|
春 宋•徐俯 双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳阴来。 1．春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。 2．“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？ 二、十 五 夜 望 月 唐•王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1．有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。 2．将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？ 三、移家别湖上亭 戎 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 1．请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？ 2．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 四、东 栏 梨 花 宋•苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 1、 前两句写春末夏初景物特点，找出能体现季节特点的词语。 2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？ 五、书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 1．诗中写景从 2．这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。 六、渡 汉 江 宋之问 近乡情更怯，不敢问来人。 【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。 1．赏析首句中“断”字的表达效果。 2．“近乡情更怯，不敢问来人”表达作者怎样的心情？ 七、夜 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 1．这首诗是从哪些角度描写夜雪的？ 2．从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？ 八、菊 元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 1．诗中第二句中“ 遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？ 2．诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？ 九、雨 后 池 上 刘 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。 1．简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 2．试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。 十、江郎山和韵① 宋•辛弃疾 三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。 正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。 【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。 ②干：求取，这里指接触的意思。 1．这首诗写出了江郎山山势 2．诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？ 古诗赏析答案： 一、1、答：拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。2、答：表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。 二、1、答：桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想，因而“桂花”有点题之妙。 2、答：“落”字更有表现力，它能给人以动的形象，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的，而“在”字就没有这样的艺术效果。 三、1、答：柳条、藤蔓、黄莺。 2、答：以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为有情，运用拟人的手法，借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。 四、1、答：淡白、深青 2、答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。 五、1、答：院内 2、答：拟人，把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。 六、1、答：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出诗人的思家之切。 2、答：诗人因自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑的复杂心情。 七、1、答：触觉、视觉、听觉 2、答：孤寂凄冷 八、1、答：表现作者痴迷、流连忘返的情景。 2、答：菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。 九、1、答：水面如同刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面的平静。 2、答：一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 十、1、答：高直、陡险 2、答：要做一个刚正不阿的人，人生要建功立业。
|
