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二、古代诗文阅读（34分） (一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 孔范字法言，会稽山阴人也。父岱，历职清显。范少好学，博涉书史。陈太建中，位宣惠江夏王长史。后主即位，为都官尚书，与江总等，并为狎客。范容止都雅，文章赡丽，又善五言诗，尤见亲爱。后主性愚狠，恶闻过失，每有恶事，范必曲为文饰，称扬赞美。时孔贵人绝爱幸，范与孔氏结为兄妹，宠遇优渥，言听计从。朝廷公卿咸畏范，范因骄矜，以为文武才能举朝莫及。从容白后主曰：“外间诸将，起自行伍，匹夫敌耳。深见远虑，岂其所知。”后主以问施文庆，文庆畏范，益以为然。自是将帅微有过失，即夺其兵，分配文吏。 隋师将济江，群官请为备防，文庆沮坏之，后主未决。范奏曰：“长江天堑，古来限隔，虏军岂能飞度？边将欲作功劳，妄言事急。臣自恨位卑，虏若能来，定作太尉公矣。”或妄言北军马死，范曰：“此是我马，何因死去。”后主笑以为然，故不深备。 寻而隋将贺若弼陷南徐州，执城主庄元始，韩擒虎陷南豫州，败水军都督高文泰。范与中领军鲁广达顿于白塔寺。后主多出金帛，募人立功，范素于武士不接，莫有至者，唯负贩轻薄多从之，高丽、百济、昆仑诸夷并受督。时任蛮奴请不战，而己度江攻其大军。又司马消难言于后主曰：“弼若登高举烽与韩擒虎相应鼓声交震人情必离请急遣兵北据蒋山南断淮水质其妻子重其赏赐。陛下以精兵万人，守城莫出。不过十日，食尽，二将之头可致阙下。”范冀欲立功，志在于战，乃曰：“司马消难狼子野心，任蛮奴淮南伧士，语并不可信。”事遂不行。 隋军既逼，蛮奴又欲为持久计，范又奏：“请作一决，当为官勒石燕然。”后主从之。明日，范以其徒居中，以抗隋师，未阵而北，范脱身遁免。寻与后主俱入长安。 初，晋王广所戮陈五佞人，范与散骑常侍王瑳、王仪、御史中丞沈瓘，过恶未彰，故免。及至长安，事并露。隋文帝以其奸佞谄惑，并暴其过恶，名为四罪人，流之远裔，以谢吴、越之人。 （节选自《南史·孔范传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A. 弼若登高举烽/与韩擒虎相应/鼓声交震/人情必离/请急遣兵/北据蒋山/南断淮水/质其妻 子/重其赏赐 B. 弼若登高举烽与韩擒虎/相应鼓声交震/人情必离/请急遣兵北据/蒋山南断淮水/质其妻子/ 重其赏赐 C. 弼若登高举烽/与韩擒虎相应/鼓声交震/人情必离/请急遣兵北据/蒋山南断淮水/质其妻子 重其赏赐 D. 弼若登高举烽与韩擒虎/相应鼓声交震/人情必离/请急遣兵/北据蒋山/南断淮水/质其妻子/ 重其赏赐 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A. 山阴，会稽郡二十六县之一。古代以山南水北为阳，以山北水南为阴。《鸿门宴》“沛公居山东 时”和《过秦论》“山东豪俊遂并起”中“山东”都指崤山以东。 B. 尚书，战国始置，最初是掌管文书奏章的官员。隋代始设六部，唐代确定六部为吏、户、礼、 兵、刑、工，各部以尚书、仆射为正副长官，均统归于门下省。 C. 勒石燕然，典故，出自《后汉书》。东汉将军窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石记 功而还。后人用此词表示建立或成就功勋。 D. 文帝，谥号，古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平事迹给予一种称号以寓 褒贬善恶。古代学者、士大夫死后由亲友或门生给予的谥号称为“私谥”。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A. 孔范仪表出众，举止高雅，他写的文章丰沛华丽，又善作五言诗。南陈后主每做什么坏事， 孔范必定为他曲意文饰，称扬赞美。 B. 孔范结交权贵，宠遇优渥，朝廷公卿都怕他，他因此便骄矜自大，认为整个朝廷的文臣武将 无人能比得上自己。 C. 孔范谗言惑主，自以为是。他怂恿后主，诸将领稍有过失，就夺取其兵权；敌人来袭，他妄 言守边将领谎报军情。后主都听从了他的意见。 D. 孔范恶有恶报，罪有应得。隋军逼近，他罔顾诸将的建议，决意出战，结果大败；陈国灭亡， 他被俘至长安，坏事败露，被流放到边远地区。 13．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）隋师将济江，群官请为备防，文庆沮坏之，后主未决。 （2）范素于武士不接，莫有至者，唯负贩轻薄多从之，高丽、百济、昆仑诸夷并受督。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 闻武均州报已复西京 陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 【注】武均州：即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。西京：指洛阳。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项（3分） A. 首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武 将军老当益壮，雄心犹存。 B. 颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想千年统治中 原的计谋终成迷梦，一朝破灭。 C. 颈联运用“疾风雷”的比喻，形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收 复的西京，安抚归顺后的臣民。 D. 本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异，相同的是都有收复失地的快意，不 同的是本诗含有自己功业无成的伤感。 15. 这首诗的尾联广受后人的称道，请赏析这一联的精妙之处。（6分） （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在《阿房宫赋》中，杜牧通过 ， 两句，提出 了秦国如果爱惜六国人才，就能世代为君，安享天下这一观点。 （2）《离骚》中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗，表明自己从朝廷隐退 为了修养自己的两句： ， 。 （3）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是： ， 。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17~19题。 当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。“山阴道上， ”之时，我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗？读庄子，我们也往往被庄子拨弄得 ，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？这位“天仙才子”他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们 ，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。（ ）同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界， ，钻之弥坚。“造化钟神秀”，造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊！ …… 庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵…… 我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱？ 17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A. 我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。 B. 我们的视界为之一扫，我们的俗情为之一开。 C. 我们的俗情为之一扫，我们的视界为之一开。 D. 我们的俗情为之一开，我们的视界为之一扫。 18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A. 应接不暇 无所适从 惊魂甫定 高山仰止 B. 摩肩接踵 无所适从 惊魂不定 仰之弥高 C. 目不暇接 手足无措 惊魂甫定 仰之弥高 D. 目不暇接 手足无措 惊魂不定 高山仰止 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A. 我们不就能发现到我们渺小的心智与感官的有限无福承受这天赐的过多福祉吗？ B. 不就能体验到我们感官的有限与我们渺小的心智无福感受这天赐的过多福祉吗？ C. 我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？ D. 不就能发现到我们渺小的心智与我们有限的感官无福接受这天赐的过多福祉吗？ 20.阅读下面两段材料，根据你的理解，推断双方和解所达成的大致结果，并简要陈述推断理由，然后 用一个对仗句对此事作出简要评价。（6分） 2016年9月，四川省简阳市的侯某因患脑梗塞住院治疗，这期间由四名子女轮流照顾。出院后，其生活不能自理，在社区工作人员的调解和见证下，四名子女达成协议，载明侯某随长子生活，费用等由侯某名下资金支付，不足部分由长子一人承担，如老人去世后有剩余财产由长子一人继承等内容。11月22日，侯某病情恶化去世，长子依照协议继承遗产。2017年8月中旬，侯某其他三名子女提出诉讼，称已尽赡养义务，主张调解协议无效，请求法院依法平均分割遗产。 子女赡养老人既是美德，也是我国《继承法》明文规定的应尽义务。此案涉及伦理亲情，即便协议表述真实，但以放弃继承而不赡养或以继承遗产为目的而赡养，有违公序良俗，不应倡导和支持。《继承法》规定，有赡养能力和赡养条件的继承人，不尽赡养义务的，分配遗产时，应当不分或少分。法院在查明事实基础上，释法明理，从亲情、道德角度加以引导，让双方珍惜亲情，互作让步，最终达成和解。 (1)和解结果（不超过25个字）（2分）： (2)推断理由（不超过50个字）（2分）： (3)简要评价（2分）： 21．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。 插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分） 心里有远方，一路风雨兼程。年轻人成长过程中，志存高远是进步的根本动力。“立鸿鹄志、做奋斗者”。不管是伏案苦读的大学生，是扎根基层的青年村官，是流水线上的产业工人，把人生志向转化为奋斗动力，能在成长中听到拔节的声音、看到雨后的彩虹，收获自己的人生精彩。有小梦想，要有大志向。身处这个大时代，年轻人要把人生梦想汇入时代洪流，在复兴征程中找到建功立业的舞台。 ①更 ②还 ③才能 ④抑或 ⑤就 ① ② ③ ④ ⑤ 四、写作（60分） 22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 土，地之吐生物者也。——《说文解字》 土里生长的不只是庄稼，还有习俗、文化……——《乡土中国》
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