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二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成各题。 韦见素，字会微，京兆万年人。见素学科登第。景龙中，解褐相王府参军，历卫佐、河南府仓曹。丁父忧，服阕，起为大理寺丞，袭爵彭城郡公。坐事出为坊州司马。入为库部员外郎，加朝散大夫，历右司兵部二员外，左司兵部二郎中，迁谏议大夫。天宝五年，充江西、山南、黔中、岭南等黜陟使，观省风俗，弹纠长吏，所至肃然。见素仁恕长者，意不忤物，及典选累年铨叙平允，人士称之。天宝十三年，拜武部尚书、同中书门下平章事，充集贤院学士，知门下省事，代陈希烈。见素既为国忠引用，心德之。时禄山与国忠争宠，两相猜嫌，见素亦无所是非，署字而已，遂至凶胡犯顺，不措一言。十五年六月，哥舒翰兵败桃林，潼关不守。是月，玄宗苍黄出幸，莫知所诣。见素与国忠、御史大夫魏方进遇上于延秋门，便扈从之成阳。翌日:次马嵬驿，军士不得食，流言不逊。龙武将军陈玄礼惧其乱，乃与飞龙马家李护国谋于皇太子，请诛国忠，以慰士心。是日，玄礼等禁军围行宫，尽诛杨氏。见素遁走，为乱兵所伤，众呼日:“勿伤韦相!”识者救之，获免。魏方进为乱兵所杀。是日，朝士独见素一人。是夜宿马嵬，上命见素子京兆府司录参军谔为御史中丞，充置顿使。凌晨将发，六军将士日:“国忠反叛，不可更往蜀川，请之河、陇。”或言灵武、太原，或云还京，议者不一。上意在剑南，虑违士心，无所言。谔曰还京须有捍贼之备今兵马数少恐非万全不如且至扶风徐图去就上询于众众以为然。七月，至巴西郡，是月，皇太子即位于灵武。寻命见素宣传诏命，便行册礼。见素以奉上皇幸蜀功，加开府仪同三司，食实封三百户。上元中，以足疾上表请致仕，许之。宝应元年十二月卒，年七十六，赠司空，谥日忠贞，丧事官给。 (节选《旧唐书·卷一百八·列传五十八》有删节) 10. 下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( A. 谔日/还京须有捍贼之/备今兵马数少/恐非万全/不如且至/扶风徐图去就/上询于众/众以为然/ B. 谔日/还京须有捍贼之备/今兵马数少/恐非万全/不如且至扶风/徐图去就/上询于众/众以为然/ C. 谔日/还京须有捍贼之备/今兵马数少/恐非万全/不如且至/扶风徐图去就上/询于众/众以为然/ D. 谔日/还京须有捍贼之/备今兵马数少/恐非万全/不如且至扶风/徐图去就/上询于众/众以为然/ 11. 下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( A. 解褐，脱去粗布衣服，喻入任为官。古代常用穿着代指出身，如用“布衣”代指平民，以“青衣”代指高级官员。 B. 服阕，守丧期满除服。古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者并须离职，称“丁忧”。 C. 册礼，册立、册封的礼仪。封建王朝皇帝的封禅、即位，实行册礼;后来唐封拜后妃王公及赠官，皆行册礼。 D. 致仕，古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( A. 韦见素选拔官吏公正，纠正吏治，颇有威望，担任江两、山南、黔巾、岭南等道黜陟使，巡察各地，检查各级地方官员政绩优劣，惩办贪官污吏。 B. 韦见素为感杨国忠的举荐之恩，有意附会，但他也深知安禄山与杨国忠的争斗，所以韦见素也不管是非，以致使凶险的胡人反叛，不置一言。 C. 韦见素深得民心，哥舒翰兵败潼关，玄宗仓惶出逃，护从禁兵发动兵谏，杀死杨国忠，韦见素冈有认识他的相救，没有被军兵刺伤。 D. 韦见素因保护玄宗入蜀有功，受到加官进爵。后患脚病上表请求退休，朝廷答应了他。死后追赠司空，谥号忠贞，由官府办理丧事。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)见素仁恕长者，意不忤物，及典选累年，铨叙平允，人士称之。 (2)翌日，次马嵬驿，军士不得食，流言不逊。 【答案】10. B 13. (1)韦见素仁义宽容有长者之风，不愿意得罪人，主持考选多年，选拔官吏公正，受到人们的称赞。 (2)第二天，驻扎在马嵬驿，军土得不到饭吃，出言不谦逊（没有礼貌）。 【解析】 【10题详解】 此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“备”“扶风”作前句的宾语，后面断开；“今”表时间，因为新的陈述对象，和“上”均作后句的主语，前面断开。故选B。 【11题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中A项，“青衣代指高级官员”错误，代指婢女仆役等。故选A。 【12题详解】 此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。题中C项，“没有被军兵刺伤”错误，文中与“见素遁走，为乱兵所伤”。故选C。 【13题详解】 此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意，忤：得罪；典选：主持考选；铨叙：选拔官吏；之：代词，代传主；次：驻扎；流言：出言。 【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 （二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗歌，完成各题。 自咏 白居易 随宜饮食聊充腹，取次衣袭亦暖身。 未必得年非瘦薄，无妨长福是单贫。 老龟岂羡牺牲饱，蟠木宁争桃李春? 随分自安心自断，是非何用问闲人。 【注】蟠木:弯曲的树。 14. 以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是( A. 白居易饮食随便充腹就行，穿着简朴暖身就好，可看出他作此诗时生活困窘。 B. 体瘦家贫不一定寿短福少，从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。 C. “牺牲”过着饱足的生活，但改变不了被用作祭品的命运，不如“老龟”自在。 D. 白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求，运用反问的手法增强了抒情的效果。 15. 本诗意在“自咏”，结合全诗，分析诗人表达了哪些人生态度。 【答案】14. A 【解析】 【14题详解】 试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗词内容、技巧以及情感的把握。A项，“可看出他作此诗时生活困窘”错，首联表达的是诗人对物质生活要求不高的生活态度，并非实指生活困窘。故选A。 点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对。语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 【15题详解】 试题分析：题干要求“分析诗人表达了哪些人生态度”，这是考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。作答时明确诗歌的题材、诗歌的主要内容及由此体现的思想内容和作者的观点态度。本诗已经明确意在“自咏”，首句“随宜饮食聊充腹，取次衣袭亦暖身”，白居易认为饮食随便充腹就行，穿着简朴暖身就好，可看出他对物质生活要求不高的生活态度。颔联“未必得年非瘦薄，无妨长福是单贫”，诗人认为体瘦家贫不一定寿短福少，从“未必”“无妨”可看出其乐观知足。颈联“老龟岂羡牺牲饱，蟠木宁争桃李春”，“牺牲”过着饱足的生活，但改变不了被用作祭品的命运，不如“老龟”自在；“桃李”可以在春天争辉，但没有蟠木果实，白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求不“羡”不“争”。尾联“随分自安心自断，是非何用问闲人”，可见诗人淡泊随 性、坚持自我的人生态度。 （三）名篇名句默写（6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）国家 （2）苏轼《赤壁赋》中比喻的修辞手法，感伤天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是:__________，__________。 （3）《岳阳楼记》中，“__________，__________”两句写出滕子京治理巴陵郡的卓越政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。
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