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相关链接 ①2000年至2005年，建福宫花园修复，为保持它原有的结构模样，李永革四处奔波寻找原材料，曾到江苏寻找太湖石和金砖。他说那里的太湖石长期经受波浪的冲击及含有二氧化碳的水的溶蚀，石上有许多窝孔、穿孔、道孔，形状奇特、通灵剔透，最能体现“皱、漏、瘦、透”之美。（彦晓丽《访北京故宫博物院古建修缮中心主任李永革》） ②工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。（百度百科） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．太和殿的修缮是李永革主持的一项重要工程，难度大、要求高，集中体现了官式古建筑营造传统技艺，对他的职业生涯有深远影响。 B．在太和殿绘制彩画时，李永革根据内檐相应位置木构件上彩画的拓片起的谱子，复制出了太和殿外檐彩画，保证了彩画的美观艳丽。 C．当太和殿重新以威严壮观的面貌向游客开放后，为了纪念太和殿重建以来首次大规模的保护维修，李永革撰写了《太和殿维修工程施工纪实》。 D．为了官式营造技艺的传承和理顺师徒传承脉络，李永革于2005年和2007年在故宫组织了两次隆重的拜师仪式，了却了许多人的心愿。 E．李永革担忧不专业的修缮会使故宫失去原有特征，所以一直坚持效仿第一代故宫木匠的入宫模式，以防不专业的操作出现在故宫里。 （2）简要分析材料第一自然段的作用。（6分） （3）李永革反复强调要遵守“故宫规矩”。他在工作中是怎样坚持“故宫规矩”的？请结合材料作简要分析。（6分） （4）工匠精神是中华优秀传统文化的精华之一。请结合材料，简要分析李永革身上体现了工匠精神的哪些内涵。（8分） 参考答案 （1）（5分）本题主要考查考生对传记材料思想内容的分析与鉴赏能力。能力层级为C级与D级。答A给3分，答D给2分，答C给1分，答BE不给分。回答三项或三项以上，不给分。 （B项，“保证了彩画的美观艳丽”不正确，应是保证了“原真性”；E项，“一直坚持效仿第一代故宫木匠的入宫模式”与材料意思不符。C项，“为了纪念太和殿重建以来首次大规模的保护维修”材料中没有直接依据；对原因的分析不完整，主要是为给后世留下可供参考的记录。1分。D项，对部分内容的理解，表述正确，2分。A项，对文章主要内容的概括分析，表述准确，3分。） （2）（6分）本题主要考查考生对实用类文本特征及写法的分析鉴赏的能力。能力层级为E级。 ①借助环境描写和肖像描写，突出传主的职业特点，体现了传记的真实性；②概括介绍传主的成长历程，突出传主在“官式古建筑营造技艺”方面的地位，使传主的形象更鲜明突出；③为下文介绍李永革在古建筑维修方面的工作成就作铺垫。（每答出一点给2分。意思答对即可。） （3）（6分）本题重点考查考生对材料内容的分析概括能力，能力层级为C级。 ①李永革坚持在故宫修缮中尊重“四原”原则，即原材料、原工艺、原结构、原型制。（3分）②太和殿屋面苫背采用最简单的苫背材料与方法，最大限度复原了康熙年间的配置；（1分）采用了“套起”的方法绘制彩画，保证了原真性；（1分）为保持建福宫花园原有的结构模样，四处奔波寻找原材料。（1分）（意思答对即可。） （4）（8分）本题主要考查考生对实用类文本进行综合探究的能力。能力层级为F级。 ①一丝不苟，精益求精。如反复检查，发现了太和殿屋面“苫背”的“真相”，最大限度使其复原。②专注，坚持。从19岁至今，李永革在故宫工作了几十年，专注于做好故宫修缮这一件事。③高度的责任心和使命感。强调要给子孙留下“真东西，而不是假文物”；为理顺传承脉络组织了两次拜师仪式。④勇于承担重任。主动报名维修东南角楼，积累丰富的古建筑维修经验；主持太和殿修缮这一重要工程。⑤善于钻研。他不断钻研，成为了通晓整个官式营造技艺体系的专家。（每答出一点给2分，给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
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