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一、积累与运用（17分） 1．（6分）近日，青岛的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们完成了研学日志，请你修改完善。 以前，许多公园的入口位置偏僻（pì），道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至沓来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵（yùn）味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。 拾级而上，到达公园高处。凭（píng）栏远眺，大海波澜状阔；俯瞰脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖（xī）息，清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。 围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。 （1）文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是 A.僻（pì） B.韵（yùn） C.凭（píng） D.栖（xī） （2）文段中四个画线词语，书写不正确的一项是 A.波澜状阔 B.此起彼伏 C.宛如 D.融入 （3）文段中加点词语，使用不恰当的一项是 A.纷至沓来 B.天伦之乐 C.拾级而上 D.俯仰生姿 2．（2分）上面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是（ ） A．关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气，风景零距离。拆墙透绿，拆除的是物理隔断，联通的是现代生活与自然风光。 B．青岛的这一做法，体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。 C．公园的美不仅在于风光，还在于人文。 D．入园赏景时，我们也要爱护公园的各种公共设施。 3．（6分）请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。 研学归来，“山气日夕佳，① ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“② ，绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦，相信青岛的发展必将“③ ，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。 未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，④ ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达胸怀，凭“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。 4．（3分）同学们为研学日志封面选了两张配图，你认为哪一张更合适？请简要阐明理由。 二、阅读（53分） 5．（3分）下面是同学们写的阅读感悟，对名著内容理解不正确的一项是（ ） A．《朝花夕拾》：虽无温情与童趣，却洞察了当时中国的社会状况与风气。 B．《艾青诗选》：悲悯人民的困苦，忧伤祖国的命运，歌颂光明，赞美正义。 C．《海底两万里》：设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻的海底世界。 D．《钢铁是怎样炼成的》：身残志坚磨炼钢铁意志，愈挫愈勇闪烁理想光芒。 6．（4分）班级举行名著阅读交流活动，小语同学认为“历经一次又一次磨难，勇敢面对，必有所成”。请从下列名著人物中任选一位，结合相关事例写一段文字，帮助小语同学证明观点。 ①徐海东（《红星照耀中国》） ②孙悟空（《西游记》） 7．（6分）诗歌阅读。 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）下列对范仲淹《渔家傲 秋思》的理解，不正确的一项是 A.“塞下秋来风景异”，到了秋天，边塞的风景与中原地区不同。 B.“衡阳雁去无留意”，南飞的大雁，决意离去，毫无留恋之意。 C.“四面边声连角起”，边塞特有的声音混杂着号角声，一同响起。 D.“燕然未勒归无计”，已经立下了赫赫战功，急切地盼望着归家。 （2）下列对诗歌的理解，不正确的一项是 A.《渔家傲 秋思》表达的是戍边将士们的复杂情感，马致远《天净沙 秋思》表达的是游子漂泊他乡的情感。 B.“长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，都写“烟”“落日”，但蕴含的情感不同。 C.“羌管悠悠霜满地”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“胡琴琵琶与羌笛”，都写出了军中宴饮奏乐的热闹场面。 D.“将军白发征夫泪”含有思乡、爱国之情，杜甫《春望》中的“白头搔更短”含有忧国念家、叹息衰老之情。 8．（12分）文言文阅读。 【甲】 蔡义，河内人也。以明经①事大将军幕府。家贫，常步行，资礼不逮②众门下，好事者相合为义买犊车，令乘之，不用。 久之，上诏求能为《诗》者，征义待诏，久不得见。义上疏曰：“臣山东草野之人，行能亡所比，容貌不及众，然而不弃人伦者，窃以闻道于先师，自托于经术也。愿赐清闲之所，得尽精思于前。”上召见义，令说《诗》。上甚说之，擢③为光禄大夫、给事中，进授昭帝。数岁，拜为少府，迁御史大夫，代杨敞为丞相，封阳平侯。 （取材于《汉书》） 【乙】 吴悌，字思诚，金溪人。嘉靖十一年进士。征授御史。尝出京视两淮盐政，海溢，没民舍，悌先赈之而后奏闻。按④河南，伊王典楧⑤骄横，惮悌，遗书称为友。悌报曰：“殿下，天子亲藩，非悌所敢友。悌，天子宪臣，非殿下所得友。”伊王愈惮之。 夏言⑥当国，与悌乡里。悌尝谒言，众见言新服宫袍竞前誉之悌却立不进。言问其故，徐曰：“俟谈毕，吾以政请。”言为之改容。 （取材于《明史》） [注]①明经：通晓经书的解说。②逮：及，达到。③擢：选拔，提拔。④按：巡行，巡视。⑤典楧：明朝第七代伊王。⑥夏言：明朝政治家。 （1）下列各句中，加点词语解释不正确的一项是 A.令乘之 乘：乘坐 B.行能亡所比 亡：逃跑 C.遗书称为友 书：书信 D.悌尝谒言 谒：拜见 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.众见言新服/宫袍竞前/誉之悌却立不进 B.众见言新服/宫袍竞前誉之/悌却立不进 C.众见言新服宫袍/竞前誉之/悌却立不进 D.众见言新服宫袍/竞前誉之悌/却立不进 （3）下列各项中，加点词语的意思相同的一项是 A.窃以闻道于先师 所欲有甚于生者 B.愿赐清闲之所 水陆草木之花 C.言问其故 安陵君其许寡人 D.言为之改容 为人谋而不忠乎 （4）下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是 A.甲文中蔡义供职大将军幕府时，家境贫寒，却不使用别人为他买的牛车。 B.甲文中蔡义上疏皇帝，希望能把自己关于经书的精细思考全部奉献出来。 C.乙文中吴悌出京巡视两淮盐政，遇海水淹没民舍，他先赈济灾民后奏报朝廷。 D.乙文中典楧想与吴悌为友是因看重他的才能，吴悌不愿与他为友是因惧怕他。 （5）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①上召见义，令说《诗》。 ②俟谈毕，吾以政请。
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