|
语文参考答案及评分标准 一、语言积累与运用(本大题含1～7题，其中1～6题，每题2分，第7题8分，共20分) 1． 2．答案A(葱笼的“笼”应该是“茏”) 3．答案C(应为“相形见绌”。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。) 4．答案C(主语、宾语搭配不当) 5．答案A(是……还是……是选择疑问句，中间连接的标点应为逗号，句中第二个问号应为逗号。) 6． 7．答案：①蜡炬成灰泪始干②几处早莺争暖树。③闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ④树木丛生，百草丰茂。⑤莲之爱，同予者何人? 二、语文综合运用(第8题，含(1)～(3)小题，共6分) 8． 答题示例：①百善孝为先。②谁言寸草心，报得三春晖。③树欲静而风不止，子欲养 而亲不待。④不孝的人是世界上最可恶的人。 (2)明孝义 答题示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。 ②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。 (字数相同，意思相近，言之有理即可) (3)践孝行 答题示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。 ②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。 ③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。 (紧扣主题，意思相近，言之有理即可) 三、阅读(本大题含9～24题，) (一)9．答案B(“千骑”是虚写) 10．答题示例：①这首词的最后三句表达词人乐观自信的人生态度，坚信终有一天会为国杀敌立功，②抒发了作者强烈的爱国情怀。(各1分，共2分) (二) 11．答案C(像狗的牙齿) 12．答案B(B项和例句中的“而”表承接；A项中“而”表修饰；C项中“而”表并列； D项中“而”表转折) 13．译文：①青青的树木，翠绿的藤蔓，②遮盖缠绕，摇动下垂，③参差不齐，随风飘拂。(各1分) 14．答题示例：①画线句子写鱼的大约数目，游动的形神姿态。②运用比喻的修辞手法， 将鱼在水中游动比作在空中游动，形象生动地表现出水的清澈；③侧面衬托出水的清澈， 无一字写水却处处写水。(答到①点1分，②③两点任意答到一点得2分) 15．答案C(先写发现小石潭，然后描写潭中景物，接着写小石潭的源流，最后写潭周围的氛围和自己的感受。 (三) 16．答题示例：“刷脸支付” 17．答题示例：画线句子运用了①列数字、②作比较的说明方法。③直观准确地突出了 Face+Financiai人脸识别技术的准确率超过肉眼识别，甚至超过计算机算法识别的准确率。(每点1分，共3分) 18．答案C(C项中“完全”应为“主要”) 19．答题示例：如指纹、头发、唾液、瞳孔、体味等。(开放性试题，想象合乎情理即可。每例1分，共3分) (四) 20．答题示例：让阅读成为我们的信仰。 21．答题示倒：①“浸染”的本意是沾染或逐渐感染的意思。⑦在文中形象生动地③表现了读者被书中的知识、道理、艺术等逐渐感染和熏陶的过程。(每点各1分，共3分) 22．答题示例：①真正的阅读不仅是粗浅的了解作品内容，②而且是漫游在文字符号构筑的精神世界里，与作者心灵的对话，思想的碰撞，③让自己心灵得到净化，精神得到愉悦和升华。(意思相近、言之有理，一点1分，共3分) 23．答题示例： ①((钢铁是怎样炼成的》塑造的主人翁保尔·柯察金为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质激励了无数人，积极投身到祖国建设的洪流中。 ②《(假如给我三天光明》中海伦·凯勒与命运抗争的不平凡经历，鼓舞了张海迪。她顽强地与病魔作斗争，扬起生活的风帆，自学成才，成为时代的楷模。 (作品名称、思想内容各1分，产生的影响2分，共4分) 24．题要点：①读书可以陪伴成长；②读书可以获取知识；③读书可以愉悦精神；④读书可以增长才干；⑤读书可以陶冶情操；⑥读书可以提高修养；⑦读书可以丰富阅历；④读书可以启迪人生；⑨读书可以让我们有信仰。(开放性试题，意思相近，言之有理即可。) 四、写作(50分) 25．（略）
|
