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（一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 蘧伯玉使至楚，逢公子皙濮水之上，子皙接草而待曰：“敢问上客将何之？”蘧伯玉为之轼车。公子皙曰：“吾闻上士可以托色，中士可以托辞，下士可以托财，三者固可得而托身耶？”蘧伯玉曰：“谨受命。”蘧伯玉见楚王，使事毕，坐谈话，从容言至于士。楚王曰：“何国最多士？”蘧伯玉曰：“楚最多士。”楚王大悦。蘧伯玉曰：“楚最多士而楚不能用。”王造然曰：“是何言也？”蘧伯玉曰：“伍子胥生于楚，逃之吴。吴受而相之。发兵攻楚，堕平王之墓。伍子胥生于楚，吴善用之。衅蚡黄生于楚，走之晋，治七十二县，道不拾遗，民不妄得，城郭不闭，国无盗贼，蚡黄生于楚而晋善用之。今者臣之来，逢公子皙濮水之上，辞言‘上士可以托色，中士可以托辞，下士可以托财，三者固可得而托身耶？’又不知公子皙将何治也。”于是楚王发使一驷，副使二乘，追公子皙濮水之上，子皙还重于楚，蘧伯玉之力也。故诗曰：“谁能烹鱼，溉之釜鬵，孰将西归，怀之好音。”此之谓也。物之相得，固微甚矣。 （节选自《说苑·善说》） 材料二： 卫灵公之夫人也。灵公与夫人夜坐，闻车声辚辚，至阙而止，过阙复有声。公问夫人曰：“知此谓谁？”夫人曰：“此必蘧伯玉也。”公曰：“何以知之？”夫人曰：“妾闻：礼下公门式路马，所以广敬也。夫忠臣与孝子，不为昭昭信节，不为冥冥堕行。蘧伯玉，卫之贤大夫也。仁而有智敬于事上此其人必不以闇昧废礼是以知之。”公使视之，果伯玉也。公反之，以戏夫人曰：“非也。”夫人酌觞再拜贺公，公曰：“子何以贺寡人？”夫人曰：“始妾独以卫为有蘧伯玉尔，今卫复有与之齐者，是君有二贤臣也。国多贤臣，国之福也。妾是以贺。”公惊曰：“善哉！”遂语夫人其实焉。君子谓卫夫人明于知人道。夫可欺而不可罔者，其明智乎！诗云：“我闻其声，不见其人。”此之谓也。 （节选自《列女传·贤明传》） 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 仁A而B有智C敬D于事上E此其人F必不以闇昧G废礼H是I以知之。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.接草，即结草，这里是结草为庐的意思。与典故中所指的“报恩”并不一样。 B.固，通“姑”，“姑且”的意思。与《鸿门宴》中“固不如也”的“固”含义不同。 C.信节，即信守节操，文中特指蘧伯玉不在公开的场合有意显示自己信守节操。 D.齐，意思同等、一样。与《阿房宫赋》中“气候不齐”中“齐”的含义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.公子皙在濮水岸边等待即将出使楚国的蘧伯玉，想要请其向楚王推荐自己，蘧伯玉虽然没有下车，还是答应了他的请托，并践行了自己的承诺。 B.蘧伯玉见到楚王并没有直接向楚王推荐公子皙，而是在闲谈之中，指出楚国有才而不用却以资敌的问题，使楚王认识到子皙的价值而加以重用。 C.蘧伯玉夜过宫门，依然遵照礼制——下车，扶着车前的横木走过，表达对君王的敬重。灵公夫人赞赏他的这种不为暗昧废礼的行为，称其为贤大夫。 D.卫灵公本想与夫人开玩笑，夫人却以高规格的礼节向他祝贺并陈述理由：如果不是伯玉，那么卫国多了一个蘧伯玉式的贤臣，这是卫国的福分。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）追公子皙濮水之上，子皙还重于楚，蘧伯玉之力也。 （2）君子谓卫夫人明于知人道。夫可欺而不可罔者，其明智乎！ 14.综合全篇，蘧伯玉的哪些能力成为他被公子皙托付的原因？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成15~16题。 秋夜曲 王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.王诗首句以“桂魄”代指月亮，“初”字点明时间，写夜幕初临，秋露微生之景。 B.王诗第二句紧承上句，写主人公虽感罗衣单薄，却并未更衣，为下文抒情做铺垫。 C.张诗开头两句连用“丁丁”“漫漫”两个叠词，写出了秋夜的漫长、寂静、清冷。 D.张诗第三句写暗虫彻夜鸣响搅得思妇通宵难眠，表现了思妇内心的厌弃与烦躁。 16.请结合诗句内容分析这两首诗在表达思妇情感时艺术手法的异同点。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）白居易的《琵行并序》用语简洁凝练，仅仅“________________________”一句就交代了地点、时间、人物和事件；“________________________”一句就点明了季节特征，渲染了事件发生时的落寞氛围。 （2）在《报任安书》中，作者为了写作《史记》而收集旧闻，考察历史史实的时间跨度是：“________________________，________________________。” （3）“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象之一，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠然自由的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“________________________，________________________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18~19题。 淄博市沂源县专门为符合条件的老年人建了244个爱心食堂，即长者食堂。年龄在60岁至69岁之间的老人，每餐只需支付两元钱，70岁至79岁老人一元钱，80岁以上免费。由于物美价廉，服务周到，一些食堂A。 “长者食堂”之所以火爆，是因为它解决了老人及其子女的午餐忧虑：既有效解决了老年人的就餐难题，让他们能够“食无忧”；又在一定程度上B，让他们少了后顾之忧。可谓一举多得！ 长者食堂作为公益性的养老服务设施，①本着“方便、价廉、互助、卫生”为原则，②通过政府主导，社会助力，③为社区（村）老年人提供多样化就餐服务。④从老人们对长者食堂的热情反映看，⑤长者食堂不仅仅是一个就餐的场所，⑥它还增强了老人们重新融入社会的群体归属感，⑦更加积极地面对老年生活。当然，⑧工作中难免有差强人意的地方，⑨彼此理解、互相呵护才是使长者食堂良性发展的正道。 18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这①……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“②不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“③跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 20.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中①处的省略号是怎样增强表现力的。（3分） 21.说说②处的两个“取笑”在表意上的不同。（3分） 22.说说③处“跌断，跌，跌”和“跌断，跌断，跌断”相比，语意上有什么不同。（4分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在大学生志愿服务西部计划中，有的青年在打赢脱贫攻坚战中建功立业，有的青年成长为省级“优秀共青团员”，得到了磨砺和成长；在“三支一扶”计划中，大学生“新农人”把现代农业知识和技能带到农村，既助力端牢中国饭碗，又拓展自身的职业赛道。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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