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三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 房玄龄，字乔，齐州临淄人。父彦谦，仕隋。玄龄幼警敏，贯综坟籍，善属文，书兼草隶。开皇中，天下混壹，皆谓隋祚方永，玄龄密白父曰：“视今虽平，其亡，跬可须也。”举进士。授羽骑尉。吏部侍郎高孝基名知人，谓裴矩曰：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器，但恨不见其耸壑昂霄云。”顾中原方乱，慨然有忧天下志。太宗[注]以炖煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧，署渭北道行军记室参军。公为秦王，即授府记室。征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力。王尝曰：“汉光武得邓禹，门人益亲。今我有玄龄，犹禹也。”进尚书左仆射。帝曰：“公为仆射，当助联广耳目，访贤材。比闻阅牒讼日数百，岂暇求人哉？”乃敕细务属左右丞，大事关仆射。晚节多病，时帝幸玉华宫，诏玄龄居守，听卧治事。稍棘召许肩舆入殿帝视流涕玄龄亦感咽不自胜命尚医临候尚食供膳日奏起居状少损即喜见于色玄龄顾诸子曰：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决，群臣莫敢谏，吾而不言，抱愧没地矣！”遂上疏。帝得疏，谓高阳公主曰：“是已危慑，尚能忧吾国事乎！”疾甚，帝亲握手与决。薨，年七十一，陪葬昭陵。玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无媚忌，闻人善，若已有之。明达吏治，而缘饰以文雅，议法处令，务为宽平。不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。治家有法度，常恐诸子骄侈，席势凌人，乃集古今家诫，书为屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。” (选自《新唐书•房玄龄传》，有删改) [注]太宗，唐太宗李世民。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．稍棘/召许肩舆入殿/帝视流涕/玄龄亦感咽不自胜/命尚医临候/尚食供膳/日奏起居/状少损/即喜见于色/ B．稍棘/召许肩舆入殿/帝视流涕/玄龄亦感咽不自胜/命尚医临候/尚食供膳/日奏起居状/少损/即喜见于色/ C．稍棘/召许肩舆/入殿帝视流涕/玄龄亦感咽不自胜/命尚医临候/尚食供膳/日奏起居/状少损/即喜见于色/ D．稍棘/召许肩舆/入殿帝视流涕/玄龄亦感咽不自胜/命尚医临候/尚食供膳/日奏起居状/少损/即喜见于色/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．《三坟》《五典》相传为我国古代的典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。 B．草隶，书体。汉字形体演变前期有甲骨文、金文等，后期有隶书、草书、行书、楷书。 C．幸玉华宫，文中指皇帝到玉华宫。封建时代，皇帝、皇后、太子亲临某处叫作“幸”。 D．陵，文中指帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员和禁卫。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．房玄龄富有见识，胸怀大志。他小时候就聪明伶俐，在大家都看好隋朝国运时，他却认为隋朝很快就会灭亡；中原大乱，他有忧虑天下的大志。 B．房玄龄乱世投主，获得信任。他投靠李世民，与李世民一见如故；他跟从李世民征战，收留人才，团结各位将领；李世民把他比作汉朝的邓禹。 C．房玄龄敢于进言，精诚奉国。对于朝廷征讨高丽一事，大臣们不敢进言，房玄龄却大胆上疏，皇帝看后才知道自己很危险，并称赞房玄龄关心国事。 D．房玄龄勤勉治国，恪尽职守。他尽心竭力，不想让一件事有失误；他整治法令，务求宽平；他选取人才不求全责备，使卑贱的人也能得到任用。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器，但恨不见其耸壑昂霄云。 (2)当助朕广耳目，访贤材。比闻阅牒讼日数百，岂暇求人哉？ 14．房玄龄为什么要收集古今的家训书写在屏风上，并让他的孩子们各拿一件？请简要回答。 四、古代诗歌阅读 阅读下面这两首宋诗，完成下列小题。 过鸿沟 吕蒙正① 沟中流水已成尘，沟畔荒凉起暮云。 大抵关河须一统，可能天地更平分。 烟横绿野山空在，树倚高原日渐曛。 方凭征鞍思往事，数声风笛马前闻。 过鸿沟 王禹偁 侯公缓颊太公归，项籍何曾会战机②。 只见鸿沟分两处，不知垓下③有重围。 危桥带雨无人过，败叶随风傍马飞。 半日垂鞭念前事，露莎霜树映斜晖。 [注]①吕蒙正，北宋初年宰相。②“侯公”二句，事见《史记》：汉王二年，项羽“取汉王父母妻子于沛，置之军中以为质”。汉王四年，“项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子”。缓颊，比喻替人说情，或婉言解劝。太公，刘邦的父亲。③垓下，刘邦重围项羽的地方。 15．下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．吕诗的首联，描写日暮时分诗人在鸿沟所见景象，展现出一幅萧瑟、荒凉的图景；颔联承接首联，议论抒怀，点明主旨。 B．王诗的首联、颔联用典，引用项羽和刘邦的相关历史事件，含蓄表达了诗人想要把握良机，像刘邦一样建功立业的意旨。 C．吕诗以苍凉阔大的山川景色衬托高亢入云的抒怀感慨，显示诗人远大的胸襟，呈现出宋王朝开国之初的雄壮气魄。 D．两诗颈联都是写景，前者突出山野空旷、日色渐曛的寥廓苍茫之景；后者突出雨打危桥、风吹败叶的萧瑟凄凉之景。 16．两诗尾联在表现手法上有相似之处，情感内涵上又有不同之处，请简要分析。 五、情景默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《孟子·鱼我所欲也》中，“________________，________________”两句表明孟子对不合礼的优厚俸禄的否定态度，展现了孟子大义凛然的性格和气概。 （2）李白《蜀道难》善于运用神话和传说，“________________”一句写到了远古的蜀王；“________________”一句写到了羲和驾驶的太阳神的车子。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________________，________________”两句表现了南朝宋武帝刘裕率军北伐驰骋疆场时的英雄气概。 六、选择 简答 阅读下面的文字，完成下列小题。 我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。 有曾经一个时代，我们对广大的世界只是一个无法证实的传说，我们每一个人都被锁定在一个狭小的角落里，如同螺丝钉被拧在一个不变的位置上。那时候，我刚离开学校，被分配到一个边远山区，生活平静而又单调。( )。 后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错了。我也像是一条积压了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流。 而现在，我又重归于平静了。不过，这是跌宕之后的平静。在经历了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地，汇蓄成了一片浩渺的湖泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A．不像是一条河，更像是一口井的日子仿佛停滞了 B．日子仿佛停滞了，不像是一条河，更像是一口井 C．像是一口井，而不是一条河的日子仿佛停滞了 D．日子仿佛停滞了，像是一口井，而不是一条河 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) A．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D．世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 20．文中画横线的语句有语病，请修改。 阅读下面的文字，完成下列小题。 再生纸，即废纸回收后经过分类拣选、温水浸涨，① ，再次制作而成的纸张。 利用废纸制作再生纸，其环保意义不言而喻，数据显示利用废纸作原料生产出来的纸张，其原料中的废纸纸浆比例为60%至100%，这个数据表明当我们每回收利用1吨废纸，就相当于保护了十几棵大树。如此可以看出回收利用废纸，生产再生纸确实是有益环境的好事。 但是生产再生纸也存在一些缺点，其一就是增加企业的成本，因为和木材纸浆、草类纤维纸浆造纸不同，② 对设备和工艺有特别要求，使得再生纸的价格也随之增加。其二就是再生纸由于本身存在的特点，如外观存在斑点、亮度偏低、颜色灰暗等，很难满足高质量要求的纸张使用条件，③ 。 21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 22．请分别用一个句子归纳上文各段的主要意思。每句不超过10个字。 七、材料作文 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 在全球化时代，要继承中华文化的精华，不是一件容易的事。余光中先生有一次与记者见面时，说：“当你的女友已改名玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？”他说：“中国文化是一个大圆，而中文是其半径，半径愈大则圆周愈大，我们要努力把中文学好，让这半径变得更长，使中国文化走得更远。”余光中认为，只要中文在掌，故乡就在握。 中国文化流传千年，汉字功不可没。汉字是家乡的象征。余秋雨说：“我至今读孔子的书，就像读乡下爷爷的来信。”足见汉字可以“思通万里之外，意结千载之前”。 上述材料引发你怎样的思考与感悟？请写一篇文章，参与某杂志社举办的“学好祖国语言文字，复兴华夏文明之邦”主题笔会活动。 要求：结合材料内容和含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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