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孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 4. 对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理B. 见往事耳 见：了解 C. 及鲁肃过寻阳 过：经过D. 即更刮目相待 待：看待 5. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 蒙辞以军中多务 以刀劈狼首B. 蒙乃始就学 当立者乃公子扶苏 C. 大兄何见事之晚乎 下车引之D. 结友而别 人不知而不愠 6. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。 B. 吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。 C. 文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。 D. 吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。 7. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 参考答案： 4. A 5. A 6. C 7. （1）我经常读书，自己觉得获益颇多。 （2）你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！ 【4题解析】 这道题考查对文言词语的理解。 A．治：研究。故选A。 【5题解析】 这道题考查对文言一词多义的理解。 A．两人都解释为：用、拿； B．于是、就/表示判断，是； C．用在主谓之间，取消句子的独立性/代词，指元方； D．表示顺承关系/表示转折关系； 故选A。 【6题解析】 这道题考查对文章内容的理解。 C．“主要用了动作描写、心理描写”表述有误，本文主要运用了语言（对话）描写。故选C。 【7题解析】 这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 （1）重难点词语有：孤，古时王侯的自称。以为，认为。益，好处。 （2）重难点词语有：今者，如今，现在。才略，才干和谋略。非复，不再是。 参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
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