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四川省成都市2020届高中毕业班摸底测试语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2019-09-22 10:20
参考答案
1.D    D项,“批判态度……能使任何人都无法违背客观性原则搞伪科学”错误,第四段说的是“任何人、任何利益群体想违背客观性原则搞伪科学,都要受到严厉批判”,文中是说“……要受到严厉批判”,并非“无法……搞伪科学”,选项曲解文意。
2. C    C项,“文章从理性信念、实验方法、批判态度、试错模式四个方面……”错误,文章第三段开头说“但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律,真正能够促进人们获得可靠的自然知识的,是近现代科学的实验方法和数学方法,即实证方法”,可见应为“实证方法”,而非“实验方法”。
3. A  B项,“理性信念使人们认识自然规律”错误,第三段开头说的是“但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律,真正能够促进人们获得可靠的自然知识的,是近现代科学的实验方法和数学方法,即实证方法”,文中说的是“并不能直接使人们轻易认识自然规律”;
C项,“现代物理学正是在对经典物理学……否定的基础上得到了充分的发展”错误,文章第四段说的是“批判不是完全否定”,可见并没有对经典物理学的否定;
D项,“正是错误在推动科学的发展”错误,第五段说的是“波普尔强调:科学是一门可错的学问,科学发展的历史就是不断试错的过程,科学发展遵循试错模式。所谓试错模式,其基本路径是通过实验,正视错误、发现问题,提出新的解决方案,再通过新的实验,不断向前推进”,并不是“错误在推动科学的发展”,而是“试错模式”。
4. D    D项,“共享经济来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商业模式,因此具有真正的活力”错误,选项对共享经济具有真正活力的原因概括不全,材料二说的是“共享经济真正的活力,不仅来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商业模式,更源于对社会真实需求、美好期待的有效回应”,可见应该有两个原因,而且更为重要的是“对社会真实需求、美好期待的有效回应”。
5. A    A项,“共建实现之后才能实现共享”错误,材料一第二段说的是“共建的过程也是共享的过程”,可见二者并非先后的顺序。
6. ①树立全民共享与渐进共享的共享发展理念。②统筹社会资源,优化资源配置,实现对社会真实需求、美好期待的有效回应。③共同治理,形成合力,政府部门、企业及社会团体共同构建良性治理环境。(意思相近即可)
7. A    A项,“为了给医生生涯划上圆满句号,霍克医生非常重视对受伤年轻人的救治……”错误,从文中来看,霍克医生重视对年轻人的救治并非出于“为自己医生生涯划上圆满句号”,而是因为在战争时期有293人死于他的枪下,他用救死扶伤的方式来为自己战争时期做过的事、犯下的错赎罪,他已经救治了292人,只要再救一人,就可以赎自己杀了293人的罪,这年轻人就是第293个。
8. ①医术高明。作为医生,从医几十年从未出现过任何医疗事故;②枪法精准,冷血无情。作为狙击手,战争时期293人死于他的枪下;③存良知,知忏悔。用救死扶伤的方式来为自己战争时期做过的事、犯下的错赎罪。(意思相近即可)   
9. ①本文在有限的篇幅内,围绕着霍克医生的种种不寻常处,用悬念、伏笔等手法,逐步揭开霍克医生真实的身份与不为人知的过去,使情节一波三折引人入胜;②本文篇幅短小,借霍克医生个人的赎罪故事,凸显了战争的残酷与对人性的摧残,以小见大,含蓄隽永耐人寻味。(意思相近即可)
10. A   
11. B   B项,“大夫死称不禄,士死称卒”错误,应该是大夫死曰卒,士死曰不禄。
12. D   D项,“孟昶先派人送礼后又派人招降”错误,从文中来看,文中说的是“孟昶遣益所亲王处回赍书招益,复遣绵州刺史吴崇恽厚遗之”,可见应该是蜀主孟昶先派王处回招降他,再派遣吴崇恽给他送厚礼。
13. (1)侯益亲自击鼓进攻,士兵趁着这股气势,大败张从宾的军队,几乎杀光他的士兵,汜水因此而断流。
(2)何况侯益的亲属和党羽非常多,如果事情轻率发动,(你的)灾祸也迅速地到了。
14. C    C项,“颔联写面对自己的官服感到惭愧,自责鬓角已白,却无所作为,白拿俸禄”错误,从诗中来看,颔联“朱绂久惭官借与,白头还叹老将来”,“朱绂”是以系印章的丝带来代指官职,而“久”则说明身处该官职的时间之长,“借与”则暗示官职不高,为官时间之久与官位之低形成反差,这里要表达的是对为官已久却未得重用的痛心。
15. 对自己官场不得志的抑郁和不满。颈联说朝廷对天下打开了大门而自己仕途难进,其实是反嘲自己不获重用,表达了不得志的抑郁。尾联写自己的同窗好友都在朝廷做了大官。看似称赞居高位者必有其材,实则表露自己对未受重用的不满。
16.  (1) 水击三千里  抟扶摇而上者九万里    (2).驾一叶之扁舟  举匏尊以相属    (3)舞榭歌台   风流总被雨打风吹去
17. C   “济济一堂”,形容很多有才能的人聚集在一起;“群贤毕集”,各种贤人聚集在一起;句中是说“来自全球19个国家的400余名重要政要嘉宾、知名音乐企业代表和音乐艺术人士”聚集在一起,此处要突出的是“才能”,而非“贤”,故使用“济济一堂”;
“目瞪口呆”,瞪大眼睛说不出话来,形容受惊而愣住的样子;“瞠目结舌”,瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子;语境是说成都的城市规划和文化令人震惊,应使用“瞠目结舌”;
“耸人听闻”,夸大事实或说离奇的话,使人听了感到震惊;“骇人听闻”,使人听了非常吃惊,多指社会上发生的不好的事情;语境是说如此表达绝不是夸大言辞,应使用“耸人听闻”;
“因此”,因为这个,前后是因果关系;“可见”,可以看出;语境“‘音城会’影响巨大、成果斐然”是从前面的表现看出来的,应使用“可见”。
18. C   “此次大会围绕音乐与旅游为议题展开讨论,为中国音乐产业升级提档聚智聚力,为成都打造‘国际音乐之都’建言献策”,该句有两个问题,一是结构混乱,“围绕音乐与旅游为议题展开讨论”把“围绕……的议题”和“以……为议题”两句杂糅到一起,二者留一,排除A项;
第二个问题是语序不当,“为中国音乐产业升级提档聚智聚力,为成都打造‘国际音乐之都’建言献策”,应先是“为成都打造‘国际音乐之都’建言献策”,然后才能“为中国音乐产业升级提档聚智聚力”,应改为“为成都打造‘国际音乐之都’建言献策,为中国音乐产业升级提档聚智聚力”,排除BD两项。
19. A
20.  (1)(同时)也是    (2)(随着)经济    (3)(甚至)不低于    (4)(也)有利于    (5)(以)达到
21.各年级:
学校团委将于2019年5月4日晚7点在学术报告厅举办以“奋进新时代。青年勇追梦”为主题的“纪念五四运动100周年”演讲比赛,届时请组织师生观看比赛。
实验中学校团委
2019年4月29日
22.参考立意:职业无贵贱,勿以职业论高低;心怀温情,尊重他人;家庭教育要秉持正确的价值观;教育孩子要有正确的方式;读书不是成才的唯一途径;社会上需要各种职业的人才;尊重世界上任何一种职业。
行文结构:首先拟一个醒目的标题——《职业无贵贱》,展示观点。其次列举社会上职业歧视的例子引出自己的观点“职业无贵贱”。正文主体部分先举出美国卖烧饼的卡尔洛斯和中国的朱友云两个事例,构成正反对比,接着以佛家“众生平等”引出自己的分析。结尾照应开头,总结全文,并点题收束全篇,照应开头,并发出呼吁——我们摈弃职业歧视的观念,平等和谐地生活在一起吧!因为职业不分贵贱。




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