|
答案解析 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 1.（3 分）A（B 项，“五四时期的新锐小说家都喜欢采用“生活的横截面”的小说结构” 表述错误，原文只说“几乎已经成为共识”；C 项并非是“情节与故事的区别”，而是好情节的特点；D 项，“情感发生错位”错误，是“打入第二环境”） 2.（3 分）D（超现实的、荒诞的因果关系并非是《西游记》成为经典的根本原因） 3.（3 分）C（《水浒传》是传统连续性叙述模式的小说） 4.（4 分）①设置非常感性的、甚至超越现实的因果关系；②将人物打出常轨，暴露人物第二心态；③造成人物之间的情感错位。 （评分标准：一点 1 分，答出3 点给满分） 5.（6 分）示例 1：曹雪芹在林黛玉进贾府这一情节中，将黛玉打出生活常轨，来到陌生环境“贾府”，见到未曾谋面的祖母、众姊妹和贾宝玉，进入到一个意想不到的新境界，心态也随之发生了变化，产生了“时时小心，处处留意”寄人篱下的心态。 示例 2：“林黛玉进贾府”中情节的突转发生在“宝玉问黛玉可也有玉，黛玉回答没有”之后，在此之前，现场的人物都处于同一情感状态，即心平气和地进行亲戚见面的寒暄。但当宝玉听说黛玉无玉时，登时发作起来，摘玉摔玉，情绪激动，发生了“情感错位” 现象，对黛玉与别个姊妹不同的情感立刻显现出来，率性而为的天性也一下子暴露出来，展示了人物真实的内心世界，并为后面的情节发展做了铺垫。 （评分标准：结合理论和情节两方面来谈，言之有理，即可酌情给分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 6.（3 分）B（不是因为孩子们喜欢她唱歌而做了保育员，而是因为她会唱歌） 7.（3 分）B（A 项，用比喻和拟人修辞写出了秋天阳光的特点，而非早晚温差大的特点； C 项，语言并没有“鲜明的地域特色”；D 项，文章并未对刘巧巧做深入细致地描写） 8.（4 分）同意。①刘巧巧如同干菜一样干瘪瘦小、平凡不起眼；②“经雪水浸泡”，对刘巧巧而言，就是遭遇幼儿园屋顶塌陷的灾难；“难见的青翠”，是刘巧巧面对危难，舍身救孩子而彰显出来的高贵品质。因此这句话简直就是刘巧巧的写真。 （评分标准：分析每点 2 分，意思对即可；回答“不同意”，言之有理，亦可酌情给分）9.（6 分）①本文运用了以小见大的写作手法，记叙的是小人物、小事情，表现的却是大主题、大情怀，这正是“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”的体现。②文章通过塑造刘巧巧这样的小人物一方面表现西戈壁人的善良，一方面以她的牺牲表现西戈壁人为边疆建设而无私奉献的精神品质。③文章以“晒秋”这样的生活小事来展现当年支援边疆建设的西戈壁人们的勤劳以及他们对恶劣环境的抗争。 （评分标准：每点 2 分，意思对即可。其他答案，言之有理，可酌情给分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 10.（3 分）B（原文：“弄赞发兵以击吐谷浑，吐谷浑不能支，其国人畜并为吐蕃所掠。又率其众二十余万顿于松州西境，遣使贡金帛，云来迎公主。”） 11.（3 分）D（《诗经》是我国现实主义主义文学的源头） 12.（3 分）B（“主力部队”错误，文中是“进达先锋自松州夜袭其营，斩千余级”，可见是“先锋部队”） 13.（8 分）（1）弄赞于是派使者拜见天子，带了很多金银珠宝，上表请求联姻，太宗没有同意他的请求。 （评分标准：“乃”“赍”各１分，句意２分） （2）都督韩威率轻装便捷的骑兵侦查敌情，反而被打败，边境百姓大受惊扰。 （评分标准：“觇”“为所”各１分，句意２分） 14.（3 分）①改掉涂面的风俗；②脱下毡皮裘，改穿绸缎衣服；③把酋豪子弟送入国学学习《诗》《书》；④请中原文人掌管表疏事情。 （评分标准： 每点 1 分，答出其中三点，即可给满分；回答“向高宗请求蚕种及各种工匠”，原则上不给分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 15.（3 分）B（“江上往来人，但爱鲈鱼美”的并非渔者，而是食鱼者） 16.（6 分）相同：两首诗都写了劳动的紧张与繁忙，寄寓了对劳动者辛勤劳动的赞美。不同：翁诗通过描绘明丽的风光和农忙景象，展现自然之美与劳动之美的和谐统一，表达出诗人对乡村生活的热爱。范诗通过反映渔民劳作的艰苦，体现了诗人对民生疾苦的 关注和对劳动人民的同情。 （评分标准：相同点 2 分，不同点 4 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17. （6 分）（1）金戈铁马 气吞万里如虎 （2）乌鸟私情 愿乞终养 （3）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 / 涉江采芙蓉 兰泽多芳草 / 有三秋桂子 十里荷花/ 竹喧归浣女 莲动下渔舟 / 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 （评分标准：每空 1 分，有错、别字不给分；书写无法辨认不给分） 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分） 18.（3 分）D 19.（3 分）B 20.（3 分）A （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，11 分） 21.（5 分）①归谬法 ②人与人之间按照关系远近而有亲疏之别 ③如果能够充分结合起来 （评分标准：①１分，② ③各2 分，意思对即可酌情给分） 22.（6 分）对待父亲与对待他人无差别就是“无父” 墨家的兼爱对待父亲与对待他人无差别 （评分标准：每空 3 分，意思对即可酌情给分） 四、写作（60 分） 23.略 附参考译文 唐太宗贞观八年，吐蕃赞普弃宗弄赞开始派使者来朝。弄赞二十岁便继承王位，强健勇武而多智谋，邻国都臣服于他。太宗派外交官冯德遐去抚慰弄赞，弄赞见到冯德遐非常高兴。贞观十二年，弄赞听说突厥和吐谷浑都娶了大唐公主，于是派使者拜见天子，带了很多金银珠宝，上表请求联姻，太宗没有同意他的请求。使者回去之后，对弄赞说道：“刚到大唐时，天子对我很优厚，答应嫁公主。正赶上吐谷浑王入朝请见，从中挑拨离间，唐朝的礼节就变得淡薄了，于是天子就不同意嫁公主了。”弄赞率兵攻击吐谷浑，吐谷浑抵抗不住，吐谷浑国人牲畜都被吐蕃掠走。弄赞又率领二十多万大军，驻扎在松州西边境，并派使者进贡金帛，说是来迎娶公主的。还对他的属下说：“如果大唐不把公主嫁给我，我们立刻就入侵唐地。”都督韩威率轻装便捷的骑兵侦查敌情，反而被打败，边境百姓大受惊扰。太宗诏令左武卫将军牛进达担任阔水道行军总管，率领步兵骑兵共五万人讨贼。牛进达的先锋部队从松州夜袭贼营，杀敌一千多人。弄赞非常害怕，撤军离去，又派使者来谢罪。趁机又请求联姻，太宗同意了他们的请求。弄赞于是派他的丞相禄东赞送来聘礼，献上黄金五千两。贞观十五年，太宗将文成公主嫁给弄赞，诏令礼部尚书李道宗主持婚礼，持节护送公主到吐蕃。弄赞领兵驻扎在柏海，亲自到河源迎接公主。弄赞见到道宗，十分恭敬地行子婿之礼。接着又赞叹大唐服饰礼仪之美，举止间有羞惭沮丧的神色。等到与公主归国之后，对左右亲近的人说：“我的祖先还没有和大唐通婚的，如今我娶得大唐公主，真是太荣幸了。应该给公主建造一座城，来向后代展示。”于是建造了城邑，建立宫殿来让公主居住。公主厌恶吐蕃人把脸涂成红褐色，弄赞下令国内暂且禁止涂面。自己也脱下毡皮裘，而穿绸缎衣服，逐渐学习中华风气。派遣各首领子弟，请求入国学学习《诗》《书》。又请中原地区的文人掌管表、疏事情。高宗即位，授予弄赞驸马都尉之职，封西海郡王，进封为宾王。弄赞又借机请求蚕种及造酒、碾、硙、纸、墨的工匠，高宗都答应了他。
|
