河南省镇平县第一高级中学2019届高三上学期期终考前模拟语文试题及参考答案(3)-高中语文试题

语文试题答案
1.D  A．信息源于第一段，“为了应对气候变化”无中生有，也没有说谁“提出了气候正义”，原文是说“气候正义便应运而生”；B．信息源于第二段，原文说“每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内”，简单地理解为“实际上就是限制排放的问题”不对；C．信息源于第三段末，原文为“气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务”。
2.C  “大量篇幅”、“立足未来的气候正义立场”不对，文意理解错误。
3.B  “后代需求就可以得到保证”错，原文说的是“其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的”但没说“后代需求就可以得到保证”，判断绝对。
4.C  “人物关系复杂，以‘复仇’作为主线贯穿全文”理解有误，小说中人物关系并不复杂，而且前半部分围绕“复仇”来写，后半部分则围绕“输血”“救命”展开。
5．①对读者：运用了倒叙手法，将爷刀刃仇敌后行走于旷野置于开篇，设置悬念，扣人心弦，吸引读者。（2分）②对环境：使用比喻、比拟、排比等手法强化了风雪之大、哭声之响，写自然环境的死寂荒凉，暗示了社会环境。（2分）③对人物：烘托了爷的形象，反映了爷的心境。( 2分)（答“引出下文内容”等酌情给分。）
6．答案示例一：“纯爷们”是爷。①情节方面：爷是贯穿全文的重要人物，杀敌报仇、救护虎山峪后代等感人故事都集中发生在他的身上。( 2分)②形象方面：爷是小说重点塑造的形象，他的英勇无畏、疾恶如仇、恩怨分明、敢于自责、重情重义等性格，正与“纯爷们”相符。( 2分)③主旨方面：爷是文中着墨最多的人物，小说通过爷荡气回肠的故事，弘扬了一种英勇、正义的人格精神。( 2分)
示例二：“纯爷们”是韦二。①情节方面：韦二收养爷的孩子，危难之中将自己的儿子交给日本人，到死也无人知其苦衷，可见其“纯爷们”特征。( 2分)②形象方面：在日本人面前表现胆怯、懦弱，实则内心坚毅，虽遭人痛骂，仍忍辱负重，最终献出生命，非“纯爷们”不能做到。( 2分)③主旨方面：正是通过着墨不多的韦二突显战争年代无畏牺牲的人物形象，他们遭人误解，甚至付出生命，是真正的幕后英雄，值得纪念和赞颂。( 2分)
7.D  不能说“在基础科学研究领域”，是基础科学研究领域的某些领域某些国家尚未涉足。
8.C  “市场潜力巨大”、“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”于文无据。
9.第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入；③《读卖新闻》一“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。（3分，每条1分。）第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。（3分）
10．答案：B
解析：此题考查的是文言文断句能力。文言断句的前提是对文章的领会。首先要通读划线句，理解大概意思，依据语境断句。
11.答案：A
解析：元、明、清时，科举殿试时录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
12．答案：C
解析：本题考查对原文内容的理解把握。C项理解错误，原文是说马季良、钱暖因为刘从德的遗奏而被越级提拔。
13．答案：
（1）晏殊自身担任宰相，是百官效法的对象，却因为怨恨急躁而失去大臣的体统。（“辅弼”“法”“忿躁”各1分，句意2分）
（2）曹家从曹修古以来凭借正直忠诚而闻名于世，他家的女子也能不被利益连累，世人因此认为他家人很贤能。（“谅”“贤”各1分“不累于利”被动句1分，句意2分）
14.B  “男儿屈穷心不穷”中“穷”指“理想困窘，不得志”，不能理解为“贫穷的生活”。
15.①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽然感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。（6分，每条3分。）
16.（1）上食埃土  下饮黄泉（2）转轴拨弦三两声  未成曲调先有情
（3）封狼居胥  赢得仓皇北顾
17. C  前文主要讲述了人们对于创新的看法，应由“创新精神”承接，排除A、B两项。后文讲述戏曲艺术的创新，需由“当代戏曲的发展”引出，排除D项。
18.C  ①寿终正寝：旧时指老死在家中，泛指事物的消亡。无疾而终：没有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情没有什么特别的原因而终止，含有不了了之的意思。②名噪一时：指一时名声很大；名声传扬于一个时期。名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流传。③兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博采众长：广泛地采纳各家的长处。④照猫画虎：比喻照着样子模仿。按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。作答本题时，可采用排除法。第④空，前文讲述京剧名伶不满足于对前人的模仿，两词中，“照猫画虎"有模仿的意思，故应填“照猫画虎”，排除B、D两项。第③空，梅兰芳对戏剧的多个方面进行探索时，吸收的自然是“各家的长处”，而不是“内容不同、性质相反的东西”，排除A项。
19. B  “眼花缭乱”作定语时，前面须加上“令人”或“使人”，排除A、D两项。后半句缺少主语，应加上“这样”或意思相近的词语，排除C项。
20.[示例①“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；②“打探者”改为“知情者"；③“关爱者”改为“关注者"；④“征询"改为“征集”；⑤"等着”改为“期待”或“等待”。（共5分，改对一处1分。）
解析：“参加者”与“重大事件”，“打探者”与“业界内幕”，“关爱者”与“社会热点”搭配不当，分别改为“亲历者”“知情者”“关注者”。“征询”意为“征求询问(意见)”，与句子意思不符，应改为“征集”。“等着”过于口语化，应改为“期待”或“等待”。
21.示例：
    面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。（共6分，语境1分，四种反应及应对各1分，通顺1分。）
解析：此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。比如下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。
22.【写作提示】这是任务驱功型作文。材料以多个事件来反映一种社会现象——网络自媒体使用各种奇葩手段“吸粉”走流量。这固然有利益层面的原因：为了获得打赏带来的直接经济利益。但也有更深层原因：有想要一夜成名的焦躁，有想要被人关注的心理需求，有哗众取宠的低级浅薄，有无知无畏的迎合……。而这种现象已经对社会产生了恶劣影响，比如，让有些人认为可以不劳而获，只要足够吸引眼球；比如，有些人用虚假的悲惨故事消费善良，伤害社会的公德；比如……。作为互联网时代的中学生，身处这样的环境中，要有正确的认识。
参考立意:①谈网络自媒体的素养、责任和义务；②谈人生价值的真正体现；③谈如何正确获得别人及社会的关注和肯定；④谈理智对待网络信息。