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河南省濮阳市2018-2019学年高二下学期期末语文试题及参考答案(2)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2019-09-09 11:04
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成各题。
韦宙,京兆万年人,初推荫累调河南府司录参军,李珏表河阳幕府。父丹尝守江西,有大功,德被八州,既殁,老幼思之不忘。宣宗诏观察使上功状,命勒功于碑。谓宰相曰;“丹有子否?”以宙对。曰:“与好官。”乃拜侍御史,三迁度支郎中。卢钧节度太原,表宙为副。是时,回鹘已破诸部,入塞下,剽杀吏民,钧欲得信重吏视边,宙请往。自定襄、雁门、五原,绝武州塞,略云中。遍见酋豪,镌谕之;视亭障守卒,增其禀;约吏不得擅以兵侵回鹘,犯者死。于是三部六蕃诸种皆信悦款附,召拜吏部郎中。出为永州刺史,州方灾歉,乃斥卖官下什用所以供刺史者,得九十余万钱,为市粮饷。俗不知法多触罪宙为书制律并种植为生之宜户给之。州负岭,转饷艰险,每饥,人辄莩死,宙乃筑常平仓,收谷之美余以待乏。罢冗役九百四十四员。县旧置吏督赋,宙俾民自输,家十相保,常先期。湘源生零陵香,岁市上供,人苦之,宙为奏罢。民贫无牛,以力耕,宙为置社,二十家月会钱若干,探名得者先市牛,以是为准,久之,牛不乏。立学官,取仕家子弟十五人充之。初,俚民婚,出财会宾客,号“破酒”,昼夜集,多至数百人,贫者犹数十;力不足,则不迎,至淫奔者。宙条约,使略知礼,俗遂改。邑中少年,常以七月击鼓,群入民家,号“行盗”,民须迎为办具,每喧呼疻斗。宙至,一切禁之。拜江西观察使,政简易。迁岭南节度使,南诏陷交趾,抚兵积备,以干闻。加检校尚书左仆射、同中书门下平章事。成通中卒。(节选自《新唐书·循吏列传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.俗不知/法多触罪/宙为书制律/并种植为生之宜/户给之
B.俗不知/法多触罪/宙为书制律/并种植为生之/宜户给之
C.俗不知法/多触罪/宙为书制律/并种植为生之宜/户给之
D.俗不知法/多触罪宙/为书制律/并种植为生之宜/户给之
10.C 本题考核文言断句的能力。答题时需先回到原文,联系上下文把握画波浪线部分的大意,然后以此为基础去分析选项中的差异点,辨析出正确的选项。“法”做“知”的宾语,不能断开,故“知/法”错,排除A、C。“宙”做后面句子的主语,不能断开,故“宙/为”错,排除D。故选C。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.幕府,军队出征使用帐幕,所以古代将军的府署称“幕府”,运筹帷幕之大将亦称“幕府”。后世地方军政大吏的府署,也称“幕府”。
B.回鹘,是中国的少数民族部落,维吾尔族的祖先,由回纥改名而来,与唐朝关系十分密切。
C.学官,古代本指学校的房舍,也指学校,后还指主管学务的官员和官学教师,包括国子祭酒等。
D.循吏,古代指那些重农宣教、清正廉洁、执法严格,理政、治民一概遵循上级指令而无主见的官吏。
11.D 本题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。D项,“遵循上级指令而无主见”错,故选D。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.韦宙承荫父辈,为政勤勉。他的父亲韦丹镇守江西,立有大功,皇帝为表褒奖,特意加封韦宙高职;韦宙在为官从政期间,他勤心尽职,屡有功绩。
B.韦宙以诚待人,稳定边境。巡视边境时,他对回鹘各部落的酋长好言抚慰,诚心劝导;还约束戌边兵士不能擅自侵犯,回鹘三部六蕃都诚心归附。
C.韦宙破除陋习,清正民风。永州婚嫁常大宴宾客,铺张浪费,韦宙订立条文约束,最终改掉这一习俗;他还禁止了当地年轻人“行盗”扰民、喧闹斗殴的行为。
D.韦宙心系百姓,关注民生。永州歉收,他下令卖掉州衙多余的杂器物品,用这笔钱为百姓买粮;还倡导百姓凑钱买耕牛,顺利解决了耕牛不足的问题。
12.D 本题考核筛选文中信息、归纳内容要点的能力。答题时注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。D项,“下令卖掉州衙多余的杂器物品”错,应是卖掉官府中用来供刺史使用的杂器物品。故选D。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)谓宰相曰:“丹有子否?以宙对。曰:“与好官。”
(2)县旧置吏督赋,宙俾民自输,家十相保,常先期。
13.(1)宣宗对宰相说:“韦丹有儿子吗?”宰相用有个儿子韦宙来回答。皇帝说:“封给他一个好的官职。”
(2)各县在过去是设置官员督促赋税,韦宙让百姓自己送交,每十家相互担保,常常能在规定的交税期限之前完成。
本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。此题需注意以下关键词:(1)“谓……曰”,对……说;“以”,用;“与”,给。(2)“俾”,让;“输”,送交;“期”,期限。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成各题。
采桑子·荷花开后西湖好
欧阳修
荷花开后西湖好,载酒来时。不用旌旗,前后红幢绿盖随。
画船撑入花深处,香泛金卮。烟雨微微,一片笙歌醉里归。
【注】这是欧阳修晚年退居颍州时写的十首《采桑子》之一;西湖,指安徽颍州西湖。
14.下列对词句的赏析,不正确的一项是
A.上片先总写“西湖好”而后再展开,具体刻画描写了湖上夏天的景色之美。
B.下片写词人泛舟荷花深处,饮酒听曲赏花的活动,完全沉醉于大自然中。
C.全词完全是按照由近及远的顺序,纳风景于笔端,写了词人游览西湖的过程。
D.这首词描写了西湖荷花盛开的美景,表达了词人寄情山水的闲适心情。
14.C 本题考核鉴赏诗歌的能力。C项,“全词完全是按照由近及远的顺序”错,全词是按时间的顺序,从来时写到归去,不是完全按照由近及远的顺序。故选C。
15.这首词是如何描写西湖上荷花开后的美景的?
15.①视觉与嗅觉相结合。“前后红幢绿盖随”从视觉角度描写荷塘荷花开放之盛,“香泛金卮”从嗅觉角度描写荷香之浓郁。②运用比喻修辞。将荷花比喻成“红幢”,将荷叶比喻成“绿盖”,荷花、荷叶似仪仗队一样,对自己是前呼后拥,颇有气势。③侧面描写。通过写“一片笙歌”与“醉里归”,表达了自己惬意的心情,侧面表现了西湖景色之美。
本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答此题要结合诗句含义来分析表现手法。“前后红幢绿盖随”描写荷塘荷花开放之盛,属于视觉描写“香泛金卮”描写荷香之浓郁,属于嗅觉描写。“前后红幢绿盖随”将荷花比喻成“红幢”,将荷叶比喻成“绿盖”,采用了比喻的手法。“一片笙歌醉里归”通过描写自己惬意的心情,表现西湖景色之美。属于侧面描写。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是:“____,____”。这是真正的隐士之乐,和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室,唯吾德馨”异曲同工。
(2)《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是:“____,____”。
(3)周邦彦《苏幕遮》中的“____,____”两句,把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得精妙传神。
(1).引壶觞以自酌(2).眄庭柯以怡颜(3).乌鸟私情(4).愿乞终养(5).鸟雀呼晴(6).侵晓窥檐语
【详解】本题考核学生名句的识记能力。学生在平时的学习中要注意积累。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。解答这类题时要注意仔细阅读所给题干,注意选句的出处及题干中的相关提示,如:(1)题干中“诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快”;(2)题干中“乌鸦反哺”;(3)题干中“小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态”。除此之外,需注意以下字词:“觞”“眄”“窥”“柯”。




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