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上海黄浦区2015-2016学年度第一学期高三期末调研测试语文试题及答案(5)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-01-25 11:31

参考答案:
1、牡丹(野生种)培育繁殖情况(产地)。
2、C
3、直观性(1分)牡丹种类多、分布广、野生种丰富(1分)看到了牡丹全面告急的困境有助于情感表达。
4、B
5、(1)具备严谨准确的科学性,“往往”“大都”限定性副词的运用。
   (2)第一段引用诗句增强文学底蕴,引用诗句“比喻”、“比拟”。
6、牡丹是中华名花,自唐代以来周敦颐、刘禹锡、皮日休都赞美牡丹,甚至称赞牡丹为“花王”,但中国植物分类学界对牡丹的分类不甚重视,对野生牡丹的研究不甚充分,以为栽培牡丹品种虽然丰富,但只不过是同一个种内部的变异;野生牡丹陷入濒危、灭绝的困境,直到今天,人们还仍然没有充分形成保护野生生物资源的意识,长期以来,人们或为观赏它的花,或为获取它的根皮入药,不断滥采乱挖。
7、肖复兴
8、D
9、划线句的描写运用通感(比喻)等手法,生动表现格里莫演奏的巴赫音乐跨越时空,兼具舞蹈可视性的美感与震撼;呼应并具体表现第①段引用的格里莫的话,表现格里莫演奏巴赫音乐的美妙高超。
10、借巴赫的音乐写演奏者格里莫及其演奏(陪衬),春天的巴赫指格里莫以个人独特的理解演绎巴赫音乐,其演奏给人春的感觉——温暖如春,仿佛生命的脉动,又如洗尽铅华的空山春雨般的宁静旷远以及精美无垠的浪漫等,突出格里莫演奏的绝妙;其人也如其演奏风格,随性自然,且貌美如春。
11、(描写的表达方式,适当的运用修辞1分,表现格里莫弹奏时的形象1分,演奏时注入的情感1分)微闭双眼,热烈与舒缓的神色交织,她仿佛沉浸于音乐世界般,相比如巴赫更多了……
12、(1)白露未已。(2)作师说以贻之。(3)渐霜风凄紧。(4)君子生非异也。(5)高处不胜寒(6)万籁此俱寂(7)小人长戚戚(8)富贵于我如浮云
13、《登金陵凤凰台》《乌衣巷》
14、借古讽今,讽喻南宋王朝衰败的原因。
15、借景抒情,抒发王朝衰亡的悲哀之情,“危城落日寒鸦”烘托凄冷的氛围。
16、(1)完成(2)以……为愧,对……感到羞愧。(3)谢绝、推辞、辞谢(4)责备
17、C
18、从远方慕名而来像申公求学的人有一千多人,申公只把《诗经》作为讲解的依据来教学,没有解释经文的著作(作为参考),自己都有怀疑的东西就空着不讲。
19、侧面描写,衬托出申公为人为学的品质。
20、做人清高自尊,质朴直言;为学执着严谨,学识渊博。(举2例)
21、B
22、官场的喧嚣劳顿
23、C
24、叙议结合(先叙后议),尓暇园中清雅与人之轻适,只要内心清虚简远,即使于农藩之官,也能化繁为简,卓然亲近利益百姓的道理,为下文做铺垫/引出下文/与上文相照应。
25、本文的简远是指为官之人在险恶污浊的环境中,不与世俗为伍,能“自树”,人在官场,心在远方。评价:历史意义:这种“寄澹于浓,处繁以静”的思想常是中国传统士大夫为人的一种境界追求,实为可贵。现实意义:这种思想在今天的社会对为官之人,治学之人,读书之人有着积极影响及




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