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高三下语文参考答案及评分标准 （1-4题，7-8题，10-12题，14题，17-19题，每小题3分） 论述类阅读（9分） 1．D 2．A 3．D A项，由文章开头可知，“人与自然的关系”是绿色发展理念的核心。张冠李戴 B项“生态文明理念由此得以确立”错，见第一段第五行“人们逐渐意识到”。 C项，庄子并未把天人合一思想作为自己的基本思想，以偏概全。 文学类阅读（15分） 4．（3分）C 对本文主题的分析错误。 5．（6分） A灵活地使用史料，使内容更加真实、丰富； B可以拉开时间距离，充分表达作者对大禹的崇敬和叹惋之情； C现实的荒凉和史料的记载相互印证，都显示了大禹恒久的寂寞，引发读者思考。（每点2分，意思对即可） 6．（6分）大禹生活的时代，大禹是寂寞的：生活单一，亲人不理解，诸侯的热嘲冷眼。大禹以后的时代，大禹也是寂寞的：古迹的荒凉，民众的遗忘。（每点3分，意思对即可） 实用类阅读（12分） 7．D 8．C “目的在于消除国际经济危机带来的影响”有误，见材料四第一段。 9．（6分） 存在问题：①面临网络安全、数据安全等问题的威胁。②传统产业在数字经济时代转换成本、试错成本和风险较高，且数字技术转化为正向经济收益的时间较长。③三大产业间数字经济发展不均衡问题非常突出，经济发达省份数字经济规模庞大，落后省份规模极低。④平台模式下，市场主体众多，责任界定不清晰，出现问题不易解决。（每点1分，答出任意三点即可） 文言文阅读（19分） 10．A 11．D“工部”不管财政赋税。 12．D张廷珪因犯泄露宫中密语而获罪，贬任沔州刺史，并非“仕途顺利”。 13．翻译（每句5分，共10分） （1）武后征收天下僧人的钱，在白司马坂营建佛寺，张廷珪上书劝谏，武后认为他说得好 。（关键词“税”“浮屠”“善”的翻译各1分，大意2分） 诗歌（9分）： 14．D 15．（6分）答案 第一问：①对比。把词人自身与朱景参不同的处境和心情进行对比，词人设想若干年后，老友驻扎在军营中，腰间佩着箭，出入将相之中，气势是何等壮阔，而词人却不思功名，在渔樵中老去。②通过行为、外貌等对人物进行刻画。通过对朱景参驻守平戎帐内，羽箭腰间的行为、外貌的描写，表现友人的形象。（3分，答出一点即可，如答“想象”亦可酌情给分） 默写（6分） 16.（1）入则无法家拂士 出则无敌国外患者（2）封狼居胥 赢得仓皇北顾 （3）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 语言文字运用（20分） 17．B 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。 举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 利害攸关：利害所关，指有密切的利害关系。 错综复杂，（错：交错，交叉；综：合在一起；错综：纵横交叉。）形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂。 18．C 19．D 注意“保留”与“保存”“延续”“储存”等词的区别。 20．（5分）答案 ①“登门造访”改为“前来看望您”； ③“敬赠”改为“惠赠”； 21.（6分）①文言文诵读可以随自己的感受自由处理 22.作文（60分） 考生根据以上四力的理解，可以有如下的立意：眼力即为辨别是非的能力、思力是方法把握和思想的积淀、定力是不为复杂影响的能力、抗压之力是在挫折面前的乐观与激情。以上四力都是考生要立意的角度，都是引导人成才的道理。考生要根据自己的生活实际进行写作，在写作的过程中要充分挖掘现实，这样作文才能有深度。
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