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新疆生产建设兵团2017年初中学业水平考试语文试题及答案解析

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2017-08-11 18:28
新疆生产建设兵团2017年中考语文试题
一、基础知识与运用(1-6题为选择题,每小题3分;第7小题2分;第8小题5分,共25分。请按答题卷中的要求作答。)
1.下列词语中加点字读音正确的一项是(3分)(    
A.褓(qiáng)    皱(zhě)     徨(fáng)        吹毛求(cī)
B.渎(xiè)     俗(cāng)    笑(chī)         孜不倦(zī)
C.拮(jù)       怒(chēn)    害(zèng)        苦心孤(yì)
D.睢(zì)       蛎(dù)      (huá)         中流柱(dì)
【解析】A彷徨   [páng huáng];C谮害 [zèn hài];D牡蛎[mǔ lì],中流砥柱[zhōng liú dǐ zhù]。故选:D。
    此题中的“谮害”来自九年级语文上册的《三国演义》第七二回《杨修之死》:“ 操因疑修谮害曹丕,愈恶之。”。谮害是指恶意诬陷伤害(谮:读zèn,诬陷,重伤),最早出自《后汉纪•光武帝纪三》。
本题考查对汉字的正确认读。解答此类题目,需要我们在平时的学习中做好积累,尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.下列词语的书写完全正确的一项是(3分)(    
A.菜畦愕然 独具慧眼 怒不可遏
B.翩然澜语 头晕目眩 束手无策
C.恼髓沉湎 义愤填膺 历尽心血
D.狡黠框骗 巧妙绝 轮 众目睽睽
【答案】A
【解析】B:谰语;C:脑髓,沥尽心血;D:诓骗,巧妙绝伦;A没有错别字;所以选A.
本题考查学生汉字的书写能力,需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。注意同音字的区别和生僻字的写法,不要出现错别字。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.下列各句中加点成语使用完全正确的一项是(3分)(    
A.随着最后一个隧洞竣工剪彩,这条南北交通大动脉豁然开朗
B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
 C.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D.《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,无中生有造出来的。
【答案】C
【解析】A望文生义、错用对象:“豁然开朗”--豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。出处:晋•陶渊明《桃花源记》:“初极狭;才通人。复行数十步;豁然开朗。”;B褒贬不当:“处心积虑”处心:存心;积虑:经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。D语义重复:“生有”和“造出来”语义重复。C项是课文《我的叔叔于勒》中的原文句子,正确。故答案为C。
判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。C项是课文《我的叔叔于勒》中的原文句子,学生可一眼就能答对。
【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
4.下列句子中没有语病的一项是(3分)(    
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。
B.走进人民公园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
C.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。
D.《傅雷家书》用自己的经历现身说法,教导儿子待的要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。
【答案】A
【解析】B搭配不当,“看到”和“花香”搭配不当;C前后矛盾,“突然”和“渐渐”矛盾;
D语义重复:“用自己的经历”和“现身”语义重复,去掉“用自己的经历”。所以选A。
本题考查病句辨识判断。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5.下面语段文字的恰当顺序是(3分)(    
①最近网络上举办《我给航母来取名》的活动,目前呼声最高的是“台湾”号。②国产001A型航母名字仍未定:定名山东舰可能性最大。③而巡洋舰以上的大型舰艇将会以省(区、直辖市)或词组来命名。④说起国产航母的名字,不得不说说中国第一艘航母辽宁舰名字由来,按照《海军舰艇命名条例》的命名规律,驱逐舰以大、中城市命名;护卫舰以中小城市命名;补给舰以湖泊命名。⑤其次是“山东”号,一些网友从历史角度说要叫“郑成功号”,还有一些网友给了一些比较萌的名字选择,比如皮皮虾号,齐天大圣号等。
A.⑤②④③①   B.①②④⑤③     C.①②③④⑤    D①⑤②④③
【答案】D
【解析】此题可以秒杀答案,①-----目前呼声最高的是“台湾号”。和⑤其次是“山东”号,应该紧连,①⑤在一块的只有D项,可以瞬间选出D。“最”和“其次”紧连,是考查学生基本的逻辑常识。
解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6.下列文学常识表述不正确的一项是(3分)(    
A.《资治通鉴》是司马光主抚育编纂的一部编年体通史,记载了从战国到一代共1362年间的史事。
B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》,其代表作有散文《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。
C.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
D.《石壕吏》反映了“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
【答案】B
【解析】B项中“其代表作有散文《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等”表述错误,因为《我的遥远的清平湾》是当代作家史铁生创作的一篇小说。小说描绘了黄土高原上的小山村和一个风趣的放牛倌的故事。故选B。
《初中语文新课程标准》中对文学常识和名著阅读作了以下要求:1.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识;2.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;3.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;4.广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇(段)。为此在初中阅读中应注重培养感受、理解、欣赏和评价的能力,珍视自己独特的感受、体验和个性化理解。因此,文学常识与名著阅读知识的考查就成为中考查的“常客”。
【 考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
7.请将下面的句子工整美观地书写在田字格内(2分)
百行业为先,万恶懒为首。
【答案】字体规范、工整、美观得2分。有一项不合要求扣1分,有两项不合要求、写错字、写出田字格外的不得分。
【解析】田字格是四等份 如是独体字就以田中间的十字为中点 其它字按照偏傍部首分比例 汉字有左右 左中右 上下 上中下 全包围半包围等结构 桉照一定的比例写即可。
8.阅读名著选段,请回答问题。(5分)
【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。
【乙】他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就要喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
【甲】段文字选自名著《①____》,作者是②_________,他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性。
【乙】段出自名著《③______》,作者是④_________,这里所写的是⑤_________(写出人名)在烈日下拉车的情景,细腻逼真,令人感同身受。
【答案】①《昆虫记》 ②法布尔  ③《骆驼祥子》 ④ 老舍(或舒庆春、舒舍予)⑤祥子
【解析】《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品,共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》,副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣,语调轻松幽默诙谐,基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀,塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象,在中国现代文学史上拥有重要地位。祥子来自农村,立志买一辆自己的车,做一个独立的劳动者。但是,用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走,从军阀逃回来后,他还没攒足买车的钱,钱就被孙侦探敲诈走了。接着,车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车,在虎妞难产而死后,又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后,并随着祥子心爱的女人小福子的自杀,终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花,他对生活失去了希望,彻底地堕落了。他从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者。通过这个悲惨的艺术形象,人们对半封建半殖民地的旧中国有较深的理解,并启发人们认识造成祥子悲剧的根源。
名著和文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派及谦词和敬辞的区分等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品和作者,了解作家作品有关知识和内容作答即可。
【考点定位】识记名著、文学常识。能力层级为识记A。
二、古诗文积累与阅读(共25分)
(一)古诗文名句默写
9.按要求默写古诗文名句。(每空1分,共8分)
(1)                   ,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
(2)商女不知亡国恨,                    。(杜甫《泊秦淮》)
(3)子曰:“                    ,匹夫不可夺志也”。(《〈论语〉十二章》)
(4)巴东三峡巫峡长,                     。(郦道元《三峡》)
(5)《使至塞上》一诗中“               。”描写了边塞独特的风貌。
(6)范仲淹《渔家傲•秋思》中揭示矛盾心理的句子是“                    。”
【答案】(1)报君黄金台上意(2)隔江犹唱后庭花(3)三军可夺帅也(4)猿鸣三声泪沾裳(5)大漠孤烟直,长河落日圆。(6)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
【解析】试题分析:本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子及理解性默写的能力。本题中前6个题目都是上下句对接,难度相对较小,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注意。小题1注意“报”的写法。小题2注意“犹”的写法。小题3注意“帅”的写法。小题4注意“裳”的写法。小题5注意“长”“孤”的写法。小题6注意“燕”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
(二)古诗阅读(共5分)
阅读下面这首诗,完成10~11题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
10.对这首诗的理解不恰当的一项是(    )(2分)
A.开篇点题,交代了观察的方位、地点及及观察的对象,“观”字统领全篇。
B.“水何澹澹”描写了大海的近景,使人感到海边景色的壮丽多姿。
C.“洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D.诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
【答案】B
【解析】B项中“描写了大海的近景”理解错误,应为“描写了大海的远景”。
“水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,有点像绘画的轮廓。在这水波“澹澹”的海上,最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛,它们点缀在平阔的海面上,使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓,下面再层层深入描写。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
11.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
答:
【答案】表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。(或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。)
【解析】“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”运用作者的想象,写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写,将大海的气势和威力凸显在读者面前;在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
《观沧海》选自《乐府诗集》,《观沧海》是后人加的,原文是《步出夏门行》中的第一章。这首诗是在建安十二年(公元207年)曹操北征乌桓得胜回师途中,行军到海边,途经碣石山,登山观海,一时兴起所作。这首四言古体诗是诗人曹操在碣石山登山望海时,用饱蘸浪漫主义激情的大笔,所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,更表达了诗人以景托志,胸怀天下的进取精神。《观沧海》是建安时代以景托志的名篇,也是古典四言诗中出现较早的名作之一。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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