏实学习和工作，希望像超女一样参加电视选秀，以达到快速成名的目的。 ⑥人不能饥饿着静候美丽理想世界的到来，正如涸辙之鲋急需水一样，要先把肚子填饱，再去谈追求理想与实现梦想。 A. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中①放荡不羁：恣意行事，不受约束。用来形容做事，而不是“画风”。用错对象。②大相径庭：比喻相差很远，大不相同；也形容彼此矛盾，相去很远。使用正确。③等闲视之：指和平时一样去对待。常用在否定句中，使用正确。④马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。谦敬误用。⑤急公好义：热心给大家办好事，肯帮助人。褒词贬义贬用。⑥涸辙之鲋：比喻在困境中急待援救的人。使用正确。故选C。 18.下列语句中，没有语病的一句是（ A. 教育部研发《小学图书馆基本配备书目》是为了以帮助家长和教育工作者成为儿童阅读的合格守门人的目的，让他们从众多的图书中找到适合儿童阅读的读物。 B. “美中企业总商会”是非营利性质的民间社团组织，创办的宗旨是加强美中企业家的联系，为美中在经贸等领域的交流合作搭建平台，促进美中经贸关系发展。 C. 将发展权的实现状况作为人权评价的核心维度，可以对发展中国家取得的人权成就形成更清晰的理解，防止发展中国家不落入片面强调个人自由权利的自由主义陷阱。 D. 公立医院要优先使用国家基本药物，强化药物使用监管，大力推进医保支付方式改革，促使医疗机构主动规范医疗行为，积极发挥在合理用药方面的药师作用。 【答案】B 【解析】 【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，结构混乱，句式杂糅，“为了以……的目的”错误，应将“为了”“以……的目的”保留一个。D项，语序不当，应将“在合理用药方面的”与“药师”调换位置。C项，不合逻辑，应删除“不落入”的“不”字。故选B。 19.下列各句中，表达得体的-句是（ A. 我把学生时代写的一些小诗结集出版了，第一时间就送你来一本，请你惠存，闲瑕时你凑乎看看吧。 B. 现在接人待物还是简单一点好，我们登门拜访就是想跟你叙叙旧，你就略备薄酒小菜，千方别太麻烦啦。 C. 最近我们班好多同学都特别垂青余光中先生的作品，今天早读的时候，大家还在读《等你，在雨中》。 D. 我们隔壁的李老一家对人总是那么友善，这些年对我们家帮助很大。我们能有这样一户芳邻，真是我们家的幸运。 【答案】A 【解析】 【详解】此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中B项，“略备薄酒小菜”是待客时的自谦用语；C项，“垂青”称別人对自己的重视；D项，“芳邻”称对方的邻居。故选A。 20.学校成立若干学生社团，请你将下列词语分别组合成三副内容适合的对联，分别送给戏社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 看我非我 我也非我 【答案】戏剧社：看我非我，我看我，我也非我 文学社：常向秋山寻妙句 摄影小组：现出庐山真面目 【解析】 【详解】本题重点考查语言表达准确、鲜明、得体能力。题干指出“将下列词语分别组合成三副内容适合的对联，分别送给戏社、文学社和摄影小组，以示祝贺”，答题时，先将所给的词语组成三副对联，根据语意关联以及对联的“仄起平收”，可以首先组成“看我非我，我看我，我也非我 21.下面是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信，其中有多处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 南粤大学： 我是橡树中学高三年级学生李明。久闻鄙校大名，决定报名参加你校自主招生。本人思想品行端正，学习成绩优秀，综合素质突出，还是个不折不扣的科学死忠粉，酷爱小发明，已有三项小发明获得国家专利。随信惠赠有关专利资料和证书复印件，敬请笑纳。拜读后恳请给予我参加自主招生考试的资格，圆我的科学梦。 此致 敬礼! 李明 2017年6月11日 【答案】①应使用敬辞误用了谦辞，“鄙校”“你校”应为“贵校”。②口语使用场合不当，“死忠粉”为当下流行语，不应在正式信函中使用，改为“爱好者”。③“惠赠”改为“附上”。④敬辞使用对象不当，“笑纳”应改为“指教”。⑤删掉“拜读”。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体能力。语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。此题考核自荐信，注意措辞和格式的要求。题干已经指出“是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信，其中有多处词语使用不当”，要求“找出并作修改”，且“修改后语意准确，语体风格一致”。第一处，“鄙校”，“鄙”在古文中是一种谦虚的称呼。别人称呼自己的学校就会用“鄙校”，称呼别人的学校用“贵校”，此处应使用敬辞误用了谦辞，“鄙校”“你校”应改为“贵校”。第二处，“死忠粉”为当下流行语，是口语，使用场合不当，口语不应在正式信函中使用，可改为“爱好者”；第三处，“惠赠”，敬辞，指对方赠予(财物)。此处是说随自荐信邮寄去自己发明专利有关资料和证书复印件，科改为“附上”；第四处，“笑纳”，客套话，用于请人收下自己的礼物。用于此处使用对象不当，应改为“指教”；第五处，“拜读”，是读别人作品或书信的敬词。此处是请求别人参加自主招生考试的资格，表达不得体，可删掉“拜读”。 六、作文 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 十九大绘就了国家发展的宏伟蓝图，某班学生就此展开了热烈的讨论： 小谭说：“再有不到20年，我们国家将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊。” 小张说：“进入现代化，都实现了高收入，人工智能，我们到时候就不用干活了，我看现在也不用费劲学习了。” 小雍说：“李克强总理说的“中国制造2025”的核心，应该是主打“中国装备”真是鼓舞人心。” 小蔡说：“中国还须掌握核心技术，我辈还须努力；最近美国制裁中兴，七年停止对中兴“芯片”供应，中兴处于“休克”状态，我们不能有“缺芯之痛”啊！” 小唐说：“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越到高处越不敢松劲。” 小袁说：“这个好像和我们个人没多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。” 小钟说：“我们的幸福生活是前几代人的奋发图强换来的，我们不能辜负前辈，要担起这历史性的责任。” 如果你是该班一位同学，针对上述对话，你有怎样看法？请阐述你的思考和理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容及含意；不要套作，不得抄袭。
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