|
重庆市2021-2022学年度高二上学期期中考试语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 语言智能本来指人类在运用语言文字过程中所蕴含的各种语言能力，比如：语言逻辑思维能力、语言形象思维能力、语言交际能力和语用能力。随着科学技术和信息化水平的飞跃发展，语言智能早已突破人类本身的界限，发展成运用计算机信息技术模仿人类的语言智能，成为机器使用语言所产生的类似人类甚至超越人类的一种语言能力。 语言智能与语言能力的关系很难分得一清二楚。人类的语言智能实际上就是人类语言能力的体现，机器人的语言智能就是机器人语言能力的体现，语言能力在这里起着关键的作用。语言智能化水平的提高与否，不仅关乎社会个体语言能力，也关乎国家语言能力。国家语言能力是个体语言能力、政府机构语言能力和国家语言管理能力的综合体现。在新的智能化时代，无论是个体语言能力、政府机构语言能力，还是国家语言管理能力，都与人类语言智能和机器人的语言智能难解难分。因此可以断言，一个国家的语言智能化水平的高低，将决定这个国家的国家语言能力的强弱。 现代意义上的语言智能是在人类历史上第四次工业革命和第五次信息技术革命中产生并发展起来的。这些革命都与语言文字的产生、发展及其在社会生活中的广泛应用相关，与人类语言能力，尤其是国家语言能力的发展密切相关。我们已进入第四次工业革命和第五次信息技术革命的智能化时代，智能化水平与语言能力，尤其是与国家语言能力之间相成相辅的关系也更加突出。 不管是第四次工业革命，还是第五次信息技术革命，凡是站在这些革命前沿的国家，其语言智能化水平和国家语言能力一定也处于世界的前沿。尽管我国在前两次工业革命中落后于西方国家，但在后两次工业革命中我们已经进入了世界前列。在历次革命中，中国人民应对了许多挑战，战胜了许多困难，为人类文明史和科学史做出了贡献。中国人创造了传承中国悠久历史和中华文明的语言文字，发明了造纸和印刷术，进行了中文的计算机信息处理，发明了许多语言文字信息处理新技术，尤其是发明了汉字的计算机输入技术。这些重大发明，一方面是国家语言能力发挥作用的成果，另一方面在推进人类文明不断进步的同时也提升了国家语言能力，促进国家各项事业的发展。第四次工业革命让人类进入智能时代，机器人等先进制造业领域将迎来新一轮发展，语言智能也将在中国制造转变为“中国智造”这一重大变革中继续发挥重要作用。 语言智能化事关国家语言能力。当前我国的国家语言能力水平虽已进入世界前列，但要完全适应智能化时代发展的需要还有很多有待提升的空间。只有全面提高国民的多语能力、政府部门工作人员的职业语言能力和国家语言管理能力，加强语言文字基础理论研究，让国家的语言文字处理技术一直保持在世界前沿，国家语言能力才能应对各种挑战，适应智能化时代的步伐，才能进一步提高语言智能化水平，促进国家通用语言文字在国内外传播，提高中文在国际上的地位，让中华文明永远立于世界人类文明之林。 （摘编自苏金智《语言智能水平关乎国家语言能力》） 材料二： “一带一路”倡议提出以来，语言互通是实现高质量共建的关键，其中，语言智能具有重要实用价值和广阔发展空间。学习、掌握和运用“一带一路”相关国家语言，是加强语言沟通交流、实现全方位互联互通的基础，也是推动“一带一路”建设走深走实的重要保障。据统计“一带一路”相关国家使用的民族语言有2400多种，占人类语言总数的三分之一以上。“一带一路”建设涉及的语言种类繁多，部分语种微小，专业语言人才培养面临挑战。 在此背景下，以机器翻译为代表的语言智能技术架起了“一带一路”建设的语言之桥。语言智能是语言科学与人工智能深度融合的新兴前沿交叉领域，被誉为人工智能“皇冠上的明珠”。语言智能运用信息技术模拟人类智能，分析处理人类语言，为语言交流发展提供新方法、新途径，为人类跨越语言障碍、发挥语言力量，进一步解放生产力和发展生产力增添新动力、新活力。当前，包括机器翻译、语音识别、智能问答、智能写作、语言评测等在内的语言智能典型应用，不断更新着人们的语言认知。据了解，科大讯飞翻译机可翻译语种已经覆盖50多个“一带一路”相关国家和地区；百度翻译支持全球200多种语言互译，覆盖4万多个翻译方向。基于人工智能的语言交流，已经融入2l世纪人类生活，逐渐成为人们身边的日常语言现象。 语言智能的发展和应用，符合当今时代信息化、数字化、网络化、智能化融合发展的趋势，符合世界各国人民的发展愿望和共同利益。习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上指出，“面向未来，我们要聚焦重点、深耕细作，共同绘制精谨细腻的‘工笔画’，推动共建‘一带一路’沿着高质量发展方向不断前进”。语言智能作为促进“一带一路”语言互通的重要抓手，已经成为绘好“工笔画”的重要一笔。 （摘编自《人工智能为“一带一路”搭建语言服务新平台》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．随着科技等的发展，语言智能这一概念发生了改变，主体不再仅限于人类，还有机器。 B．人类和机器的语言智能都是各自语言能力的体现语言智能本质上就是语言能力。 C．语言智能技术为“一带一路”相关国家之间的沟通和交流提供了新方法和新途径。 D．以人工智能为基础的语言交流，已融入21世纪的人类生活，并有望代替人类语言。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．语言智能化水平的高低决定了国家语言能力的强弱，所以我国必须适应智能化时代步伐，切实提升语言智能化水平。 B．工业革命和信息技术革命催生和促进了语言智能的发展，站在革命前沿的国家，其语言智能化水平也处于领先地位。 C．中国人发明的造纸和印刷术、汉字的计算机输入技术等，推动了人类文明的进步，也提升了我国的国家语言能力。 D．全面提升我国个体、政府和国家三个层面的语言能力，保持语言文字处理技术的领先优势，就能提高中文在国际上的地位。 3．结合材料内容下列选项中不属于现阶段“语言智能”范畴的一项是（ ）（3分） A．儿童社交机器人为孩子讲故事，播放歌曲，可以与孩子进行语音互动，完成相关任务。 B．谷歌翻译可提供中文与100多种语言之间的互译；百度可支持全球200多种语言的互译。 C．以汉语教学大数据为基础，开展线上中文教学，提供作文、口语交际等各类中文教学服务。 D．清华大学语音与语言实验中心的作诗机器人“微薇”创作古诗词，总体水平尚低于人类。 4．材料二中两处画横线处都使用了比喻修辞，请分别分析其构成和表达效果。（4分） 5．请简要梳理材料一的行文脉络。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 高低陕北石 刘成章 陕北属于黄土高原，缘此，有些人便以为，陕北被黄土尽覆，没有什么石头。那是天大的误会。黄土只是陕北的肉，陕北哪会没有骨？陕北，是一条刚硬的汉子！ 陕北的石头粘着牛羊踩过的黄土，遍布山川，大大小小，高高低低，有的摔在河谷，有的吊在悬崖，有的被树根紧勒。亿万年来，它们总是裸露在西北风中，大雷雨、烈日的暴晒磨锐了它们的精神。它们陪伴着轩辕手植柏，它们是从莽原上长出的人类的脊梁。 陕北的石头缺乏大理石的精细纹理，但那是一种粗犷霸气的美。它们刀劈斧砍的棱角，那刺破黄土层的棱角，只能用“毛辣”[注]二字形容。 宝塔山山根的石头，就是如此。这石头上的面和块，没有笔墨和宣纸之气，是铁打钢铸，是史前洪水的凝固。在这里我多次赏读范仲淹题刻的八字隶书：“胸中自有数万甲兵。”这既是范老爷子自信和自豪的倾吐，也是他对这些石头的讴歌。这些石头所显露出的强劲力量，就是数万甲兵。若非如此，巍巍宝塔山，何以能被托起？其实，清凉山也是由石头托起的，石头给陕北的每座山都当了沉稳高雅的底座。 延安的城墙不是用砖砌的，而是用石头砌的。感谢斯诺夫人，她曾为这城墙拍过照片。我，正是降生于她拍摄照片的那一年。我有幸且自豪。我最先看到的世界，是炕头上宠物一样陪着我的小石狮，然后是石床、石桌、石凳、石碾、石磨。上学时，我常走到清凉山下，见延河波浪拍古城，拍出了石磬之音。一块块就地取材的好石头，实锤细雕，镶满了延安街道的路面，砌出了窑洞的朴拙和满城的石头纹理、诗意歌情。有朋友曾问我为何会成为作家，作品为何充溢着阳刚之气，我说那是因为延安的石头和我的灵魂发生了反应。 延河、洛河、无定河、窟野河和黄河，都奔流在陕北的大地上，切割着陕北的石头。切面上，隐现出煤、石油、天然气的存在，每块石头都是一个能量团，可以成火，可以成风。可以拱倒地狱。如果不是如此，信天游中哪会出现“千里雷声万里闪”的句子？ 陕北有一个县名，水意溶溶，叫“清涧”。清涧的石板和米脂的美人齐名。它们一层层地生在那里，发育在那里，成熟在那里，在山根河畔一叠一叠的，宛若竹简，宛若册页，宛若八百册线装书，宛若两万本新印的课本，使山河充溢着书卷之气。如果说别处的石头都是古典散文，那么清涧的石板就像南北朝的庾信写下的骈文，对仗工整，声律一如神曲。那一页页石板一页页书，仿佛一阵轻风就能把它们哗啦啦吹起——轻风且慢，它们虽然页面平整，薄厚均匀，质地细腻，但是，翻它们的指头应是铁，应是铁的撬杠。 神木的万镇山上，奇石遍布，宛如举行着雕塑展览，一件件浮雕圆雕，有如出自米开朗琪罗之手。它们的形成，除了源于风雨的剥蚀，还有黄河水汽的万载渗溶。受伤愈深，风姿愈美。在靖边、甘泉和志丹、丹霞地貌魅力无穷。那是石头的云霞在飘逸，像仙女不慎落下的缎披肩，像红葡萄酒流淌的起伏波浪，更像万物共做的迷高的梦。 在绥德、米脂、子洲一带，有男就有好石匠，三个石匠里，就有一个石雕艺术家。他们的身上是有遗传基因的。四千年前的石峁遗址石雕，两千年前的汉画像石，就是他们祖先的创作。那些朴拙而又浪漫的作品，滋养着他们的艺术悟性。雕石者被石粉的云雾所缭绕，时隐时现，有如仙境里的神。他们脸上的纹路融进石头的纹理，在四溅的火花中，让石狮子抖着鬃毛威武成型，他们的心跳激活了石狮子。 志丹永宁山，是一块囫囵石头，它满身通红，奇崛高大，一仰难尽。虽然火炽的革命已成过往，但永宁山至今还是一派血火之色。刘志丹就是在这儿举旗鸣枪的。我父亲的人生也曾燃烧在这里。山下的洛河，在这儿来了个大回环，似在揭示：永宁山不只是一块奇石，它还是一座可图可点的风云巨碑。永宁山发亮的石阶，曾把我引向辽阔的天空，让我看到被晚霞烧红的远山，听到落日入山的一声远古大音。它荡涤了我的肺腑。我下山后回眸一顾，眼时里的斑斓虎影，磊落威武，顾盼自雄。 秦晋大峡谷、黄河的浪涛一刻不停地飞溅，一眼看不尽的石崖上，发出不息的回声。从这儿南下数百里，就是惊雷一样的壶口瀑布。瀑水狂泻，瀑石威严。十里龙槽，水石长啸。露出水面的一组石头，已经成了浪涛的模样；而浪涛的气势，就像一块块石头。石头和水，共同造就了瀑布的壮观和伟力。在瀑布中，时时有《黄河大合唱》响起，其烈度、速度、震撼力，惊天动地。人的精神穿透了石头和水，而石头和水都带着人的志气、血气。 人们常刻名于石，企望不朽，殊不知在风吹雨打中，名字也会磨灭。只有像陕北石一样身连大地、支撑群山，才会与宇宙同在。 （有删节） ［注］毛辣，刺毛虫，多毛且易蜇人。 6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．作者从黄土高原写起指出有人对陕北认知是错误的，引出下文对陕北石的叙述。 B．文章第三段作者用“毛辣”来形容陕北的石头，表达了一种敬而远之的复杂心理。 C．作者写自己赏读范仲淹的八字书法以及感受，把文章内容延伸到历史著名人物身上。 D．“我”跟延安石有密切关系，出生后最先看到的是小石狮，成长过程与延安石密切相关。 7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．作者善于运用动词，如“粘”“摔”“吊”“勒”等词，生动形象地写出了陕北石的特点。 B．描写宝塔山山根的石头时，运用比较、比喻、引用等多种手法，突出它的刚硬。 C．用米脂的美人衬托清涧石板的美名，再用一连串的比喻，既状其形，更写出其神。 D．用火炽的革命历史衬托永宁山石红色的厚重，用山中出没的斑斓老虎烘托其威武。 8．请简要分析全文的行文思路。（4分） 9．本文通过陕北石写了哪些精神？请结合全文，简要分析。（6分）
|
