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高二10月月考语文试题参考答案 1、D【解析】“这说明马克思主义不适合资本主义社会”理解错误，适合中国，不见得就不适合资本主义社会。 2、C【解析】“突出中华文化的先进性”表述不当。通过对比意在表明，虽然中华文化与西方文化不同。但与马克思主义却有一定的相容性与一致性。 3、A【解析】B。“我们要拒绝外来文化”说法绝对；C．“这说明汉代是我两古代典籍收藏最多的时代”推论有误；D。“源泉就是传统文化”范围缩小。应该是“源泉之一”。 4. B 5. ①奴性，自轻自贱。他写贺信时，极尽阿谀之能事。②虚伪，口是心非。对上司一边写贺信，一边咒骂。③心理阴暗。想通过偷、告密等卑劣手段改变命运。④对现实不满，牢骚满腹。他一直在抱怨地位低，钱少，工作差。 6. ①动作描写。凑到小窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往。②环境描写。以外面空气清新和大街上热闹反衬办公室的冷清，反映了主人公内心的苦恼、烦闷。③语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满、抱怨。 7、B【解析】“不要上当受骗”理解不当，材料中列举此例意在说明中国品牌的“弱点”。 8、A【解析】“表明国产品牌与国际知名品牌的差距消失”理解不当，只能说是差距减小。 9、有国家层面的支持：从国家品牌日的设立到《政府工作报告》的推动可以看出从国家层面开始重视国产品牌的建设。民族工业有基础也有实力，中国制造有市场也有潜力。中国企业有“察言观色”的优势，互联网的发展使中国产品设计更懂消费者，营销模式更轻便，让国产品牌在市场升级的过程中获得弯道超车的机会。(每点2分) 10、C【解析】“外示朴野”与“中藏巧诈”是相对的，所以应该在“朴野”后面停顿，排除A、B；“悦”的宾语是“才辨”，所以在“才辨”中间不能停顿，排除D，选择C。 11D【解析】赠，追赠，赐死者以官爵或荣誉称号。 12、A【解析】“因此程戡怀恨在心”无中生有；“弹劾公主”不当，原文只是弹劾守门官吏，并追究公主府中宦官的罪过。 13、(1)祖父吕端，曾在太宗、真宗朝任宰相。吕诲性格纯朴敦厚。在家时就勤奋好学，不随便同人交往。(“相”力学”“妄”各1分。句意2分) (2)太后辅佐先帝多年，经历天下的事已有很多。大的事情，陛下应当向太后资询后再去做，表示自己不敢专权擅断。(“阅”“事之大”“咨访”各1分，句意2分) 【参考译文】 吕诲字献可，是开封人。祖父吕端，曾在太宗、真宗朝任宰相。吕诲性格纯朴敦厚，在家时就勤奋好学，不随便同人交往。考中进士后，由屯田员外郎升为殿中侍御史。当时朝廷大臣大多上书揭发别人的罪过。吕诲上奏说：“谏官有权根据传闻进谏或弹劾官员，这是因为朝廷想要广泛采纳各种意见来弥补政事的缺失。如果是谏官以外的人也干这种事，这是侵犯职权。现在朝臣却诋毁攻击他人的旧事，揭露别人的隐私，刻薄的情状逐渐形成了风气，请求皇上下诏惩办革除。”枢密副使程戡巴结地位尊贵受皇上宠爱之人，官位做到了政府要职。吕诲奏论他的过失，程戡被贬职以宣徽使的身份任一延州通判。吕诲又上奏说：“程戡因为才疏学浅而被罢免，不应该再委派他去边疆任职；宣徽使位高权重，不是程戡应当担任的。”兖国公主轻视她的丈夫，夜晚叫开禁宫的门向皇帝陈诉。吕诲请求一并弹劾守门官吏，并追完公王府中宦官的罪过，将他们全部驱逐。 英宗生病，吕诲请求皇太后每天命令一名大臣，同淮阳王一起监督送进药物。都知任守忠掌权已久，英宗立为皇帝不是他的本意，多次离间太后、皇帝的关系，造谣生事，朝廷内外人心惶惶：吕诲上书两宫，申明大义，措词深切，太多是别人不能说的。皇帝病情好转，吕诲多次请求让皇帝亲自执政。太后归还政权后，吕诲对皇帝说：“太后辅佐先帝多年。经历天下的事已有很多。大的事情，陛下应当向太后咨询后再去做，表示自己不敢专权擅断。”于是评定任守忠的平生罪恶，把他及其同党史昭锡一并放逐封了南方。 神宗即位后，吕诲被授予御史中丞。王安石当权执政，当时人们都认为国家得到了一个好人才。吕诲说王安石不懂世事，如果重用他，那是不合适的。于是吕诲上疏说：“王安石外表装作纯朴实在，内心其实深藏狡诈，陛下喜欢他的才智机辨信任他。王安石本来就没有深远的谋略，只会追求变革来标新立异，欺上瞒下，文过饰非，将来贻误天下苍生的，一定是这个人。如果让他长久占据朝廷要职，那么国家一定没有安宁的道理。”当时皇帝正倚重王安石，就退回了吕诲的奏章。吕诲请求辞职，皇帝就将吕诲贬出京都知任邓州。当时吕诲又想上书言事，司马光劝阻了他。 吕诲三次居于谏官之位，都是因弹劾大臣而被眨出朝廷，当时人们都很推崇他的耿直，居家被疾病困扰，吕诲仍然经常愤恨叹息，把国家大事当作自己忧虑的事。病重以后，司马光前去探望他，到的时候吕诲已经瞑目了。听到司马光的哭声，吕诲突然坐起，睁开眼睛勉强看着司马光说：“国家的事还是有希望的，你好好努力吧。”司马光问道：“还有什么要嘱咐我的吗?”吕诲说：“没有了。”于是去世，终年五十八岁。全国上下听说此事的人都为之悲痛惋惜。皇帝诏令追赠他为通议大夫。 14、C【解析】“可见他忧国忧民”有拔高之嫌。诗人从渔家未归，触动自己的离思，又想到自己不知道什么时候才能到家，家人肯定也是盼着自己回去。 15、全诗按照时间顺序描写了日暮后的凄凉景色。由看得见“枫叶稀”的日暮时分；写到夜色渐浓，城门关闭；进而写到明月初上，直到夜阑人静，坐听阁中思妇捣寒衣的砧声。(3分)随着时间的推移，诗人极端孤独寂寞的情怀和思乡情绪逐渐加浓，直到“乡心正欲绝”。诗人巧妙地将内心的感情融合到环境 中，意蕴深厚，感情绵长。(3分) 16(1)且举世誉之而不加劝，举世非直而不加沮 (2）茕茕孑立，形影相吊 (3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 17、C【解析】明目张胆：形容公开放肆地干坏事。明火执仗：点着火把，拿着武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。从语意程度及语境来看，使用“明目张胆”。可见一斑：比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。从语境来看，并不是强调 事情发展的趋势，所以用“可见一斑”更合适。与虎谋皮：比喻跟恶人商量要他放弃自己的利益，绝对办 不到。为虎作伥：比喻充当恶人的帮凶。从语意来看，应该用“与虎谋皮”。以儆效尤：指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。正身率下：端正自身，为下属表率。从色彩来看，应使用“以儆效尤”。综合以上分析，选择C。 18、C【解析】文段中画线句子的语病是“一个关键原因就是因为”杂糅。A，“是因为就在于”仍然是杂糅；B。“就在于……造成的”杂糅；D“是因为…“造成的”杂糅。 19、B【解析】从语意来看，应该是“避免‘歪嘴和尚念坏经’现象继续上演”。A、语意与想要表达的意思相反；C．语意与想要表达的意思相反；D。从句式结构及顺畅的角度来肴，应该把“避免”放在前面。所以选择B。 20、“光临”改为“拜访”：“高足”改为“得意门生”；“犬马之劳”改为“帮忙”；。有求于我”改为“有需耍帮忙的”；“鼎力”改为“全力”或“大力”。(5分。找对1个并修改正确得1分) 21、会徽由五角星星、和平鸽、彩带、7等元素梅成。(2分)寓意中国将通过本次盛会，将和平发展的理念传往世界各地，会徽采用“彩带”造型，飘逸动感。凸显武汉的长江文化和地域特色。彩带呈“7”字型，象征武汉市即将举办第七届世界军人运动会。(4分) 四、写作 【解析】试题分析：本题是一则材料作文。审题立意时可以抓住“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”“不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？”这些关键信息，挖掘其深层含意和原因。参考立意: 1．当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。 2．提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度。 3．批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。
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