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参考答案 一、现代文阅读（35分） 1．（3分）D（“可以预见”错。） 2．（3分）C（A原文中用的是假设。B强加因果。D应为“几乎超越了电视”。） 3．（3分）B（材料二的主要观点是“重视传媒知识普及、推广媒介素养教育”，B选项不能体现。） 4．（4分）①首先提出，随着传播媒介的快速更新换代，媒介形态本身对社会结构的影响不可忽视；②接着，按时间顺序分析语言、文字、印刷、电子媒介等媒介形态对社会结构的影响；③最后指出新传媒技术所产生的负面影响应引起我们的警觉与思考。 评分建议：①③点各1分，第②点2分。 5．（6分）①国家层面：加强立法，增强民众法律意识；②媒体平台：优化技术设计，上线“青少年防沉迷系统”等硬性措施；③民众个体：加强教育，提高道德修养，培养明辨是非能力。 评分建议：每点2分 6．（3分）C（“故意气通讯员”理解有误。） 7．（3分）B（通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自责。） 8．（4分）答案示例：前呼后应的细节：通讯员军装肩头上的破洞 第一处写通讯员肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小，新媳妇要给他缝上，通讯员却不肯。表现了通讯员的慌张、腼腆，新媳妇的热心、真诚、淳朴 第二处通讯员牺牲后，新媳妇依然细细地、密密地缝着那个破洞。表现了新媳妇对通讯员舍己为人不幸牺牲的悲伤、崇敬之情。 评分建议：每点2分。其他前呼后应的细节描写，分析合理即可。 9．（6分）①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点。③以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能批判战争的罪恶。④以女性视角写作，形成清新、俊逸的风格，更能打动读者，更好地彰显“人性美”的主题。 评分建议：每点2分，意对即可。 二、古代诗文阅读（38分） 10．（3分）B（A存：问候，探望；C施：延续；D披：拨开。） 11．（3分）A（“上曰”后面要断开，排除CD；“前世帝王”不可断开，排除BC；“国史”为“观”的宾 语，不可断开，排除BD；故选A。） 12．（3分）C（司空主管礼仪、德化、祭祀。掌管军事的为司马。） 13．（3分）B（“因衰老被遣回家中错。） 14．（8分）（1）萧瑀内心很不自在，又多次冒犯唐太宗旨意，唐太宗也怀恨在心，但不忍废他的官。 评分建议：“内”“忤”“衔”“废”各1分。 （2）慎重办理学校教育，用善事父母敬爱兄长的道理申诫人们，（那么）头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。 评分建议：“谨”“孝悌”“颁白”“负戴”各1分。 15．（3分）①人君选贤，用人不疑。②不可求全责备，要取其所长。③唐玄宗并非愚钝昏聩，不分好坏之人。 评分建议：每点1分。 【参考译文】略 16．（3分）A（前后呼应错，应为对比；“为官轻松”错，应为“官职低微”。） 17．（6分）①对友人的安慰。友人虽出身名门而今只能位处莲幕，希望他能够自我宽解。②对友人离去的不舍。劝说友人不要着急离开，要在武昌的自然美景中与自己共叙深厚的情谊。③对友人的期许。借用“魏征笏”的典故，希望友人能像魏暮一样延续先人的品德与功业，施展才华。 评分建议：每点2分。 18．（6分）（1）乾坤日夜浮，表里俱澄澈；（2）驽马十驾，功在不舍；（3）谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 三、语言文字运用（17分） 19．（3分）吃苦耐劳，至关重要（不可或缺），不言而喻（溢于言表） 20．（3分）B（“通过（经过）……使……”缺少主语，排除AD，“深刻地”修饰“认识”，排除CD。故选B。） 21．（3分）A（A项和文中画线句都运用了设问的修辞。B反问；C一般疑问；D一般疑问。） 22．（3分）（1）但尽管如此（2）而必须读杰作（3）才会发现杰作的真正价值 23．（5分）略 评分建议：“世态炎凉”的例子2分，自己的感触3分。 24．写作（60分）见“评分细侧”
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