|
参考答案 (1)答E得3分，答B得2分，答D得1分。（D项，“买他的糖吃”一句理解表面化，“我”出手相助是源于对 快手刘的同情。A项，第③段的描写意在表现快手刘戏法的神奇莫测，充满了“童趣”，而非“理趣”；另，“说 明快手刘的狡猾”表述不准确，用“精明”更妥当。C项，他“是一个远近闻名的变戏法的民间艺人，深得老百 姓喜爱”一句分析不正确，快手刘是一个变戏法卖糖的小生意人，且只是探受孩子们的喜爱，并没有“深得老 百姓喜爱”。） (2)①“我”是小说的线索，贯穿全文，小说借“我”的情感变化揭示了主题。②“我”是故事的见证人，通过 “我”的眼睛来展现快手刘的变化及其形象特点。③作者采用第一人称来写，拉近了读者与作品的距离，使 所写人物、事件更真实自然。（每点2分） (3)①正面描写。作者着力展现快手刘变戏法的场景，描写细腻生动，特别是对快手刘一系列敏捷动作的描 写和细节刻画，表现了“快手”的神奇。（3分） ②侧面描写。作者通过描写观众和“我”对快手刘技艺的惊叹与敬佩来突出其“快手”这一特点。人们“惊讶 不已的唏嘘之声”，“我”眼里的神奇感，以及“快手刘”的绰号都很好地表现了这一特点。（3分） (4)第一次是快手刘在表演成功后说的，神气十足，表现出壮年快手刘的骄傲与自信；第二次是快手刘在 “我”的帮助下勉强完成戏法后所说，底气不足，甚至近乎哀求，表现出老年快手刘的尴尬和哀伤。（4分）效 果：①这两句话都表现出快手刘经商本分、为人朴实的特点；（1分）②两次情形形成鲜明对比，突出快手刘 的变化之大；（1分）③也表现了作者对社会底层小人物命运的关注、同情以及对岁月无情的感慨。（2分）
|
