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2019年莆田市高中毕业班第二次质量检测试卷（A卷）语文参考答案 1.（3分）B（文章并未论及“应试教育”） 2.（3分）B（第四段引用的内容没有涉及“推行生命教育的具体内容”。） 3.（3分）A（B项强加因果；C项将“抓好生命教育，倡导和实践生命教育思想，让生命有所皈依”作为“人类幸免于难”的充分条件，和原文不符；D项因果倒置。） 4．（3分）A（是维森姐妹为抵制使用塑料袋所做出的一系列包括“绝食抗议”的极端表现方式的努力让巴厘省省长作出承诺，而不仅仅是“绝食抗议”这一件事。人们喜欢使用塑料袋不是承诺未兑现的唯一原因。） 5．（3分）D是“海洋生物能从环境中富集有机污染物及重金属”，而不是“微塑料”本身。 6．（6分）第一问：材料一侧重年轻人为减少塑料污染做出的努力；材料二侧重微塑料的来源及对海洋的危害；材料三侧重微塑料进入人体的途径和对人体可能产生的影响。 第二问：年轻一代主动参与；国际社会重视；人们关注健康、防范污染意识不断增强。（或：科学家对塑料污染研究高度重视）。（一问3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 7．（3分）A（写出“坚定、乐观”错，理解拔高。） 8．（6分）①情节上，以歌声为线索，推动了故事情节发展。两人的革命爱情逐渐升温，革命事业不断发展。 ②形象上，展示了人物献身革命事业、追求爱情的美好形象。 ③主旨上，歌声多次出现，一步步强化英雄的浪漫主义情怀的主旨。 ④效果上，增添了故事的传奇色彩，更具艺术魅力。 （每点2分，答出3点即可，共6分，意思对即可） 9．（6分）①英雄主义。不惧牺牲，战争时期，用双腿跑过汽车轮子，五次受伤；勇于奉献，新中国建设时期，垦荒中，不畏恶劣条件，独自深入沙漠。 ②浪漫主义。歌声唤回生命，秦山几乎被风沙掩埋，没了心跳，方歌用歌声唤醒了他；歌声催生爱情，在共同的革命理想中，通过歌声他们产生了爱情。（每点3分，意思对即可） 10.（3分）D（文章之职，国之光华，非才不用。以卿文学，为时大儒，是用授卿以翰林之职。朕之起居，悉以实录。） 11.（3分）B（讽谏，用于下级对上级，不用于平级之间。） 12.（3分）C（原文“帝见，命去之。韩家奴既出，复书。”可见韩家奴并非当即拒绝，而是出去之后，经过思索，又重新书写上去。） 13. （5分）（1）家中有一头牛，不听使唤，他的奴仆得到好价钱把牛卖了，韩家奴不愿有利于自己而耽误别人，于是把钱归还了人家，取回了牛。 （ “驱策”“鬻”“直”三处，每译对一处给1分。语意表达2分） （5分）（2）总计穆宗一朝（在整个穆宗朝），无罪而被杀的，还没有超过这次在秋山田猎死伤的人数。（ “终”“过”二处，每译对一处给1分，语意表达3分） 14．（3分）C（没有自况） 15.（6分）（1）正面描写其服饰（或：先描写其服饰）。在正午阳光的照耀下，斗鸡者的车盖衣冠何等光彩夺目！（2）用夸张手法写神态，鼻息吹动了天上的云霞，活现出斗鸡人不可一世的骄横神态；（3）侧面描写。行人没有一个不惶恐的，用行人的惶恐把斗鸡者的飞扬跋扈衬托得淋漓尽致。（言之成理即可。） 16.（6分）（1）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 （2）樯橹灰飞烟灭 气吞万里如虎 （3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 （每空1分，错、漏、衍字均不得分。） 17.（3分）C (“迫不及待”形容心情十分急切， “迫在眉睫”是比喻事情十分紧急，符合语境；科学家在研究中逐渐发现了威胁熊蜂等传粉昆虫的生存的线索，用“蛛丝马迹”；从上文看，“近几十年来，全球多个地区出现熊蜂多样性下降或一些物种面临濒危甚至灭绝的报道”，是惨痛的教训，所以用“前车之鉴”；从语境上看，生境质量变差，全球气候变化，农药的大量使用等对我国熊蜂等传粉昆虫的生存的威胁也同样存在，所以用“未雨绸缪”。) (迫在眉睫：意思是比喻事情十分紧急，已到眼前。迫不及待： 形容心情十分急切。蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。庐山真面目：比喻事物的真相或本来面目。前车之鉴：比喻当做鉴戒的前人的失败教训。他山之石： 比喻能帮助自己改正缺点的外力。未雨绸缪：在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗。后用以比喻事先做好准备。居安思危:在平安稳定的时候要想到可能会出现的危险灾难。指时时要提高警觉，预防祸患。) 18.（3分）A （从上文看，“近几十年来，全球多个地区出现熊蜂多样性下降或一些物种面临濒危甚至灭绝的报道”这对我国应保护熊蜂资源起了提醒作用。所以选项A最合适。） 19.（3分）D （从上文“近100年来，随着科技高速发展、人口急剧膨胀、城市化大规模推进”看，这都是人类的活动，应先紧承“给自然环境带来诸多改变”； “很多原始植被破坏严重”的结果“会导致野生传粉昆虫栖息地的丧失”。） 20．（6分）示例：同学们，让我们一起跨进成人门，翻开新篇章。告别懵懂，迎来沉稳；告别迷茫，迎来坚定。让我们铭记师长恩，肩负天下任，开启远航梦。(评分标准：紧扣主题，2分；修辞手法2分，语言表达2分。共6分。) 21.（5分）①五月初五；②起源；③别称；④习俗；⑤插艾蒿。 【解析】本题主要考查语言表达的能力。以图文转换的形式考查。思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。端午节是中华传统文化中的重要部分，另外本题结合高考推断题型，利用图标来考查学生的逻辑思维能力，难度并不太大。①空白对应的是“时间”，考生只需知道端午节的农历时间即可。②空白根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断，对应的是端午节的起源。③空白根据图中“龙舟节、 五月节、五日节、诗人节”推断，对应的是端午节的别称。④空白根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的习俗。⑤空白根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的具体活动。 22.（60分）参考2017年全国高考作文评分标准。 【参考译文】 萧韩家奴，字休坚，是涅剌部人，中书令萧安抟的孙子。少年时好学，成年后到南山读书，广泛地阅读经书史集，通晓辽、汉文字。统和十四年开始出任官职。家中有一头牛，不听使唤，他的奴仆得到好价钱将它卖了，韩家奴不愿自己获利却耽误了别人，于是归还钱取回了牛。统和二十八年，担任右通进，主管南京栗园。重熙初年，（和他人）共同主持三司使的事务。重熙四年，升任天成军节度使，调任彰愍宫使。皇上跟他交谈，觉得他有才华，让他做诗友。(皇上)曾经从容地问他：“你在京外做官有特别的见闻吗？”韩家奴回答说：“臣只知道炒栗子：小的熟了，那么大的一定还是生的；大的熟了，那么小的一定焦了。要让大栗小栗都熟，这才是尽善尽美。别的事我就不知道了。”因为曾经掌管栗园，所以借炒栗之事委婉地劝谏。皇上大笑。提拔他为翰林都林牙、兼任修国史。又下诏晓谕他：“文辞之职，乃是国家的荣耀，不是有才华的人不得担任。凭你的文才学识，可以算是时下的大学问家，所以我将翰林之职授予你。我的起居状况，都要据实记录。”从此日益被亲近信任，每次入宫侍奉，（皇上）都要赐给座位。遇到喜庆的日子，皇上同他一起饮酒赋诗，诗文唱和，君臣之间无比投合。韩家奴每次见到皇上出猎，没有一次不劝谏。适逢有关部门上奏，说皇上在秋山狩猎时，熊、虎致伤致死数十人。韩家奴将此事记在史册上。皇上看见了，命令他删去。韩家奴出宫后，又记录下来。后来有一天，被皇上看到，说：“史笔就该是这样。”皇上问韩家奴：“我们国家自创业以来，谁可以算是贤主？”韩家奴回答说是穆宗。皇上觉得奇怪，问他：“穆宗贪酒，喜怒无常，把人命视如草芥，你为什么说他贤明呢？”韩家奴回答说：“穆宗虽然暴虐，但能减省徭役，减轻赋税，人人都安居乐业。总计穆宗一朝，无罪而被杀的，还没有超过上次秋山狩猎的死伤之数。所以我就认为穆宗贤明了。”皇上无言以对。重熙十五年，下诏编写礼典，申明礼义，肃正法度。韩家奴受诏之后，广泛考证经书典籍，从天子到平民，礼仪制度可以推行于世，又不和古制相违背的，编成三卷，进呈给皇上。又接受诏令翻译各种图书，韩家奴想让皇上通晓古今成败，翻译了《通历》《贞观政要》《五代史》。当时皇帝因他年老，不能胜任朝拜之事（经不起朝会拜见的辛劳），任命他为归德军节度使。韩家奴以善于治理著称。皇上派使者慰问他，韩家奴上表感谢。召入朝修撰国史，去世，终年七十二岁。
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