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舒城中学2018-2019学年度第二学期期末考试语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2019-07-09 19:29
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成小题。
时光不断地在流转,任谁也不能攀住它停留片刻。“(    )”我们每天撕一张日历,日历越来越薄,快要撕完的时候便不免矍然一惊,惊的是又临岁晚,假使我们把几十册日历装为合订本,那便象征我们的全部的生命,我们一页一页的往下扯,那是什么样的滋味呢?“冬天一到,春天还会远吗?”可是你一共能看见几次冬尽春来呢?
不可挽住的就让它去罢!问题在于我们所能掌握的尚未逝去的时间,如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字,只有活得不耐烦的人才忍心地去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多,时间根本不够用,哪里还有时间可供消遣?不过打发时间的方法,亦人各不同,士各有志。乾隆皇帝下江南,看见运河上舟楫往来,              ,顾问左右:“他们都在忙些什么?”和坤侍卫在侧,脱口而出:“无非名利二字。”这答案相当正确,我们不可                。不过三代以下唯恐其不好名,大概名利二字当中还是利的成分大些。“             。”时间即金钱之说仍属不诬。
例如我翻译莎士比亚,本来计划于课余之暇每年翻译两部,二十年即可完成,工作计划虽然详细,但是我用了三十年,主要的原因是懒造成的。翻译完成之后,体力渐衰,有                  之感。假使年轻的时候鞭策自己,如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。
17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 二十年即可完成,虽然工作计划详细,但是我用了三十年,主要的原因是懒造成的。
B. 二十年即可完成,虽然工作计划虽然详细,但是我用了三十年,主要的原因是懒造成的。
C. 二十年即可完成,工作计划虽然详细,但是我用了三十年,主要的原因是懒。
D. 二十年即可完成,虽然工作计划详细,但是我用了三十年,主要的原因是懒。
18. 下列在文中括号内引用的诗句,最恰当的一项是
A. 少年易学老难成,一寸光阴不可轻
B. 彼此当年少,莫负好时光
C. 白日何短短,百年苦易满
D. 逝者如斯夫,不舍昼夜
19. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A. 不绝如缕    以人废言    有钱能使鬼推磨            力所不及
B. 熙熙攘攘    以人废言    有钱能使鬼推磨            力不从心
C. 不绝如缕    因噎废食    人为财死,鸟为食亡     力所不及
D. 熙熙攘攘    因噎废食    人为财死,鸟为食亡     力不从心
【答案】17. D    18. D    19. B
【解析】
【17题详解】
本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。画线句子:二十年即可完成,工作计划虽然详细,但是我用了三十年,主要的原因是懒造成的。有两处语病,一是关联词语语序不当:把“虽然”放在“工作计划”前面;二是句式杂糅,去掉“造成的”。故选D。
【18题详解】
本题考查的是语言表达的连贯、语句复位的能力。解答此类试题要注意考点考向的特点把握,这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。”这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老,学问难成,因而必须爱惜光阴。“彼此当年少,莫负好时光。”那时正是青春年少的时候,不要辜负这大好时光。“白日何短短,百年苦易满”。由时光的流逝,自然联想到人生易老,年华难驻。这样,诗意自然而然地转到对光阴的珍惜。而D表达时间飞逝之感,符合文意。故选D。
【19题详解】
本题考查成语意思和用法的辨析能力。解答此类试题,首先把握成语的意思,然后结合语境辨析正误。不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹拥挤。语境说的是“运河上舟楫往来”,指人多,所以用“熙熙攘攘”;以人废言:因为说话人地位的低下或犯有错误就不采纳他所说的正确的意见。因噎废食:比喻因小而废大或怕做错事而索性不干,贬义词。语境中是指和珅说的话,所以用“以人废言”;有钱能使鬼推磨:俗语,形容有了钱,什么事情都能办到,金钱万能。人为财死,鸟为食亡:是旧时俗语,本义是“人为了追求金钱,连生命都可以不要,鸟为了争夺食物,宁可失去生命”,引申义为“生物在难以保全自身生命的情况下会尽全力尝试”。语境中指的是“时间即金钱之说”,所以用“有钱能使鬼推磨”;力所不及:凭自己的力量不能做到。力不从心:意思是指心里想做某事,但是力量不够。语境中是指翻译的力不从心的感觉。故选B。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设,①________。理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的,②________。这意味着真正的考古学研究,③________,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
【答案】    (1). ①显然不足以重建一部完整的历史    (2). ②更要关心他们是如何思想的    (3). ③既要揭示先民的物质创造
【解析】
【详解】试题分析:本题考查语言表达简明、连贯、得体。解答此类题目,首先阅读语段,分析空缺处前后的句子,关注语意上的联系,做到补写的句子与前后句语意完整连贯,内容贴切,合乎逻辑。本段主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史,也应该关注精神文化历史。根据横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及横线后的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史”,可知第一空应填写“显然不足以重建一部完整的历史”;第二空,据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知后面应用“更”呼应“不仅”,用“思想”呼应“生活”,即“更要关心他们是如何思想的”;第三空,据“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知,用“既要”呼应“更要”,用“物质”呼应“精神”,即“既要揭示先民的物质创造”。
21.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
城乡统筹,保障制度,织密网奔小康,中国政府具有伟大的建设意识。
材料:责任  人才  惠民
培技能缩差距  重师风提素质  强责任布格局
改革创新  提高收入  鼓励就业  发展教育  推动经济  培育人才
【答案】示例:①改革创新,推动经济,强责任布格局,中国政府具有伟大的责任意识。
②鼓励就业,提高收入,培技能缩差距,中国政府具有伟大的惠民意识。
③发展教育,培育人才,重师风提素质,中国政府具有伟大的人才意识。
【解析】
【详解】本题考查学生仿写句子的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同”,然后分析例句,把握句式特点、内容特点,再分析所给材料,将材料进行归类。“城乡统筹,保障制度,织密网奔小康,中国政府具有伟大的建设意识”,前面三句是做法,第四句是对前面三句的概括,句式特点是“……(四字短语),……(四字短语),……(六字),中国政府具有伟大的……意识”,这是句式的特点。再看材料,与“责任”相关的是“改革创新”“推动经济”“强责任布格局”,与“人才”相关的是“发展教育”“培育人才”“重师风提素质”,与“惠民”相关的是“鼓励就业”“提高收入”“培技能缩差距”,最后根据例句的句式进行拟写即可。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯;
赫胥黎:为什么人的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?
菲尔丁:世界在失去伟大的孩提王国,一旦失去这个王国,那就是真正的沉沦。
读完以上材料,你有什么思考?请结合材料内容写一篇不少于800字的文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
立意:本材料的核心是“怎样保护童心,怎样永葆青春”。立意角度可为:1、青春是多变的、丰富多彩的,这是青春的本质;2、社会是青春的伴侣,人的青春在社会的发展中成长;3、拥抱青春留住童心,保持原本的纯朴和美好;4、守住自我保持节操,抵御社会的不良影响;5、呼唤淳朴本真的心灵世界,永葆青春才是生命的价值意义。




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