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语文参考答案 1．C (“创造了人的‘诗意的栖居’”表述有误，原文第 3 段的相关表述是“为‘诗意的栖居’创造了无限可能”。) 2．B (“为了追求高品质的生活”无中生有；“兴趣盎然”也有误，原文第 3 段的相关表述是“对探索人体奥秘充满了兴趣”。) 3．D (“立足于‘人的尺度’的科技之美，是愉悦源泉，也是巨大竞争力”说法有误，原文最后一段相关表述是“美是愉悦源泉，美也是巨大竞争力”；“会使‘科技让生活更美好’的愿望早日实现”也有误,文中相关表述是“我们才能最大程度地兑现‘科技让生活更美好’的愿望”。) 4. B（A 项“放弃美国很好的生活”表述不当，在美国可能会有很好的生活。C 项“解除‘管制’后”有误。D 项“用鲁迅的名句激励自己”在“译稿寄出”之前） 5. ①《唐璜》是穆旦认为最美的一部诗体小说，他期待早日出版，（1 分）但在有生之年没能实现。（1 分）②译著《唐璜》是穆旦的呕心沥血之作，是他用了 3 年，跑遍天津和北京的图书馆而完成的，在被“红卫兵”抄家时，他拼死也要保住。 6. ①有强烈的爱国情怀和民族责任感、使命感（1 分）。为了给这个民族增添文学滋养，他克服重重困难毅然回国。（1 分） ②坦荡耿介（坦诚正直）。他不会逢场作戏，更不会说假话，遇事总是喜欢仗义执言。（1 分） ③秉执理想，百折不挠。（1 分）在政治运动中厄运连连，但他没有放弃翻译外国优秀文学的理想和追求（1分）。 ④坚韧执着，不辞辛劳。（1 分）每天下班后，穆旦便急匆匆地赶回家里伏案翻译，他常为一行诗、一个字而整夜不能寐，为一条注释、一个疑点而跑遍天津和北京的图书馆。（1 分）（ 答出任意三点即可） 7. CE（C 项“书面界大小名人因此纷纷慕名而来”理解不当；E 项“却显示出情节的曲折和结构的缜密”分析错误。答对一项给 2 分，答对两项给 4 分） 8. ①有较高的艺术修养。店铺命名、白撰楹联不俗，与画家谈论绘画很内行。 ②精通商道，心机缜密。用文化气息吸引顾客到他店里；奔走于书面界联络感情；店中常备空白大画册，以便书画家酒酣耳热之时留下墨宝；在“百松多寿图”册中预留两张空白页让雷默画松等。③见利忘义。明知雷默不愿意，但为了钱还是把雷默为自己母亲贺寿的《松谷云根图》挖截下来卖给房地产老板。（答出一点给 1 分，答出两点给 3 分，答出三点给 4 分。如有其他理解，言之有理也可酌情给分）9.①使情节波澜起伏。为甄仁母亲贺寿的《松谷云根图》竟出现在领导之母的寿宴上，情节陡转，但又与前文 雷默回绝房地产老板的高价购画相照应，既出乎意料，又在情理之中。②凸显人物形象。为谋取利益，甄仁竟把为母亲贺寿的松画从“百松多寿图”册中挖截下来，转卖他人，凸显了他见利忘义的形象。③深化主题。结尾批评了一些看似讲道德、有品位的商人见钱眼开、不顾道义的行为，增强了小说的讽刺意义。（每答出一点给 2 分，其中点明作用 1 分、具体分析 1 分。意思对即可） 10．B 11．D（“大理寺是古代负责审判复核案件的官署名”这一说法错，因为根据后面的解释，大理寺仅是“复审 机关”，审判是刑部之责）12．D（“被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏”的人是王从政，而不是赵师旦）13.（1）恰逢夜幕降临，敌贼稍微有些退却，赵师旦告诉他的妻子说，把我的州印拿来你佩戴在身上，让妻子背着儿子藏匿起来。 （“会”、“却”、“语”、“匿”各 1 分，句意 1 分） （2）天刚刚亮，敌贼攻打城墙越来越急，身边的人请求他稍微躲避一下，赵师旦说：“作战而死与被敌贼杀戮而死有什么区别呢？” （“迟明”、“左右”、“少”、“何如”各 1 分，句意 1 分） 【参考译文】 赵师旦字潜叔，枢密使赵稹的侄儿，他的容貌仪表俊美，身高六尺。少年时学习了很多书籍历史，对刑名之学尤其刻意研究。利用找赵稹的荫庇，试用将作监主簿，多次升迁宁海军节度推官。知江山县，自己作出决断处理，管理不能取得百姓的一文钱，东西扔在路上，没有人敢拿走。他因此被举荐改任大理寺丞，知彭城县，升任太子右赞善大夫，移知康州。 侬智高攻破邕州，顺江东下，赵师旦派人去侦察敌情，手下回来报告说：“各州守臣都丢弃城池逃跑了。”赵师旦斥责他说：“你也想让我逃跑。”于是进行大规模搜索，抓捕到三个间谍，斩了他们来示众。这时乱贼已经逼近城下，赵师旦只有三百名士兵，打开城门迎战，杀了几十人。正好天黑下来，敌贼稍微退却了一点。告诉他的妻子，拿出州里的大印佩在她的身上，让她背着自己的儿子藏匿起来，说：“明天敌贼一定大举来到， 我知道抵抗不住，但是不能离去，你留在这里，死了对我也没有什么益处。”随即和监押马贵部署士兵固守州城。招呼马贵一同吃饭。马贵吃不下去，唯独赵师旦还像平时一样吃得饱饱的；到了晚上，马贵躺在那里不能安然入睡，赵师旦一躺下就鼾声大作。黎明时，敌贼攻击城池更加紧急，左右的随从都请他稍微躲避一下，他说：“你们是愿意战死呢还是愿意被杀死呢？”众人都说：“愿意为国家而死。”直到城池被攻破没有一个逃走。箭射完了，和马贵一起回来，靠着大堂面坐。侬智高指挥士兵叫嚷着争相进来，威胁赵师旦。赵师旦大声斥骂：“饿獠，朝廷有什么事情对不起你们，竟敢谋反呢！如果天子发出守兵交战，你们就没有活着下来的了。”侬智高大怒，把他与马贵一同杀害了。敌贼离去之后，州里的人为他建庙。事情平息之后，他被赠为光禄少卿，赐他母亲王氏为长安县太君和帽子披肩，录用他的子弟和侄子三人做官。赵师旦遇害的时候，年龄才四十二岁。他的灵柩经过江山县，江山的百姓迎接赵师旦的灵柩，在路上哭祭他，连绵几百里都不断断绝。 同时有一个叫王从政的人，凭借东头供奉官、阁门祗侯的身份，与侬智高在太平场作战，被逮住，不停地大骂乱贼，乱贼甚至用滚烫的开水来浇他，最终不屈而死。赠他为信州刺史。录用他的孙子两人。 14. BE（B 项不是“引用”，而是“化用”。 E 项语言风格不是“诙谐风趣”而是“简明洗练”。答出一项 3 分，答出两项 5 分 ） 15．特点：雨大，及时。（2 分） 分析：①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合(想象)的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。（每点 2 分，两点即 可。）（本题考查鉴赏古代诗歌的形象及表达技巧的能力。由“一夕骄阳转作霖”可以看出雨下得及时，由“岸岸深”可以看出雨下得很大。至于是如何表现的，可以从想象、叠词、视触觉结合等角度思考。表达技巧题的答题要点是指出技巧后要分析诗歌如何运用了这种技巧，还要结合意境和情感分析技巧的表达效果。） 16．（1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟。（3）只是当时已惘然。 17. C（沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。连根拔起：比喻彻底铲除或消灭。“连根拔起”侧重于修饰犯罪团伙等集体，不能修饰“一个毒贩”。惺惺相惜：聪明人怜惜聪明人，泛指性格、才能或境遇等相同的人互相敬重、同情。对象不当。过江之鲫：赶时髦的人很多。为贬义词。此句褒贬不当。寥寥无几：非常少。 提纲挈领：抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。） 18. D（A 项，主语缺失。可将“这里正在展出‘英雄史诗，不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利 80 周年主题展’”改为“正在这里展出的‘英雄史诗，不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利 80 周年主题展’”。 B 项句式杂糅。可将“这一依据”删去。C 项并列不当，“风浪”包括“毁灭性巨浪”，可将“风浪”删去。） 19. 答案：C 20. ①人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落） ②其根源来自于现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤） ③关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）（答出一条 2 分，答出两条 3 分，答出三条 5 分）21．（6 分）①构图要素：该读书节标志由爱心、书本和纽（丝）带等元素经组合变化构成。（2 分，画线词语写对 1 项得 1 分，最多得 2 分）②爱心和书本寓意是热爱读书、用心读书。（2 分）心形纽（丝）带寓意是以读书（节）为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建（或 齐心协力建构和谐社会）（2 分）。 22.写作角度： （1）从提醒者的角度看，坚持行善，无愧于心。以合适的方式做善事。好人会被大众认可。提醒者是否可在盗窃实施的时候，用一种相对安全和隐蔽的方式，提前打断盗窃的实施，毕竟，光天化日之下小偷再人多势众，终究多不过正义的民众。 （2）从发帖人的角度看，财物被盗，完全可以用一种并不情绪化的方式，把自己经历的事情表达得更冷静客观，而不是咄咄逼人，出言不逊。被盗者，完全可以用一种并不情绪化的方式，把自己经历的事情表达得更冷静客观，而不是咄咄逼人，出言不逊。这样，便不至于使自己既丢了钱财，还不被同情。 理性对待失窃。尊重他人的好意，不要出言不逊。冷静表达，理性对待。别误解好心人。站在自己立场上对别人指手画脚的做法是不合适的。 （3）从众网友的角度看，他们不仅不满意发帖者是非不分的态度，更对发帖者道德绑架式的话语表达了充分反感。但是完全没必要以“骂”的形式来表达观点，让被盗者雪上加霜。坚持正义，是非分明；同情之心不可抛；批评别人要以尊重为前提。
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